年來(lái)都用這樣一種文體來(lái)考試？那自然是有原因的。

在魏晉南北朝時(shí)期，做官的都是士族，平民老百姓基本上沒(méi)有做官的機會(huì )。不管你再如何的驚才絕艷，想要做官也只能附屬于士族，做一個(gè)最底層的小官。梁山伯他老爹就屬于這一類(lèi)。

也因此，當時(shí)的權勢都被世家大族所把持，皇帝想施行什么制度，都得看世家大族的臉色?；蕶嘀辽线@種說(shuō)法，在當時(shí)是不存在的。

為了打破這種局面，在隋朝的時(shí)候，科舉考試應運而生。寒門(mén)子弟終于有了一個(gè)擺脫低下身份，施展自己抱負的途徑。

隋唐兩代，科舉考試科舉的內容都還是很實(shí)用的，都是經(jīng)學(xué)兵法武藝等等經(jīng)世致用之學(xué)。但運行一段時(shí)間后大家發(fā)現，只要是實(shí)用性的科目，父母就可以將經(jīng)驗傳授給子女，擁有上一代傳授經(jīng)驗的士族子弟比平民子弟具有壓倒性?xún)?yōu)勢，這對平民子弟極度不利，社會(huì )流動(dòng)性會(huì )因此而堵塞，世襲技術(shù)官僚家族會(huì )再次形成，經(jīng)學(xué)家族對皇權的威脅仍然存在。這與皇族的利益背道而馳。

既然考核內容涉及到實(shí)用技術(shù)就有經(jīng)驗的傳承，那么把科舉的考核務(wù)虛化不就解決這個(gè)問(wèn)題了嗎？于是八股文應運而生。

八股實(shí)際類(lèi)似于古代的奧數，它沒(méi)什么實(shí)用性，是一種接近純粹的智力測驗，最大程度上排除了考生父母或家族技術(shù)水平的影響，從而保證其公平性，達到為皇權對抗經(jīng)學(xué)世族豪強之目的。

周東平這個(gè)人是個(gè)高智商的人，原先在科舉考試的路途上并不是一帆風(fēng)順。他從自身經(jīng)驗與階層出發(fā)，這些年來(lái)就一直在各種場(chǎng)合為八股文搖旗吶喊。

雖說(shuō)對于杜錦寧對八股文這種寫(xiě)作形式持有保留意見(jiàn)，她跟袁修竹學(xué)制藝的時(shí)間又短，為了藏拙，一開(kāi)始她并沒(méi)打算寫(xiě)八股文，但剛才那些考生的不甘與懷疑還是刺激了她。而且入考場(chǎng)時(shí)她發(fā)現案首對于檢查這一關(guān)還是很有好處的，能有拿到府案首的機會(huì )，她自然不會(huì )放過(guò)。

她要全力以赴。

所以她得投其所好，這兩首經(jīng)義題她都打算用八股文的形式來(lái)寫(xiě)。

☆、第三百零一章考場(chǎng)見(jiàn)聞

八股文由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成。破題和承題都寫(xiě)了，下面的起講杜錦寧也寫(xiě)得很順：“有若深言君民一體之意，以告哀公，蓋謂君之加賦，以用之不足也：欲足其用，盍先足其民乎？”

她將筆放到硯臺上蘸了蘸墨，繼續寫(xiě)道：“誠能百畝而徹，恒存節用愛(ài)人之心；什一而征，不為厲民自用之計；則民力所出，不困于征求；民財所有，不盡于聚殮……”

知府周東平在考場(chǎng)上巡視了一圈，便回到正廳坐到了他的監考位上。那時(shí)候還沒(méi)開(kāi)始發(fā)試卷，考生們都焦慮地等著(zhù)卷子。見(jiàn)得他坐到自己對面，有兩個(gè)案首臉色一下子變得有些緊張起來(lái)，其他考生也或多或少地有些不自在。

而那個(gè)坐在邊上年紀最小的漓水縣的考生，似乎根本沒(méi)看到他似的，磨個(gè)墨都能磨得忘我，仿佛周遭的人都不存在。后面拿到試卷后，更是心無(wú)旁騖，連瞅都不帶瞅他這個(gè)主考官一眼。

周東平臉有點(diǎn)黑。

特么的真是關(guān)樂(lè )和的弟子，跟他一樣狂妄自大，目中無(wú)人。

像這種連即將成為自己座師的監考官都不放在眼里的小子，就算文章寫(xiě)得再好，老子也不會(huì )讓他拿到案首。

而且年紀這么小，還不定關(guān)樂(lè )和使了什么手段才讓他獲了個(gè)縣案首的名頭呢，等一會(huì )兒閱卷的時(shí)候，老子非得把他們師徒倆這層皮剝下來(lái)不可。

在心里狠狠地罵了一通，周東平心里這才好受些。

他轉過(guò)頭去，看向別的考生，來(lái)個(gè)眼不見(jiàn)心為凈。

陽(yáng)光從窗欞上照進(jìn)來(lái)，在地上形成了一個(gè)個(gè)帶著(zhù)花紋的影子。慢慢地，日影從里面一直移到了外面，太陽(yáng)漸漸升高，杜錦寧的肚子也適時(shí)地響了起來(lái)。

第一題她早已寫(xiě)完了。不過(guò)她沒(méi)有急著(zhù)謄抄，而是趁著(zhù)思維還算敏捷的時(shí)候，把第二題也寫(xiě)了一小段。本來(lái)她想一鼓作氣寫(xiě)完的，等到下午的時(shí)候，就可以多花些時(shí)間在謄抄上。畢竟她雖記憶力好，在學(xué)習上比別人都走得快，但書(shū)法這東西是需要時(shí)間的沉淀與積累的。盡管袁修竹夸她在書(shū)法上有靈性，但兩年的時(shí)間還是太短了，她的字也就勉強在科考時(shí)不拉后腿，絕對沒(méi)辦法給自己加分。

所以她打算把文章寫(xiě)完，再休息一會(huì )兒，把狀態(tài)調整好，然后集中精力抄寫(xiě)。

可生理需求不饒人。

她正長(cháng)身體，平時(shí)就餓得快。這會(huì )子一感覺(jué)到餓，竟然馬上就覺(jué)得前胸貼后背了。

她無(wú)奈地把筆放下。

看著(zhù)自己前面寫(xiě)的文章，她在腦子里又把即將要寫(xiě)出來(lái)的內容在腦子里過(guò)了一遍，確認自己不會(huì )再忘記，這才拉了拉墻角里懸吊下來(lái)的繩子。

繩子上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，考生有什么需求都可以拉鈴喚人。她這繩子一拉，不一會(huì )兒，一個(gè)差役走了過(guò)來(lái)。

“勞煩差爺給我送一份飯菜?！倍佩\寧雖沒(méi)起身，但仍拱了拱手。

差役雖是吃公家飯的，老百姓們對他們挺敬畏，但讀書(shū)人卻沒(méi)幾個(gè)看得起他們。連小吏與官之間的地位都千差萬(wàn)別，更不用說(shuō)差役了。書(shū)生們以后都是要當官的，差役在他們眼里跟下人也就差不多。

所以杜錦寧這一彬彬有禮的舉動(dòng)，頓時(shí)獲得了差役的好感。

不過(guò)雖有好感，但也只是態(tài)度熱絡(luò )一些，該收的銀子卻是一文也不少。他仔細地報價(jià)：“一葷一素連兩碗飯，售一兩銀子；素菜連兩碗飯，售五錢(qián)銀子；一碗米飯售一錢(qián)銀子。另有苞谷餅子三十文一張。不知這位相公你要來(lái)點(diǎn)什么？”

這里屬華南地界，盛產(chǎn)稻米。面粉都是從北方運過(guò)來(lái)的，因為交通不便，十分金貴。因此考場(chǎng)并不提供面餅這種食物。

杜錦寧早就從關(guān)嘉澤和齊慕遠那里知道考場(chǎng)的物價(jià)高，對這價(jià)錢(qián)倒也不奇怪。

她掏出一兩銀子放到桌面上：“勞煩給我來(lái)一葷一素的?！?/br>
“好嘞，請稍候，一會(huì )兒統一送來(lái)?！辈钜壅f(shuō)著(zhù)，又好心地提醒杜錦寧，“一竹筒清水十文錢(qián)，相公要不要來(lái)一筒？”

為了賺錢(qián)，考場(chǎng)也是夠拼的。他們特地尋了那種細細的竹子，先前賣(mài)文房四寶的時(shí)候就附贈那么小小一筒水。那水量也就夠磨墨，你想省點(diǎn)錢(qián)不買(mǎi)水喝，喝這竹筒里的水，那是不能夠的。

想要喝水，就得找他們買(mǎi)。十文錢(qián)一大筒，不貴。

杜錦寧猶豫了一下，還是掏出了十文錢(qián)遞過(guò)去：“有勞?！?/br>
她倒不是舍不得這十文錢(qián)。她一向奉行“錢(qián)不是省出來(lái)的而是賺出來(lái)的”之圭臬，平時(shí)該花錢(qián)就花錢(qián)。她只是擔心自己喝多了水要去上廁所。