反復，請在人設上，從一而終，若你表現出了大方和豁達，就繼續下去，別讓別人在你的反復無(wú)常里做了壞人?！?/br>
池雯剛坐下，高陽(yáng)就看到喬喬立刻站了起來(lái)：“我不代表正方三辯，我只代表我自己，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己特別大方，也從來(lái)不想建立一個(gè)大方的人設，之所以會(huì )在第一次聚會(huì )的時(shí)候請客吃飯，是因為室友都說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)，而我作為本地人，覺(jué)得可能第一次吃飯不請客有點(diǎn)兒不太合情理，不太好客，所以去付了錢(qián)?！?/br>
“如果對人設要求的這么嚴格，不大方的話(huà)，連好客都不行，那這個(gè)副本真的太難了，我打不來(lái)?！?/br>
“我算是個(gè)內向的人，可能有人會(huì )說(shuō)你內向你還打辯論，我來(lái)打辯論只是因為我想，或許能讓我成長(cháng)，我現在站在這里，說(shuō)話(huà)都是抖的，手也抖，腳也抖，本來(lái)這種情況下，我真的愿意更踏實(shí)地不抖地第一次發(fā)言以后，在這里坐到結束?！?/br>
“可是你的話(huà)讓我不得不站起來(lái)，因為中間有一句讓我短暫的動(dòng)搖了，可是我反應過(guò)來(lái)，我才發(fā)現，根本不是你說(shuō)的那樣?！?/br>
“在我的預設里，大家都是懂事的人，你著(zhù)急去廁所，從我要紙，我總不會(huì )在這個(gè)瞬間聯(lián)想到以后你會(huì )不會(huì )都不再買(mǎi)紙了，我只是，單純地知道你著(zhù)急，所以給了你?！?/br>
“因為大家都是懂事的人，今天你忘記帶飯卡，讓我幫你打一份飯，我也不會(huì )想象說(shuō)，你以后會(huì )不會(huì )都不帶飯卡，吃我的，用我的，我只是覺(jué)得，吃飯很重要，總不能因為你沒(méi)帶飯卡，讓你沒(méi)飯吃?！?/br>
“我沒(méi)有假裝，就是這么簡(jiǎn)單的想的，至少這些時(shí)刻，沒(méi)有你說(shuō)的那些陰暗的心理，我只是想在這么著(zhù)急的時(shí)候，既然我有，就應該幫助你解決燃眉之急，如果這也錯了，那這個(gè)副本真的太難了，做什么都不對?！?/br>
“之所以會(huì )累積到心里不舒服，是因為，無(wú)論任何你緊急的時(shí)刻，我都可以什么都不想地幫助你，可那些很平常、很普通的時(shí)候，為什么還要耗費我呢？你可以因為著(zhù)急交錢(qián)，手里沒(méi)錢(qián)從我桌子上拿錢(qián)，但是，為什么后來(lái)就買(mǎi)個(gè)零食也要伸手呢？”

“不是我在用這些賣(mài)慘，是我的所作所為都有一個(gè)前提，是大家都是懂事的人，知道是救急，而不是予取予求?！?/br>
“會(huì )想要不要攤牌，本質(zhì)不在于那幾頓飯，那幾卷紙，而在于，我想知道，我對于你，我的朋友，我是什么？取款機嗎？無(wú)錢(qián)售賣(mài)超市嗎？我在意這些?！?/br>
“還有就是系主任，說(shuō)這些都是小事，沒(méi)有必要計較?！?/br>
“但是，這對我來(lái)說(shuō)，真的是大事，我甚至已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己，我想下面的同學(xué)，如果有性格像我一樣的，在臺上這幾種觀(guān)點(diǎn)輪番轟炸的情況下，心里早不知道把自己鞭笞了多少遍?！?/br>
“我站起來(lái)，只是想說(shuō)，我不能保證所有‘傾訴者’都跟我的心理一樣，但至少，一定有跟我一樣的，而他們是不應該接受反方三辯的無(wú)端指責的，就這樣?！?/br>
文翰狗腿子地鼓起了掌，喬喬勉強地給了他一個(gè)笑臉。

池雯表情不太好看，梗著(zhù)一股勁兒，半天還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)話(huà)。

系主任老師想站起來(lái)說(shuō)話(huà)，被吉老師眼神壓住，無(wú)奈地嘆口氣。

吉老師站起來(lái)，看看喬喬，看看高陽(yáng)，目光落在系主任身上：“我特別，喜歡我們這幾個(gè)小孩子?！?/br>
“對了，還有一個(gè)大孩子。我們正反兩方的觀(guān)點(diǎn)都有一些意義，我提倡攤牌，原因最主要的，只有一個(gè)?！?/br>
“你能在攤牌中，了解你自己，才有利于以后在關(guān)系中的相處，你可以這一段沒(méi)有做好，不管是你忍讓到太過(guò)縱容別人，還是反方說(shuō)的，你就是想博同情，那都沒(méi)有關(guān)系，這一段，一定要清清白白地明白你自己，你可以騙別人，總歸不會(huì )騙自己。攤牌，讓你看清你自己，也看清別人眼里的你，然后才能讓這一段過(guò)去?！?/br>
“你們還小，美好就在，每一段路，就是那一段而已，不會(huì )過(guò)不去，也不會(huì )對你產(chǎn)生巨大不可逆的影響，所以不用這么早就開(kāi)始像個(gè)小老頭一樣，粉飾太平、逼迫自己心如止水。不平衡就去表達，這段黃了也沒(méi)關(guān)系，下一段只要有一些些好轉就可以，總歸都是經(jīng)歷?！?/br>
那天辯論賽結束，投票結果沒(méi)有公開(kāi)，吉老師說(shuō)是為了照顧系主任面子，假裝打個(gè)平手。

回到心協(xié)，吉老師拉著(zhù)高陽(yáng)他們幾個(gè)坐下。

笑著(zhù)說(shuō)：“你們別看系主任同學(xué)現在是這副讓人討厭的說(shuō)教樣子，其實(shí)他年輕時(shí)候，是個(gè)內心很是清高的，性格也很內向的人，就是那種表面我什么也不說(shuō)，心里我卻什么都不服，什么都敢質(zhì)疑?！?/br>
“好多事情我這年紀大了記不清楚了，可是系主任同學(xué)，曾經(jīng)也是一個(gè)連不合理校規都敢懟上一懟的人呢?！?/br>
喬喬猶豫：“我想象不出來(lái)……”

吉老師：“是人老了，心態(tài)不一樣了，也可能是這么多年為自己的不羈買(mǎi)單，付出的代價(jià)太沉重了，現在和過(guò)去完全反過(guò)來(lái)，內心是一點(diǎn)反抗欲都沒(méi)有了，表面還要道貌岸然，和你們說(shuō)這個(gè)，只是希望你們不要反感他，畢竟，想到這個(gè)歲數有點(diǎn)兒成就還保持年輕時(shí)候的心態(tài)，挺難的?！?/br>
高陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，池雯若有所思的樣子。

出了心協(xié)的門(mén)，池雯才抱著(zhù)手臂，看著(zhù)高陽(yáng)：“講道理，見(jiàn)你第一面的時(shí)候，我以為你是個(gè)挺快意恩仇的人，沒(méi)想到你這么圣母?！?/br>
見(jiàn)高陽(yáng)沒(méi)說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“還是說(shuō)，你為了打贏(yíng)辯題，連自己的真實(shí)想法都不顧了？”

喬喬憋著(zhù)一股氣正想發(fā)作。

高陽(yáng)拍拍她的肩膀，又把目光投向對面這個(gè)嘴角抿的緊緊地好勝者。

說(shuō)：“如果快意恩仇是可以強行去給別人下定義，手握利器，隨意宰割別人，那我實(shí)在是個(gè)軟弱猶豫的人，如果稍微愿意相信別人一些就是圣母的話(huà)，那我愿意做圣母本人?！?/br>
池雯滿(mǎn)臉失望，高陽(yáng)一瞬間在她臉上看到了小學(xué)三年級自己考了班里第二十七名的時(shí)候，高mama那恨鐵不成鋼的表情。

“你難道不認為那些人會(huì )有那種陰暗的心理嗎？”

“一個(gè)人總不能騙所有人一輩子?！?/br>
“那就要縱容她？”

高陽(yáng)走了兩步，又回頭：“如果他們之中，有一個(gè)人是真的感到痛苦，你能為你今天說(shuō)的話(huà)負責嗎？”

池雯沒(méi)有說(shuō)話(huà)。