同桌，靜不下心來(lái)，而且我對于學(xué)美術(shù)，比學(xué)這些物理化要有興趣的多?！?/br>
“又是因為張一辰??！”文鑫笑著(zhù)調侃。

“不是啦，可能是當時(shí)腦子進(jìn)水了，選了理科?！蹦咀忧邕B忙否認，不過(guò)她確實(shí)有一大部分原因是因為張一辰。

而且最后堅定走藝術(shù)一個(gè)路線(xiàn)，也絕大部分是因為張一辰。

文鑫也不戳穿，順著(zhù)木子晴的話(huà)說(shuō)，“選好藝術(shù)機構了嗎？”

“還沒(méi)，而且我還沒(méi)和我爸媽說(shuō)?！蹦咀忧鐕@了一口氣，說(shuō)道。

“怎么？你爸媽不同意？”文鑫問(wèn)道，木子晴從來(lái)沒(méi)有和她講過(guò)家里的事情，文鑫也沒(méi)有特意問(wèn)過(guò)。

“嗯，可能吧，我沒(méi)和他們說(shuō)過(guò)這件事?！蹦咀忧缦肓讼胝f(shuō)道。

“其實(shí)學(xué)藝術(shù)和學(xué)數理化這些東西，只是途徑不同罷了，你好好和阿姨叔叔說(shuō)說(shuō)，他們會(huì )同意的?！蔽啮蝿窠膺@木子晴的傷心情緒。

“嗯?！蹦咀忧琰c(diǎn)點(diǎn)腦袋。

不過(guò)這解釋需要費很大的功夫吧，而且從他爸媽每次回來(lái)都關(guān)注她學(xué)習的習慣，木子晴覺(jué)得如果她和他們說(shuō)自己要走藝術(shù)這條路，估計會(huì )吵起來(lái)，而且還是很?chē)乐氐某臣堋?/br>
她多久沒(méi)和他們超過(guò)架了，好像真的很久很久了，久到她想不起上次吵架是因為什么事情了。

兩個(gè)人又聊了很多，文鑫和她將最近和木浩鬧了些矛盾，那不是情書(shū)，而是道歉信。

木子晴再問(wèn)，文鑫卻不說(shuō)了。

她和木浩的事情還是自己解決的好，畢竟這種事，別人也幫不上什么忙。

木子晴想了想，她已經(jīng)很久和文鑫沒(méi)有如此深刻的聊過(guò)天了。

剛到宿舍的時(shí)候，她和文鑫還聊過(guò)兩三次，因為對彼此都不太熟悉，便沒(méi)有聊過(guò)什么很深的話(huà)題。

之后木子晴認識了馮盈倩，而文鑫天天和木浩膩在一起，雖說(shuō)也聊天，但是卻都停留在表面，不會(huì )太過(guò)深入。

而且當時(shí)的也不是個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的小姑娘，什么事情都放在自己的心里，別人說(shuō)什么，她從來(lái)都是聽(tīng)聽(tīng)，笑笑，不會(huì )放在心中。

最后還是因為一個(gè)人，將封閉起來(lái)的心，重新恢復它該有的跳動(dòng)。

現在，她變得在乎，變得開(kāi)朗，反而覺(jué)得自己不像自己了，甚至她也摸不清到底哪種狀態(tài)才是真正的她。

裝得久了，連她自己都分辨不出了。

兩個(gè)人喝完各自的三九感冒顆粒，又聊了一會(huì )兒，一直說(shuō)到十二點(diǎn)。

文鑫看著(zhù)時(shí)間不早，才提出回宿舍的建議，否則兩個(gè)小姑娘能聊到一兩點(diǎn)鐘。

宿舍很安靜，連那些學(xué)習的小臺燈一個(gè)個(gè)的都熄了。

兩個(gè)人放輕腳步聲，去洗漱，然后上床睡覺(jué)。

木子晴這一覺(jué)睡得很踏實(shí)，或許是因為和文鑫說(shuō)了很多，將自己一直憋在心里的話(huà)全部都吐了出來(lái)。

不過(guò)，她卻忘了一件極其重要的事情，就是明天要交的檢討書(shū)，她還沒(méi)寫(xiě)。

☆、爭吵

雨后的天氣，泛著(zhù)泥土的味道，也將前幾日的熱氣吹走了大半。

木子晴正在班主任的課上，補著(zhù)班主任說(shuō)今天要交給他的檢討書(shū)。

而張一辰正幸災樂(lè )禍的看著(zhù)她寫(xiě)檢討書(shū)，時(shí)不時(shí)的評論幾番，而且句句扎心。

他今天竟然心情極好的沒(méi)有睡覺(jué)，還有心思來(lái)調侃她。

木子晴想著(zhù)她怎么會(huì )喜歡這個(gè)男孩子，到底是什么吸引了她。

想著(zhù)想著(zhù)也釋然，她就是喜歡張一辰，沒(méi)有什么理由。

她沒(méi)有理會(huì )張一辰，繼續寫(xiě)著(zhù)自己的檢討書(shū)。

寫(xiě)完之后，看了一遍，感覺(jué)自己寫(xiě)的簡(jiǎn)直感人肺腑，雖說(shuō)這不是她寫(xiě)的，而是今天偷偷地用手機搜的，不過(guò)看起來(lái)還挺真摯的。

應付老師還看的過(guò)去。

木子晴看著(zhù)班主任出門(mén)，她便跟在他后邊出了教室。

等進(jìn)了辦公室，木子晴才覺(jué)得心“砰砰”的跳的厲害。

木子晴雖說(shuō)一直尾隨在班主任身后，但是她一路上沒(méi)有和班主任說(shuō)話(huà)，而且她們教室和辦公室就隔了兩間屋子，一眨眼就到了辦公室門(mén)口。

木子晴敲門(mén)，心情也隨之上下浮動(dòng)。

敲了兩聲，沒(méi)有應答。

木子晴低著(zhù)頭開(kāi)門(mén)進(jìn)去。

掃視了一眼班主任的桌子在哪里，小碎步走過(guò)去。

這是她第一次去辦公室找老師，而且還是因為犯了錯誤，心情極其緊張，手中的檢討書(shū)也被她捏的有些褶皺。

“老師…”

木子晴喊了一句之后，將手中的檢討書(shū)交于對面坐著(zhù)，看不出心情好壞的班主任。

班主任將檢討書(shū)拿過(guò)來(lái)，放在桌子上，不做理會(huì )。

“木子晴，你看看你這次考的成績(jì)?！蹦咀忧缤嘀魅巫雷由锨?，望見(jiàn)這次考試的排名，班里一共五十三個(gè)人，她考了第三十六名。

木子晴從未考過(guò)這樣差的成績(jì)。

手心開(kāi)始出汗，不知道老師是何意。

她往名單前面看，尋找某個(gè)人的名字，他排在第二名，成績(jì)的排名就是她們現在的差距。

“子晴啊，現在高二了，你們還有兩個(gè)多月就進(jìn)入高三了，多關(guān)注關(guān)注自己的成績(jì)，比什么都重要?！?/br>
“嗯?！蹦咀忧琰c(diǎn)點(diǎn)頭。

“知道你們現在學(xué)習緊張，但是越緊張越要認真學(xué)習，別分心，知道嗎？”班主任望著(zhù)一直低著(zhù)頭的木子晴，繼續說(shuō)著(zhù)他的理論。

“嗯。知道?！蹦咀忧缋^續點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你和張一辰同桌感覺(jué)對學(xué)習有幫助嗎？”班主任問(wèn)道。

這話(huà)傳入木子晴耳朵里，卻是另一番味道，這個(gè)成績(jì)表不就是顯而易見(jiàn)的結果嗎，班主任明知故問(wèn)，應該是想調位吧。

木子晴沒(méi)有回答，她不知道該怎么說(shuō)，索性不說(shuō)話(huà)，裝啞巴，也是她的一向作風(fēng)。

“行了，好好看書(shū)，回去吧?！卑嘀魅蔚攘艘粫?huì )兒，沒(méi)等到回答，明白了什么，說(shuō)道。

木子晴“嗯”了一聲，快步離開(kāi)辦公室。

在回教室的路上，她一直在想，班主任應該是知道了吧，雖說(shuō)沒(méi)有明說(shuō)，但是暗示意味明顯，而班主任這樣做，應該是不想拆穿她作為一個(gè)女生的小心思吧。

她剛到教室，視線(xiàn)就轉移到了張一辰身上，他正睡覺(jué)。

木子晴沒(méi)說(shuō)話(huà)，徑直回到自己的座位上，趁著(zhù)這次大課間，看著(zhù)對面的男生，畫(huà)了一張素描。

鈴聲響起，木子晴還沒(méi)有畫(huà)完，只畫(huà)了大體的輪廓。

木子晴一整天的聽(tīng)課效率都很高，不知是班主任和她講的話(huà)起了作用還是知道自己要離開(kāi)這個(gè)位置了，心中的焦躁減輕了許多。

木子晴中午的時(shí)候，給她爸媽打電話(huà)，沒(méi)有打通。

她上午課間的時(shí)候和馮盈倩講了自己要學(xué)藝術(shù)的事情。

馮盈倩雖說(shuō)驚訝，倒也覺(jué)得很正常，是在情理之中，卻在意料之外。