內普教授微微憤怒的對我說(shuō)：“不要丟掉你的學(xué)院僅剩下的優(yōu)點(diǎn)。我再說(shuō)這一次?！?/br>
我愣愣的看著(zhù)他，聽(tīng)他繼續帶著(zhù)憤怒說(shuō)：“不要耍弄你的小聰明。你以為會(huì )有人不停的縱容它們難道是一件好事嗎？因為你覺(jué)得那份小聰明很有用，很有價(jià)值，很方便。然后呢？你覺(jué)得你會(huì )變成什么樣？”

他嚴厲的瞪著(zhù)我，讓我覺(jué)得好像他能看到我那些不那么光彩的念頭。

他有力的一揮手，尖銳的說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)像你這樣不停的耍弄小聰明的學(xué)生，而他們從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)一個(gè)好下場(chǎng)！就是因為從在學(xué)校里的時(shí)候就不停的耍弄小聰明，然后所有的人都縱容他們！可是結果呢？他們沒(méi)有一個(gè)有好下場(chǎng)！”

我忍不住后退，他這番話(huà)絕對不應該告訴我！我害怕他會(huì )越說(shuō)越多。正不知怎么辦才好，他卻自己冷靜下來(lái)了，閉上眼睛深吸一口氣，再睜開(kāi)時(shí)看著(zhù)我的眼睛已經(jīng)平靜了。

他揮了揮手示意我離開(kāi)，我卻遲疑了一下，試探的問(wèn)他：“教授，如果我受到了某種威脅，而我又暫時(shí)沒(méi)有對付他的辦法，除了敷衍他之外，我還能做什么呢？”

我想暗示他一下關(guān)于馬爾福一直威脅我的事。雖然我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)答應他的要求，可是這也造成了我在面對他的時(shí)候底氣不足。

可是一眨眼的時(shí)間斯內普教授已經(jīng)完全看不出剛才的短暫失控，他挑高眉毛輕飄飄的說(shuō)：“克林頓小姐，你需要學(xué)習處理自己的事，不能事事都期待著(zhù)別人的幫助。這對你的成長(cháng)不好?！?/br>
我不相信他不知道馬爾福對我的威脅，而他現在就表現出他不打算管這件事。我憤怒的瞪了他一眼。剛才明明講的很正義，結果轉臉有態(tài)度就變了。

如果不是斯內普教授對馬爾福進(jìn)行約束，那么其他任何一個(gè)教授在知道了馬爾福對我的威脅后，可能只會(huì )警告他或者再扣點(diǎn)分，這根本治標不治本。我可能還要在霍格沃茲讀上一年，而馬爾福會(huì )有很多的時(shí)間報復我。這就是我不愿意跟馬爾福正面對抗的原因。而斯萊特林又以不光明的手段而聞名，只怕到那時(shí)我連出寢室門(mén)都要頂著(zhù)鋼盔了。

我瞪他，他跟沒(méi)感覺(jué)一樣草草揮手示意我趕快離開(kāi)他的辦公室。結果在我打開(kāi)門(mén)的同時(shí)，他說(shuō)：“差點(diǎn)忘了?？肆诸D小姐，請在圣誕節之前補齊你的報告。另外你缺席了兩次勞動(dòng)服務(wù)，下學(xué)期補上?！?/br>
我僵硬的轉頭看他，結果他的辦公室的門(mén)在他再次輕輕揮手時(shí)當著(zhù)我的面關(guān)上，差點(diǎn)拍扁我的鼻子。

抱著(zhù)月霧草果，我悲傷的走回赫夫帕夫的休息室。愛(ài)麗和菲絲正在等著(zhù)我，看到我回來(lái)高興的說(shuō)：“回來(lái)了？教授們都怎么說(shuō)？你需要補幾科的報告？”

我倒在休息室的沙發(fā)上痛苦的說(shuō)：“變形課和魔藥課……”

愛(ài)麗不厚道的歡呼：“哦，你慘了！到昨天為止，變形課一共五節課都有報告，兩次讀書(shū)心得，三次魔咒解釋輔助讀書(shū)心得。魔藥課一共五節也是次次有報告?！?/br>
也就是說(shuō)我一共需要補十份報告嗎？生活真是處處有驚喜。

第二天就是星期五了，我這才算清為什么會(huì )欠兩次勞動(dòng)服務(wù)，一次是上一周，我在醫療翼，一次就是昨天，周四是勞動(dòng)服務(wù)日?？墒俏易蛱靹偝鲈喊?，斯內普教授真是魔鬼一樣可怕的人。

“哦，可愛(ài)的姑娘，聽(tīng)說(shuō)你生病了，感覺(jué)還好嗎？”粉紅色的烏姆里奇出現在我的視線(xiàn)中。

我錯了，魔鬼一樣可怕的人是她才對。我昨天忘了去向她消假了。不過(guò)就算我想起來(lái)，我也打算忘掉。

她拉著(zhù)我巴拉巴拉的說(shuō)我應該向她請病假，突然缺課是對教授的不禮貌?！澳悴幌氘攤€(gè)不禮貌的姑娘，對嗎？”她微笑著(zhù)說(shuō)。

我呆滯的點(diǎn)頭。想起斯內普教授說(shuō)要我應該誠實(shí)，如果我現在告訴她我根本就把她忘得一干二凈，那等待我的會(huì )是什么？我打了個(gè)寒戰，決定誠實(shí)也需要看情況而定。

改掉壞習慣是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我應該懷抱著(zhù)信心努力前進(jìn)。

最后是麥格教授突然出現救了我。她突然從拐角冒出來(lái)，嚴厲的看著(zhù)我說(shuō)：“上課鈴已經(jīng)打了，你怎么還不進(jìn)教室？”

我匆忙點(diǎn)頭躬身行禮，再對烏姆里奇點(diǎn)頭行禮，然后轉身飛奔而去。沖進(jìn)魔法史課堂，看到幽靈賓斯教授后想起，我也沒(méi)有向他消假?？磥?lái)被我忘掉的教授還挺多。下課后我誠懇的去向他消假，并希望開(kāi)始我誠實(shí)的第一步，我坦誠我完全忘掉向他請假了，請他原諒，并詢(xún)問(wèn)都需要補什么作業(yè)。

結果可能很少跟學(xué)生說(shuō)話(huà)讓賓斯教授有些緊張，我發(fā)現幽靈的他的身體顏色在緊張時(shí)會(huì )變淺，像要消失一樣。他結結巴巴的說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。原來(lái)你病了？沒(méi)什么。報告只有一篇，在第325頁(yè)。補上來(lái)交給我就可以了，我不會(huì )扣分的?！?/br>
我感激的彎腰行禮。然后他允許我離開(kāi)。他顫巍巍的說(shuō)：“你可以走了，多巴斯?！?/br>
我走出門(mén)的腳步僵硬了，回頭看，他已經(jīng)消失在墻壁中了。等到回到寢室翻開(kāi)魔法史課本325頁(yè)一看，這學(xué)期的課本原來(lái)只有329頁(yè)，第325歲是歷史人名索引。我掩卷嘆息，這應該可以省下一份報告了，或許我亂寫(xiě)一份交給他？還是誠實(shí)的再去問(wèn)一次，就說(shuō)325頁(yè)是人名索引無(wú)法寫(xiě)報告。又想到如果誠實(shí)的話(huà)我剛才是不是應該直接追上去糾正他我的名字應該是貝比·克林頓，那個(gè)多巴斯是誰(shuí)？

但是下次上魔法史課的時(shí)候我已經(jīng)把這件事忘到九霄云外了。

星期六開(kāi)始下雨，天氣變得陰冷陰冷的。氣溫好像一下子下降了二十度。我穿著(zhù)厚毛衣抱著(zhù)書(shū)包到圖書(shū)館寫(xiě)我那十份報告。偏這十份報告一半是變形課的麥格教授，一半是魔藥課的斯內普教授，哪一個(gè)都不好糊弄。我只能打起十二萬(wàn)分的精神力求把報告寫(xiě)得完美一點(diǎn)。特別是魔藥學(xué)，我下意識里想表現得更好一點(diǎn)，因為上一次斯內普都明顯是對我有些意見(jiàn)的。我想表現給他看，雖然我可能有點(diǎn)不太誠實(shí)，但我真的并不想讓他失望。

埋頭苦寫(xiě)時(shí)，一個(gè)人走到我身后小聲叫我：“貝比?！?/br>
我抬頭一看，居然是格蘭杰，她也抱著(zhù)很多書(shū)。等她坐到我身旁，我發(fā)現她的臉色很不好，眼眶發(fā)青，似乎沒(méi)有睡好的樣子。

我擔心的問(wèn)她：“你看起來(lái)不太好，有什么事嗎？”

她聳聳肩，把書(shū)本都堆到桌上擋住其他人的視線(xiàn)，然后從書(shū)包中掏出一團毛線(xiàn)和幾支毛衣針，開(kāi)始織一頂可愛(ài)的小帽子。見(jiàn)我盯著(zhù)她的動(dòng)作不解的看她，她揮揮手說(shuō)：“我一會(huì )告訴你。你在干什么？”

我告訴她我在補作業(yè)。她奇怪的問(wèn)：“補作業(yè)？為什么？前幾天哈利想聯(lián)絡(luò )你也找不到你。海德薇也找不到你，你到哪里去