準呢。

咬咬唇，他偷偷決定給寧叮鈴灌輸一些其他的東西，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，舞蹈，什么都行，她這么小，總會(huì )有東西感興趣的，慢慢的就會(huì )把鋼琴忘了。

*

兩年后。

寧叮鈴跑跑跳跳的背著(zhù)小書(shū)包，牽著(zhù)明越的手準備去上幼兒園。

她一開(kāi)始很興奮，知道可以去交很多朋友了，平時(shí)比較安靜的性子這時(shí)也顯得活潑得多。

興奮的心情持續不到多久，她就不開(kāi)心了——

到了幼兒園的班級門(mén)口，她還很興奮的樣子，進(jìn)去后就羞澀的躲到明越身后了。

雖然想要交朋友，但是突然這么多人，她有點(diǎn)怕。

而且在老師們幫小孩子們檢查完身體狀況后不久，明越就說(shuō)要離開(kāi)了，讓自己一個(gè)人和新的小伙伴們玩。

寧叮鈴沒(méi)忍住，眼淚就流下來(lái)了。

幼兒的孩子都對家長(cháng)有依賴(lài)性，不僅是寧叮鈴，好多新來(lái)幼兒園的小孩子都是這樣的。

這種場(chǎng)景每次迎接新孩子都會(huì )有，幼兒園的老師都見(jiàn)慣了，上前安慰，有的中班大班的小孩也上前做出了大哥哥大jiejie的樣子，哄著(zhù)新來(lái)的小朋友。

明越知道自家的叮鈴靦腆的太過(guò)分了，從小就非常內向。正好蘇白清在這里上學(xué)，蘇mama也在這里當老師——現在蘇mama已經(jīng)是副園長(cháng)了，所以明越就把寧叮鈴送過(guò)來(lái)了，有熟悉的人也容易照顧她，也方便帶著(zhù)她和其他小伙伴交往。

明越該離開(kāi)了，而早早就聽(tīng)說(shuō)寧叮鈴要來(lái)上幼兒園的蘇白清在報道完也跑過(guò)來(lái)了。

“阿姨，你回去吧，我會(huì )照顧寧meimei的?！碧K白清小大人似得開(kāi)口了。

“那好，我就把meimei托付給你了，小白真懂事?！泵髟矫K白清的頭，蘇白清想躲，但是最后卻忍住了，明越笑了笑，對寧叮鈴說(shuō)，“叮鈴你要勇敢一點(diǎn)才能交到朋友哦，蘇哥哥陪著(zhù)你呢，別怕?！?/br>
寧叮鈴看著(zhù)明越，眼淚在眼眶里打轉，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，哭腔不小心溢出來(lái)，卻生生止住，擦了擦眼睛，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！我會(huì )努力的，mama去工作吧?！?/br>
蘇白清牽住寧叮鈴的手，幫她擦了擦臉，放開(kāi)的時(shí)候還順便捏了捏。

沉浸在悲傷情緒中的寧叮鈴并沒(méi)有感覺(jué)到蘇白清輕輕的這一捏。

明越也是心里充滿(mǎn)了不舍。女兒從生下來(lái)后，她陪她的時(shí)間就很少，這次又要離開(kāi)她讓她在陌生的環(huán)境下自己成長(cháng)，自己渡過(guò)一天，心里不可能沒(méi)有不舍。

但是明越也是知道，只有放手讓寧叮鈴自己學(xué)會(huì )去接觸人群才是對她好。

還好有蘇白清和蘇mama陪著(zhù)她。

“meimei，跟阿姨說(shuō)再見(jiàn)吧?！碧K白清摸摸寧叮鈴的小臉蛋，說(shuō)道。

“嗯，mama拜拜?！睂幎ｂ彄]了揮手，吸了吸鼻子，看著(zhù)明越走。

明越消失在寧叮鈴眼前時(shí)，寧叮鈴終于忍不住了，哭出了聲。

雖說(shuō)是哭出了聲，但是也還是小小的聲音，小小的啜泣，胡亂的用手抹著(zhù)眼睛，哭腔卻不停，小小的身體抖動(dòng)著(zhù)，憋不住的哭。

“meimei別傷心，和小朋友玩一天后明阿姨就來(lái)接你了，哥哥帶你去找哥哥的mama?！碧K白清一板一眼地說(shuō)著(zhù)，但卻讓寧叮鈴有種安心之感，慢慢地就停下哭聲了。

蘇白清捏捏寧叮鈴的臉，從自己的小書(shū)包里面拿出了一小包奧利奧，撕開(kāi)包裝，喂入寧叮鈴的嘴里。

吃到了喜歡的餅干，寧叮鈴立馬就開(kāi)心了，哭腔止住，漾開(kāi)笑意。

臉上還有剛才哭的淚痕，又哭又笑的，十分滑稽。但蘇白清并沒(méi)有笑出來(lái)，一本正經(jīng)地拿出紙巾把寧叮鈴的小花臉擦干凈后，牽著(zhù)她的手進(jìn)了幼兒園。

進(jìn)去后，蘇白清輕車(chē)熟路地就找到了蘇mama所在的地方。

蘇mama這幾年被提升為副園長(cháng)，主要管教研的事務(wù)，而且還有其他工作，沒(méi)有辦法當寧叮鈴的班主任一直陪著(zhù)她。

蘇白清把寧叮鈴哄好了后，就帶她去班級了。

他在自己班上也要學(xué)習，必須要回去，不過(guò)完成了他就可以過(guò)來(lái)看她了。

因為蘇白清比寧叮鈴大了十個(gè)月，又在幼年期就展現出了自己驚人的頭腦和天才的行動(dòng)，被帶到醫院測試出心理年齡已經(jīng)高達十歲時(shí)，趁著(zhù)剛好暑假快結束，一到開(kāi)學(xué)日，家長(cháng)商量著(zhù)就把蘇白清送進(jìn)了幼兒園。

所以現在的蘇白清已經(jīng)是中班的孩子了。

最開(kāi)始，蘇爸爸和蘇mama都還很擔心，不是擔心年紀太小會(huì )融入不進(jìn)去，而是擔心兒子太聰明了，是個(gè)真·天才，在一堆三歲小孩子的身邊會(huì )有不適應的感覺(jué)。

但是蘇白清用實(shí)際行動(dòng)證明了，不僅不會(huì )不適應，而且會(huì )自己主動(dòng)去適應，適應的方法就是“不聽(tīng)不看”。

但是不得不說(shuō)這樣很有效，不僅沒(méi)有過(guò)的不開(kāi)心，而且慢慢的竟成了班級的小領(lǐng)頭人，小胖友們不會(huì )的東西，如果不問(wèn)老師，那一定會(huì )問(wèn)蘇白清。而且因為平時(shí)蘇白清并不參與活動(dòng)，在一旁看著(zhù)，自己獨自思考人生，所以給人一種高冷嚴肅的小寶寶的感覺(jué)。

蘇白清目送著(zhù)寧叮鈴走到她的班主任身邊聽(tīng)著(zhù)班主任說(shuō)話(huà)，手里還拿著(zhù)半塊奧利奧，小嘴巴一嚼一嚼的。他笑了笑，走開(kāi)了。

此時(shí)寧叮鈴在認真的聽(tīng)班主任的叮囑還有一些活動(dòng)介紹，介紹完了差不多她也吃完奧利奧了，拍拍手，跟著(zhù)班主任還有同班同學(xué)一起去洗手吃早餐甜點(diǎn)了。

“小朋友們不要擠哦，一個(gè)個(gè)排隊洗手，把小手手洗干凈我們就可以吃好吃的甜點(diǎn)啦?！卑嘀魅卧谝贿呎疹欀?zhù)小胖友，一邊給他們提醒遵守秩序。

寧叮鈴之前還有點(diǎn)傷心，聽(tīng)到說(shuō)有好吃的甜點(diǎn)就沒(méi)有不開(kāi)心了，期待的排著(zhù)隊，準備洗手吃甜點(diǎn)。

洗完手，班主任就組織小胖友們排隊有秩序的一個(gè)個(gè)去阿姨那里拿甜點(diǎn)了，快到寧叮鈴的時(shí)候，她感覺(jué)后面擠壓的力量特別重，好像有好幾個(gè)人擠著(zhù)，不過(guò)她并沒(méi)有在意，數著(zhù)前面的小朋友的數量，看著(zhù)馬上就可以拿到甜點(diǎn)吃了，開(kāi)心的不行。

終于到寧叮鈴了，她拿到了甜點(diǎn)很開(kāi)心。剛拿到后，后背就被人撞到，排在她后面的小孩好像力氣很大，一下就把她撞得差點(diǎn)平地摔，手里甜點(diǎn)也跟著(zhù)慣性沒(méi)拿穩，掉到了地上。

看著(zhù)因為被撞掉到地上的甜點(diǎn)，好不容易剛剛才被蘇白清哄好的眼眶又積滿(mǎn)了眼淚。

這么大的動(dòng)靜，班主任和發(fā)甜點(diǎn)的保育老師也看到了。

保育老師立刻把地面收拾干凈，班主任上前了解情況。

班主任輕拍寧叮鈴的背，安慰著(zhù)她：“不哭了哦，小朋友你叫什么名字呀，發(fā)生什么事情了，能跟老師說(shuō)嗎？”

寧叮鈴抽抽泣泣的，答道：“我，我叫寧叮鈴……我不知道發(fā)生什么事了，我拿到甜點(diǎn)，就摔了?！?/br>
班主任看向寧叮鈴身