盡管不會(huì )被敵方感應到，但如果被看到就是必死的結果，眾所周知，所有的熱武器都要有足夠的預熱時(shí)間，除非是絕對的冷兵器近戰，否則靜默模式只能等著(zhù)挨打，更何況一年級有兩個(gè)人都是遠程機甲師，開(kāi)啟靜默模式等于自廢武功。

而林鏡賭的就是二年級的意想不到。

比賽一開(kāi)始，他就要求四名機甲師將模式更改為靜默模式，又找到隱蔽物躲起來(lái)，待感應到二年級一隊兩個(gè)人的時(shí)候，再派防御機甲師出場(chǎng)吸引注意力，根據對方走向就可以判斷出另外一隊的大致角度（兩隊匯合為了節約時(shí)間要共同向對方的方向移動(dòng)），己方剩下的三名機甲師轉為繞背偷襲。二年級的參賽隊員一會(huì )以為一年級在前面，而不會(huì )想到他們的主攻力量在身后，由于一年級少了一名攻擊機甲，二年級負責策應的兩個(gè)人肯定會(huì )有一人脫節，這就是一年級的機會(huì )。

示弱嗎？因為少了一架攻擊機甲，所以二年級才會(huì )大膽分兵，所以策應的顧景才會(huì )敢將己方的近戰機甲甩在身后。傅熙照眼里閃過(guò)銳利的光芒，因為林鏡一直以來(lái)表現出來(lái)的強勢，沒(méi)有人意識到他這次采用的戰隊編排是為了示弱，就連他都沒(méi)有想到，直到這一刻才隱約有了概念。

果然，二年級與顧景一隊的近戰機甲師迅速被消滅。

顧景突然感應到三個(gè)人出現在身后，心里一驚，沒(méi)待他作出反應，戰友就被消滅了，他此時(shí)有些猶豫，為了安全，他應該迅速向楊介元靠攏，但這就意味著(zhù)他在一年級隊伍的身前，而機甲對戰中，在身后的人永遠有先手優(yōu)勢。

“邊打邊撤，等我們過(guò)去?！睏罱樵铝酥噶?，并帶領(lǐng)另外一名遠程機甲師轉向朝顧景飛去。這樣的話(huà)，他們身后只有一個(gè)防御機甲師，而身前是一年級的三名攻擊機甲師。楊介元此時(shí)還沒(méi)有感受到壓力，他覺(jué)得己方三打三還是有很大優(yōu)勢的。

觀(guān)戰室里，全開(kāi)的地圖上可以清晰地看到兩個(gè)隊伍的走向。

“一年級又分兵了！”

一年級的機甲一轉入戰斗模式，近戰機甲師盧競就沒(méi)有參與戰斗，而是往楊介元和顧景中間的位置飛去，防御機甲師楊穎一也立刻轉向往同一位置插入。

“兩個(gè)人會(huì )合的時(shí)候應該正好攔住楊介元那一隊呀?！?/br>
“這下顧景危險了?！?/br>
這樣逆天的計算能力，一年級的第一次出手不是林鏡的殺招，這兩個(gè)人的轉向才是，傅熙照知道大局已定了。

果然，楊介元一隊兩人被攔住，而穆家兄弟倆靠著(zhù)超強的合作能力又快速殺掉了顧景。

四打二，楊介元已經(jīng)無(wú)力回天。

聯(lián)邦第一軍校年級對抗賽團隊賽第一場(chǎng)，一年級獲勝。

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女兒下禮拜放期中假，會(huì )帶她出去玩兒，爭取周更，但不能保證，不好意思。

PO18（星際）和平的代價(jià)37.傅熙照的體貼

37.傅熙照的體貼

第二天的團隊賽第二場(chǎng)，二年級對戰三年級，一年級的同學(xué)們因為已經(jīng)確保第二名的位置，心態(tài)好得不得了，可以完全沒(méi)有壓力地去觀(guān)戰了。

反觀(guān)二年級，因為“意外”輸給一年級，這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是背水一戰。

一年級觀(guān)戰室。

“你覺(jué)得這場(chǎng)二年級有沒(méi)有機會(huì )？”傅衡昨天親眼見(jiàn)到林鏡逆天的計算能力，他終于明白為什么林鏡可以成為一年級的第一指揮官。如果是他負責指揮，只能保證輸得不難看，但是林鏡卻可以創(chuàng )造奇跡。他有著(zhù)他們這種世家培訓出來(lái)的人所沒(méi)有的天賦，可以輕易抓住對手思維上的盲區，采用讓人無(wú)法想象的戰術(shù)來(lái)對戰。不過(guò)這次的比賽也讓他看到林鏡性格中危險的部分，他的膽子太大，敢于孤擲一注地去賭，在虛擬戰場(chǎng)還好，不過(guò)就是輸贏(yíng)的問(wèn)題，如果是在真正的戰場(chǎng)上，這樣的性格很可能會(huì )害死無(wú)數條人命，就不知道他是因為確定自己能贏(yíng)還是因為在虛擬戰場(chǎng)輸得起，所以才做出這樣的部署。

“沒(méi)有真正見(jiàn)識傅熙照的指揮能力之前，我不敢說(shuō)?！绷昼R在備賽的時(shí)候查看過(guò)傅熙照在虛擬戰場(chǎng)的數據，他的勝率很高，軍銜在三年級里面算高，但排名并沒(méi)有非?？壳啊滴跽彰磕晔罴俣紩?huì )去實(shí)戰，加上他還是機甲練習為主并沒(méi)有太在意指揮官的排名，所以不好評估他的指揮能力。三年級這個(gè)隊伍，跟二年級一樣，都是近戰機甲師在現場(chǎng)擔任指揮的?！安豢粗笓]能力，純看機甲實(shí)力，也還是不好說(shuō)，畢竟大家都還有自己的殺手锏沒(méi)有使出來(lái)?！绷昼R看得很清楚，自己能贏(yíng)二年級首先是基于他們輕敵，這樣的機會(huì )有一次卻不會(huì )再有第二次?！案岛?，你應該很了解傅熙照吧，你覺(jué)得這次他會(huì )采取什么策略？”

“少……他應該是求穩吧，會(huì )帶防御機甲師上場(chǎng)，另外兩個(gè)搭配我不確定，但肯定不會(huì )讓二年級輸得太難看，畢竟只是校內比賽，對他來(lái)說(shuō)，是用來(lái)挑選陪伴他一起參加聯(lián)邦軍校對抗賽的伙伴，所以不會(huì )打擊二年級的信心?！备岛饬晳T稱(chēng)傅熙照“少主”，可在林鏡面前總覺(jué)得這么稱(chēng)呼有點(diǎn)奇怪，但一直以來(lái)的習慣也讓他無(wú)法直呼傅熙照的名字，只好含混地用“他”來(lái)替代。

是挑選伙伴嗎？所以在舞會(huì )上的對抗賽邀約，其實(shí)是視他為伙伴了吧，如果自己真是以替補指揮官的身份參賽，估計會(huì )讓他失望吧。林鏡想著(zhù)那個(gè)男人，讓他印象最深的不是他為人稱(chēng)道的背景、能力，不是讓無(wú)數軍校女生癡迷的容貌、身材，反而是他溫和的性格，跳戰舞的時(shí)候，大家都以為他追上了傅熙照的腳步，只有他知道那個(gè)男人留了余地給他。他與他是如此不同的兩個(gè)人，林鏡的示弱從來(lái)都是沒(méi)有選擇的結果，一旦有機會(huì )，他就會(huì )如餓狼般咬緊敵人的咽喉，而傅熙照的示弱潤物細無(wú)聲，不讓外人發(fā)現卻剛剛好可以承擔，他強大又心存悲憫，這樣一個(gè)風(fēng)光月霽的男人。

“是呀，”林鏡豁然開(kāi)朗，“有傅熙照在，三年級怎么會(huì )輸呢?！?/br>
團隊賽第二場(chǎng)果然如林鏡傅衡所料，三年級穩扎穩打，與二年級勢均力敵了大半場(chǎng)的時(shí)間，最后憑借傅熙照的攻擊優(yōu)勢獲勝。值得一提的是，楊介元在這一場(chǎng)比賽里展現了自己不弱的現場(chǎng)指揮能力，最后與傅熙照的對戰也可圈可點(diǎn)，此戰過(guò)后，校園網(wǎng)上出現了一批楊介元的擁躉。

一年級的賽前會(huì )，林鏡沒(méi)有多說(shuō)什么，只是交代所有人好好表現，對一年級軍校生來(lái)說(shuō)，今年對抗賽打到這種程度，已經(jīng)是最好的結果，團隊賽里大家只要聽(tīng)從指揮，做好自己該做的事情，在對決中無(wú)懼無(wú)畏地展現個(gè)人實(shí)力，也就足夠了。沒(méi)有人奢望可以贏(yíng)下這一場(chǎng)比賽，包括林鏡在內。

次日，團隊賽第三場(chǎng)，一年級對戰三年級。

林鏡派上了兩名近戰機