祖羽也跟著(zhù)笑了，他分出一只手把以為自己在幫忙，其實(shí)是在搗亂的小獅鷲攬進(jìn)懷里，免得亞德里恩笑過(guò)頭想不起來(lái)怎么游泳了。

這似乎有些效果，平靜下來(lái)的亞德里恩嘗試著(zhù)讓自己的雙腿像是魚(yú)尾一樣擺動(dòng)，不過(guò)不是左右搖擺，而是改成上下?lián)u擺。

就著(zhù)祖羽的手練習幾次后，他就找到了感覺(jué)，很快，這條從出生起就沒(méi)離開(kāi)過(guò)水的小魚(yú)崽再次學(xué)會(huì )了如何在水中來(lái)去自如。

以人類(lèi)小孩的形態(tài)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　祖羽：人形的小魚(yú)崽真是漂亮啊，好想拐來(lái)當我家的孩子。

塞西爾：……今天沒(méi)出場(chǎng)，有點(diǎn)小郁悶。

雖然還沒(méi)有修煉成人，但虛擬的人形也可以給你們看看了~~~

第141章

小魚(yú)崽確實(shí)是個(gè)很好學(xué)也好教的學(xué)生,哪怕并第一次變成人形,他也能努力用祖羽教導的握筆方式,一筆一劃認真的寫(xiě)下記下祖羽教他的拼音字母。

反觀(guān)小獅鷲，注意力完全不能集中，老是被窗外游來(lái)游去的魚(yú)群吸引走注意力，根本無(wú)心聽(tīng)課。

好在祖羽也不強求它,小獅鷲想聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)不想聽(tīng)了只要不打擾他們上課,也就隨他去了,只專(zhuān)心給小魚(yú)崽上課。

大概基因等級強大的聯(lián)邦種族智商都不低,小魚(yú)崽的學(xué)習能力很強,基本都是一教就會(huì )，甚至可以做到舉一反三，是最受老師歡迎的那種學(xué)生。

祖羽就很喜歡他這樣的學(xué)生，聰明聽(tīng)話(huà)又努力,最重要的是長(cháng)得還可愛(ài)。

全息艙自帶截圖功能,他偷偷截了好些小魚(yú)崽上課的圖片，準備等下給他的奶奶和mama看看。

不知不覺(jué),一個(gè)早上的時(shí)間就過(guò)去了。

看著(zhù)時(shí)間差不多,祖羽停下授課。

“今天就先學(xué)到這里吧?！?/br>
小魚(yú)崽從作業(yè)本里抬起頭，大大的藍眼睛里有些茫然，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)這是下課了。

“下午不學(xué)習嗎？”

他對這樣的教學(xué)方式并不排斥,魚(yú)崽的身體不可能去上學(xué)，所以平日里小魚(yú)崽也都是由家人請來(lái)的私人教師教導的，不過(guò)以前上了小魚(yú)崽從來(lái)只是聽(tīng),真的握筆寫(xiě)字卻還是第一次，覺(jué)得新鮮極了。

祖羽看了看他筆記本上雖然不算多好看，但也努力寫(xiě)的工整的一溜拼音字母，本來(lái)是只打算按照正常幼崽的速度教學(xué)的，但小魚(yú)崽學(xué)得快，讓他不知不覺(jué)就把所有的拼音字母教完了。

“今天記住這些就夠了，下午的話(huà)，帶你參觀(guān)一下梅爾韋德莊園怎么樣？”

小魚(yú)崽想了想，最后點(diǎn)頭同意了。

他們從全息艙里出來(lái)，兩位女士還在外面等著(zhù)，一看到全息艙的艙門(mén)打開(kāi)，就走了過(guò)來(lái)，伊莉洛雅同祖羽打了招呼，就把小魚(yú)崽送回水族箱里，靠在水族箱邊輕聲細語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)它上課的感覺(jué)。

小魚(yú)崽表現的非常興奮，它今天第一次變成了人形，雖然不是真的變形，只是在虛擬世界中的假象，但對于一直以為不會(huì )有機會(huì )化形的小魚(yú)崽來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常驚喜的了。

雖然它已經(jīng)很努力的在伊莉洛雅的面前克制住這種喜悅，但對自己的孩子了如指掌的伊莉洛雅哪里看不出它在高興，又是為什么高興。

要是以往，伊莉洛雅這會(huì )兒的心情肯定是不好受的，但今天因為祖羽的話(huà)，讓她對小魚(yú)崽的未來(lái)產(chǎn)生了極大的信心，看到小魚(yú)崽這么高興，也露出了一抹充滿(mǎn)母愛(ài)的笑容。

她在摸了摸水中歡快的轉圈圈的兒子，嘴角的笑容若隱若現，完全溶解了臉上的冰霜，也消除了眼底的擔憂(yōu)與哀愁：“好好跟著(zhù)你祖羽哥哥學(xué)習，不能偷懶知道嗎?！?/br>
【我會(huì )的！】小魚(yú)崽點(diǎn)了點(diǎn)比身體還大一些的魚(yú)腦袋，撒嬌的蹭著(zhù)mama的手指，驕傲的道：【祖羽哥哥說(shuō)我可聰明了，一學(xué)就會(huì )！】

“對，我的亞德里恩是最聰明的！”

水族箱上母子倆說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，水族箱下，羅麗斯也在同祖羽打聽(tīng)孫子的情況。

主要關(guān)注點(diǎn)在小孫子對人形的感觀(guān)。

“亞德里恩的適應力很強，化形以后很快就學(xué)會(huì )了用人形的姿態(tài)游泳，也很順利的掌握了握筆的方式?！?/br>
祖羽把自己拍的截圖都傳給了羅麗斯，讓她欣賞一下自己小孫子的樣子。

羅麗斯看著(zhù)圖片上那個(gè)她所見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)漂亮的藍發(fā)小男孩，伸手撫摸著(zhù)那無(wú)法碰觸的虛擬光屏，眼里不知不覺(jué)就流出來(lái)了，語(yǔ)氣激動(dòng)：“對的，就是這個(gè)樣子，就是這個(gè)樣子，我一直覺(jué)得亞德里恩要是有人形，他就應該是長(cháng)這個(gè)樣子的?！?/br>
圖片里的小男孩，完全就是她想象中的，她家乖孫孫該有的樣子。

祖羽看她那么激動(dòng)，也不知道怎么安慰她，干脆抱著(zhù)小獅鷲安靜的等著(zhù)她平靜下來(lái)。

結果還沒(méi)等羅麗斯恢復平靜，從水族箱上下來(lái)的伊莉洛雅在看到照片之后，也跟著(zhù)哭了。

再沒(méi)有比女人的眼淚還可怕的東西了，如果有，那一定是幼崽的眼淚！

不知道怎么安慰她們，同時(shí)又覺(jué)得兩位女士其實(shí)并不需要自己安慰的祖羽最終選擇抱著(zhù)小獅鷲落荒而逃。

“你們慢慢看，我去問(wèn)問(wèn)阿爾午餐準備的怎么樣了?！?/br>
本來(lái)還在落淚的兩個(gè)人看到他落荒而逃的樣子，反而笑了起來(lái)，臉上又是眼淚又是笑容的樣子看起來(lái)卻依舊美麗。

“我得把這些圖片發(fā)給艾德蒙看看，讓他也好好欣賞一下自己孫子的可愛(ài)樣子！”

“我也給愛(ài)德華發(fā)?！?/br>
兩位女士很快就各自聯(lián)絡(luò )了自己的丈夫，把剛剛得到的圖片發(fā)過(guò)去給他們看，連同一起的，還有祖羽給她們透露的好消息。

后來(lái)大概是兩邊都覺(jué)得說(shuō)的不過(guò)癮，通訊最后變成了多人模式，一家四個(gè)大人全都在一起分享這個(gè)喜悅了。

這大概會(huì )是這幾年來(lái)，全家人最高興的一天了。

小魚(yú)崽在水族箱里疑惑的看著(zhù)自己的奶奶和mama，明明是在掉眼淚，可是好像卻是很高興??？那它到底要不要安慰一下她們呢？

想了半天無(wú)果，后來(lái)見(jiàn)奶奶和mama都跑去和爺爺爸爸通訊了，小魚(yú)崽干脆找了個(gè)舒服的位置趴下，打了個(gè)哈欠，吐出一堆泡泡，打起了瞌睡。

在全息艙里學(xué)習也是很累的啊。祖羽哥哥說(shuō)下午要帶它出去參觀(guān)莊園的，它可得好好養養精神！

等到祖羽把給小魚(yú)崽的午餐端來(lái)，并且和兩只幼崽一起吃完，在征詢(xún)過(guò)兩位至今還興奮的和丈夫分享那些照片，似乎并不準備到餐廳吃午餐的女士后，他從伊莉洛雅那里得到了一個(gè)氣泡魚(yú)缸，把小魚(yú)崽裝了進(jìn)去，帶著(zhù)到外面玩了。

羅麗斯和伊莉洛雅并沒(méi)有跟去，她們很放心把自家的孩子交給祖羽照顧。

祖羽懷里抱著(zhù)個(gè)籃球大小的氣泡魚(yú)缸，就不太方便抱