，也并不十分熟悉。我這段譜子，也會(huì )即興作的，是因為看到我家貓兒在追著(zhù)院子里的樹(shù)葉跑，我覺(jué)得十分活潑可愛(ài)，就有了靈感，寫(xiě)下了這樣一段譜子?？偟膩?lái)說(shuō)，雖然技巧生澀，彈奏的并不十分流暢，可是我還是要給她一個(gè)滿(mǎn)分。她嘗試的勇氣，就很值得人欣賞的。小姑娘，我建議你以后學(xué)習之余，還是可以練練尤克里里、吉他這些容易上手的樂(lè )器的，陶冶情cao是很不錯的?！?/br>
當然，這些傅先聲教授也不會(huì )說(shuō)，自己是因為看著(zhù)小姑娘抱著(zhù)尤克里里的樣子也十分可愛(ài)，所以才更愿意打滿(mǎn)分的呢！

孫靜言忙站起來(lái)，跟傅先聲教授鞠了一個(gè)躬。

傅先聲教授真是很給面子啊，孫靜言知道自己的彈奏并不十分好。

比賽結束，一號學(xué)校和集賢中學(xué)的分數差不多上下，集賢中學(xué)還稍微高一些。

從舞臺上下來(lái)的時(shí)候，孫靜雅已經(jīng)不抖了，但是她依舊擔心，相對于明道中學(xué)穩進(jìn)最后決賽的分數，他們的分數確實(shí)是有點(diǎn)危險了。

徐述之安慰她說(shuō)：“盡人事，聽(tīng)天命好了?！?/br>
孫靜言點(diǎn)頭，接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽，就不是她們可以左右的了，能做的，大約是希望接下來(lái)的選手們在比賽中不要表現那么好吧。

上午場(chǎng)的比賽結束，已經(jīng)是午飯時(shí)分了，大家要先去吃飯，下午的比賽才會(huì )繼續。

組委會(huì )可不負責大家的午餐。

“對了，你竟然會(huì )尤克里里，我以前都不知道?！毙焓鲋f(shuō)。

孫靜言說(shuō)：“跟你會(huì )編程的原因一樣，我有一個(gè)學(xué)音樂(lè )的同桌?！?/br>
徐述之明白了。

卓然倒是挺會(huì )發(fā)揮自己的主場(chǎng)優(yōu)勢的，竟然抓住機會(huì )讓孫靜言學(xué)音樂(lè )。

“果然，人多一些技能是好事，說(shuō)不定什么時(shí)候就派上用場(chǎng)了?！睂O靜言有些感慨地說(shuō)。

徐述之點(diǎn)頭。

不過(guò)孫靜言倒是想到一個(gè)問(wèn)題：“你沒(méi)有學(xué)過(guò)樂(lè )器嗎？”

感覺(jué)徐述之什么都會(huì )，沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè )器的可能性不大??！可是他竟然沒(méi)有答最后的題目。

徐述之說(shuō)：“因為，我學(xué)的是鋼琴??！”

孫靜言：……

因為鋼琴過(guò)于笨重，所以組委會(huì )沒(méi)有準備。

“早知道，我就學(xué)小提琴了?！毙焓鲋埠芨锌卣f(shuō)。

你看，他自己的技能也沒(méi)用上。

孫靜言拍拍他的肩膀，撫慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次會(huì )有你展現的機會(huì )的?！?/br>
“謝謝，我感覺(jué)好多了?！毙焓鲋χ?zhù)說(shuō)。

吃完飯，大家找地方休息了一會(huì )兒，然后回到場(chǎng)內，開(kāi)始接下來(lái)的兩輪比賽。

兩場(chǎng)比賽都沒(méi)有孫靜言他們那一場(chǎng)來(lái)的兇猛了。

第四場(chǎng)比賽完以后，李老師蹦了起來(lái)：“根據現在的得分情況，我們應該是在總排名的第三名，有進(jìn)入決賽的資格了！”

第四場(chǎng)比賽結束的時(shí)候，主持人不會(huì )宣布能夠進(jìn)入到?jīng)Q賽的名單，名單會(huì )在最后的決賽的時(shí)候宣布，但是每場(chǎng)的分數都是公開(kāi)的，如果再狠一些，可以將每場(chǎng)每個(gè)組的比賽的分數記下來(lái)，最后做一個(gè)匯總。

很顯然，李老師就是做的第二種，估計還是想早點(diǎn)確定有沒(méi)有進(jìn)入決賽的資格吧？

李老師宣布這個(gè)消息以后，幾個(gè)參賽的選手都高興起來(lái)，能夠進(jìn)入決賽是最好的了！

大家歡歡喜喜地去吃了飯，李老師又帶著(zhù)大家散了會(huì )兒步，主要是想讓參賽的同學(xué)們好好放松一下心情，能夠從容面對晚上的比賽。

最后的比賽在晚上八點(diǎn)鐘開(kāi)始，九點(diǎn)鐘結束，大家提前到七點(diǎn)就開(kāi)始入場(chǎng)了。

入場(chǎng)快一個(gè)小時(shí)以后，終于等到比賽開(kāi)始，大家緊張的情緒在等待的焦灼中，都要快磨沒(méi)了。

主持人上臺說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白以后，接下來(lái)就說(shuō)：“現在，我宣布進(jìn)入最后總決賽的學(xué)校代表隊！上一輪的決賽預選賽中，獲得第一名的是明道中學(xué)！第二名是A省大學(xué)附屬中學(xué)！第三名是集賢中學(xué)！第四名是B市第一中學(xué)！恭喜進(jìn)入總決賽的代表隊！現在，請諸位上臺來(lái)準備進(jìn)入最后的決賽吧！”

被點(diǎn)了名的學(xué)校，紛紛從自己的座位上站起來(lái)，開(kāi)始登臺。

孫靜言注意到，在跟自己同場(chǎng)比賽的一號學(xué)校，竟然是第一中學(xué)的。

第一中學(xué)也就是原理去的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校有初中部和高中部，這次來(lái)參賽的，應該是他們的初中部。

第一中學(xué)高中部是四大名校之一，下面的初中部實(shí)力強悍，也就不足為奇了。

上臺之前，李老師低聲說(shuō)：“加油??！同學(xué)們！”

孫靜言沖著(zhù)李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，徐述之也是如此。

幾個(gè)隊伍按照順序上臺，然后按照各自的得分排名站了響應的編號，孫靜言這一組又回到了三號，熟悉的位置和熟悉的視角。

大家檢查了一下比賽的道具，主持人依舊在說(shuō)著(zhù)臺詞。

能夠進(jìn)入到?jīng)Q賽的幾個(gè)學(xué)校，都是十分強悍的，各個(gè)都有這光輝的戰績(jì)和突出的表現。

這幾個(gè)學(xué)校，大概是絕大部分家長(cháng)都希望自己的孩子可以進(jìn)去的學(xué)校了。

主持人說(shuō)了一長(cháng)串的臺詞以后，大家也做完了檢查工作，正襟危坐等待著(zhù)答題。

這種比賽沒(méi)有什么收視率之類(lèi)的，所以也不用賣(mài)什么關(guān)子，不用進(jìn)廣告，直接進(jìn)入比賽的正題。

好不容易得來(lái)的決賽機會(huì )，孫靜言一組都十分珍惜。

前面的答題都十分順利，必答搶答都是秒答，這樣的氛圍，一下子將孫靜言帶入了比賽的狀態(tài)。

“請問(wèn)，圣瓦倫丁節，是什么時(shí)候？搶答開(kāi)始！”

“叮叮?！睋尨鹇曇黄?。

孫靜言腦海中還浮現著(zhù)圣瓦倫丁節這個(gè)名稱(chēng)，好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)，難道像毛利人一樣，是太平洋小島上的？

不僅是孫靜言，其他的學(xué)霸們也是一臉懵逼，前面兩個(gè)都沒(méi)答出來(lái)。

”好了，前面兩組都連續回答錯誤，真是難得一見(jiàn)！現在請第三組的同學(xué)回答！“

旁邊那個(gè)戴眼鏡的胖胖的同學(xué)見(jiàn)孫靜言和徐述之都沒(méi)有反應，便湊到麥克風(fēng)面前說(shuō)：“是2月14號！”

“非常正確！恭喜三號學(xué)校！再加上五十分！”

徐述之也終于反應過(guò)來(lái)了：“圣瓦倫丁節，就是情人節??！瓦倫丁是情人節的單詞valentine的音譯！我去……我竟然沒(méi)想到！”

徐述之有些懊惱地拍了拍額頭。

孫靜言也恍然大悟，她也明白過(guò)來(lái)了，那個(gè)圣，就是san的音譯，就像舊金山的英文名SanFrancisco一樣，所以它的音譯是圣弗朗西斯科??！

這次出題人真刁鉆，鉆了大家的思維的空子，大家都知道請人家，也認得情人節的單詞是什么，可是誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)圣瓦倫丁節就是情人節??！因為極少會(huì )那么說(shuō)嘛！

不僅是孫靜言這一組懊