真地朝鄭馳樂(lè )道謝：“謝謝你，有你幫忙真的快了很多！”

鄭馳樂(lè )拍拍他的腦袋：“沒(méi)什么，帶我在學(xué)校里轉轉?！?/br>
少年再次發(fā)問(wèn)：“我叫丁開(kāi)懷，你呢？”

鄭馳樂(lè )笑了起來(lái)：“真巧，我叫鄭馳樂(lè )，你開(kāi)懷我快樂(lè )，真是有緣??！”

丁開(kāi)懷有些激動(dòng)：“你是鄭馳樂(lè )？”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我？”

丁開(kāi)懷說(shuō)：“我在學(xué)校那邊聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們這邊要來(lái)一個(gè)鄉長(cháng)的事，你是我們青花鄉的新鄉長(cháng)！我還以為你會(huì )更大一點(diǎn)……”他遲疑地覷了鄭馳樂(lè )一眼，“你這么小，能頂事嗎？”

鄭馳樂(lè )說(shuō)：“頂不頂事我也不說(shuō)大話(huà)，空口白憑的保證誰(shuí)不會(huì )說(shuō)？說(shuō)了沒(méi)用，是騾子是馬拉出來(lái)溜溜才知道。行了，帶我看看你們學(xué)校，邊走邊給我說(shuō)說(shuō)你們學(xué)校的事，比方說(shuō)缺什么、需要什么?！?/br>
丁開(kāi)懷還是不太信任：“說(shuō)了你就能解決嗎？”

鄭馳樂(lè )認真地看著(zhù)他：“辦法是人想出來(lái)的，但不知道哪里有問(wèn)題怎么去想？情況還不了解，我不可能給你打包票?！?/br>
丁開(kāi)懷說(shuō)：“那好，我什么都告訴你?！?/br>
青花鄉小學(xué)條件確實(shí)苦了點(diǎn)兒，也不是不能克服的，像桌椅這些硬件他們也找出了相應的解決的辦法。

唯一頭疼的是教材和師資。

縣里有意為難，每年的教材都是整個(gè)縣都發(fā)完了才輪到青花鄉，很多時(shí)候往往就是整個(gè)學(xué)期都沒(méi)有教材，一本教材輪流用個(gè)五六回。師資問(wèn)題也是一樣，一是縣里的分配方案依然將青花鄉擺在最后，二是老師自己也不愿來(lái)！

現在青花鄉小學(xué)有六個(gè)年級，其中一二三三個(gè)年級都是同一個(gè)老師負責所有課程，四五六三個(gè)年級還好點(diǎn)，但也只有兩個(gè)，也就是說(shuō)青花鄉小學(xué)三百四十多個(gè)學(xué)生只由三個(gè)老師負責——這還包括了從鄰縣翻過(guò)界山來(lái)念書(shū)的孩子。

本來(lái)跨縣在政策上是不恰當的，但鄰縣的榆林鄉比這邊還窮，連學(xué)校都辦不起。起初是幾個(gè)大孩子翻過(guò)大山聽(tīng)到讀書(shū)聲后巴巴地趴在窗外旁聽(tīng)，后來(lái)大孩子又把小孩子也帶了過(guò)來(lái)，不吵也不鬧，站在外面靜靜地聽(tīng)課。

校長(cháng)看了不忍心，跟丁老書(shū)記商量著(zhù)讓他們也坐進(jìn)教室——反正也就是多幾章桌椅的事。

鄭馳樂(lè )聽(tīng)完后站在教室外久久無(wú)言。

這是知青下鄉才過(guò)去不到二十年的時(shí)代，雖然那次“知青下鄉”落幕得不算太圓滿(mǎn)，但其實(shí)還是給貧困落后的地方帶來(lái)過(guò)不小的改變。他們帶來(lái)了知識和新的思想，更帶來(lái)了外面的世界。

在那以后經(jīng)濟逐步發(fā)展起來(lái)，與“下鄉潮”對應的“進(jìn)城潮”隨之而至。而被遺留在貧困落后地區的人也意識到“知識改變命運”，對于知識有著(zhù)非同一般的渴望。

——他們渴望改變，所以渴望得到學(xué)習的機會(huì )。

鄭馳樂(lè )回到鄉委后已經(jīng)收拾好心情，事情要一步一步來(lái)，畢竟任何事都不可能一蹴而就。

他繼續和丁于飛跟進(jìn)防疫申請的事。

丁于飛也是一大早就起來(lái)了，他早早就親自領(lǐng)人去采土樣。

青花鄉唯一一位老醫生老常也被臨時(shí)“征用”。

老常在鄉委成員的陪同下按照昨天定的計劃上門(mén)做調查，到中午就陸續回來(lái)了，帶回的結果不容樂(lè )觀(guān)：“有幾個(gè)在外頭打工的年輕人確實(shí)出了點(diǎn)兒毛病，癥狀聽(tīng)著(zhù)挺像的。留在家里的老人家也有幾例，不過(guò)病情很輕，都沒(méi)當回事，說(shuō)人老了哪能沒(méi)病沒(méi)痛?！?/br>
鄭馳樂(lè )跟老常商量了許久，叫老醫生幫忙整理出一個(gè)調查報告來(lái)。雖然他也是醫生，但他現在畢竟是青花鄉鄉長(cháng)，由他來(lái)做總歸名不正言不順。

等材料和土樣都準備完畢，鄭馳樂(lè )對丁于飛說(shuō)：“這事很重要，我跟丁老哥你親自跑一趟吧。我年紀小，自個(gè)兒去他們可能不當回事，到時(shí)候肯定還得丁老哥你幫忙?！?/br>
丁于飛說(shuō)：“成，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
兩個(gè)人囫圇著(zhù)吃完了午飯，就騎著(zhù)“公車(chē)”——兩臺自行車(chē)出發(fā)去縣城。

等他們抵達縣城時(shí)縣政府剛好開(kāi)門(mén)，丁于飛跟鄭馳樂(lè )找到負責這方面的人簡(jiǎn)單說(shuō)明來(lái)意。

一聽(tīng)是青花鄉的事負責人就不太想管，丁于飛忍不住冷笑：“到時(shí)候出了事可不是我們一個(gè)鄉的問(wèn)題?！?/br>
負責人脾氣上來(lái)了：“喲，還威脅上我了？那成，你把申請放下，我們會(huì )好好考慮?！?/br>
丁于飛追問(wèn)：“你們準備考慮多久？”

負責人說(shuō)：“這事比較嚴重，當然要考慮得仔細一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)也是有可能的?！?/br>
丁于飛氣急了：“你知不知道這是人命關(guān)天的事！”

鄭馳樂(lè )在一邊聽(tīng)得直皺眉。

丁于飛這脾氣也太直了點(diǎn)兒，這么辦事哪能成??？別說(shuō)對方本來(lái)就有顧忌，就算對方心里沒(méi)顧忌聽(tīng)著(zhù)也不會(huì )舒坦。

鄭馳樂(lè )推了推丁于飛，示意他讓自己出面。

丁于飛也意識到現在主事的是鄭馳樂(lè )，自己不應該出這個(gè)頭。

他訕訕然地閉了嘴。

負責人這才注意到鄭馳樂(lè )的存在，故意挑刺：“這小子是誰(shuí)??？不相干的人你居然把他領(lǐng)到縣委來(lái)？”

鄭馳樂(lè )一笑：“我是青花鄉的鄉長(cháng)，叫鄭馳樂(lè )，老哥你要是不介意就叫我一聲小鄭吧?！?/br>
負責人微訝，不過(guò)也想起了上頭確實(shí)安排了這么個(gè)人下來(lái)。這防疫申請難道是這小子新官上任三把火嗎？就怕還沒(méi)燒起來(lái)就被澆熄了??！

見(jiàn)鄭馳樂(lè )年紀那么小，負責人不太看好他的將來(lái)——在延松能玩得過(guò)王書(shū)記的人可還沒(méi)出現，被分到青花鄉只能說(shuō)他太倒霉了。

不過(guò)負責人也沒(méi)法欺負小孩子，他說(shuō)道：“不是我不給你們通過(guò)，而是這種子虛烏有的事情我沒(méi)權給你批?！?/br>
鄭馳樂(lè )見(jiàn)負責人態(tài)度軟化，拿出老常整理出來(lái)的調查報告對負責人說(shuō)：“這不是子虛烏有的事，老哥你看，這是我們鄉里有疑似病例的統計結果，每一位都有名有姓可以登門(mén)核實(shí)，癥狀對比也寫(xiě)在里面，相似率非常高。要是你沒(méi)法做主，可以往上提交這份報告，讓上邊來(lái)決定。丁鄉長(cháng)說(shuō)話(huà)太沖，但話(huà)糙理不糙，真要出了問(wèn)題很可能會(huì )層層追究責任，到時(shí)候跟這一塊相關(guān)的部門(mén)也許會(huì )第一個(gè)遭殃?！?/br>
聽(tīng)到鄭馳樂(lè )的話(huà)，負責人的臉色也凝重起來(lái)。

真要出了事就不是“也許”了，而是肯定！他打開(kāi)鄭馳樂(lè )帶來(lái)的材料，上頭不僅描述了青花鄉那邊的情況，還花了一定篇幅介紹當初在克山那邊爆發(fā)這種流行病的情況。

看到報告的落款人后負責人微微驚訝，他本來(lái)就主管衛生醫療這一塊，對于青花鄉這個(gè)老常還是知道的，當初老常常常主動(dòng)跑出來(lái)學(xué)習，就算沒(méi)給他安排他也會(huì )求著(zhù)要個(gè)位置，這兩年年紀大了才來(lái)得少了！

老常的水平