，我也慢慢習慣了一個(gè)人說(shuō)，她安靜聽(tīng)著(zhù)，有一次我畫(huà)完了一張畫(huà)，撕下來(lái)送給她，隨口問(wèn)了句：“喜歡嗎？”

忽然就聽(tīng)到一個(gè)細細的聲音，模模糊糊的說(shuō)了兩個(gè)字，“……喜歡?！?/br>
江渝能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我很高興，雖然最開(kāi)始只能一個(gè)字兩個(gè)字的往外說(shuō)，還說(shuō)得很慢，但我知道，只要她能開(kāi)口了，以后會(huì )越來(lái)越好的。就像我想的那樣，江渝說(shuō)話(huà)越來(lái)越流暢了，只是有時(shí)候反應會(huì )慢一些，開(kāi)始她會(huì )因為這事著(zhù)急，我就安慰她：“不要急，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)沒(méi)關(guān)系，一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)清楚?！?/br>
我覺(jué)得后來(lái)江渝的慢性子，可能和我這段時(shí)間的教育也脫不了干系。院長(cháng)常和我說(shuō)，江渝最喜歡我，跟我說(shuō)話(huà)的次數最多，我高興之余，心里又有些擔憂(yōu)。

江渝十二歲，一直沒(méi)上學(xué)，她該去上學(xué)的，我找了些關(guān)系，讓她去上學(xué)了，我以為這孩子會(huì )無(wú)法適應，但她比我想象中的要堅強，我偷偷去看過(guò)幾次她上學(xué)，這孩子做什么事都一副認真的模樣，很快適應了學(xué)校的日子，我總算能稍稍放心了。

江渝是真的喜歡畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得她的天賦浪費了很可惜，所以斟酌了一段時(shí)間，還是問(wèn)她，愿不愿意去我的畫(huà)室里學(xué)畫(huà)畫(huà)。我很愛(ài)惜她的天分，也知道她的情況，當然不會(huì )收她的學(xué)費，還給她買(mǎi)了所有的繪畫(huà)用具。她到我畫(huà)室里跟著(zhù)我學(xué)畫(huà)畫(huà)那天開(kāi)始，她改口叫我老師。

這一叫就叫了四年。

她是我天分最好的一個(gè)學(xué)生，我甚至想收她當親傳弟子了，這孩子傻乎乎的，十六歲了還是小小一團，我問(wèn)她什么她都點(diǎn)頭說(shuō)好。平時(shí)畫(huà)室里的師兄師姐們和她開(kāi)玩笑，她也聽(tīng)不太懂，一臉茫然的抓著(zhù)筆聽(tīng)著(zhù)，然后跟著(zhù)大家笑一下，也不知道在笑什么。

我的歲數比江渝大了一倍，大了整整十六歲，要是我早早結婚，說(shuō)不定都能生出她這樣大的一個(gè)女兒了，所以接觸久了，我幾乎把她當做女兒一樣照顧著(zhù)——但，又不完全是這樣。

我有些理不清自己的感情，有些東西我自己也不敢深想，想多了難免覺(jué)得自己太過(guò)卑劣惡濁。這樣一個(gè)好孩子，我應當有身為長(cháng)輩和導師的自覺(jué)，嚴守身份，好讓她至少能在沒(méi)有陰霾的地方好好畫(huà)畫(huà)。

江渝叫我老師的時(shí)候，眼睛總是很亮，她的眼珠很黑，像小孩子一樣，看著(zhù)我的時(shí)候，里面的所有情感完全無(wú)法遮掩。少年人總是這樣的，眼睛里藏不住心事，不像大人，總會(huì )因為各種原因藏起來(lái)自己的感情。

她看著(zhù)我的時(shí)候，我會(huì )忍不住在心里嘆息，江渝這孩子長(cháng)大了，是個(gè)會(huì )對異性生出朦朧好感的年紀了。我能明明白白的感覺(jué)到，江渝這孩子喜歡我，她從前看我的時(shí)候，是單純看著(zhù)一個(gè)值得信賴(lài)的長(cháng)輩，而現在，多了許多東西。

正因為我感覺(jué)得到這個(gè)孩子的感情，所以我不得不在她面前更加嚴守自身的分寸，好好的做個(gè)能讓她信賴(lài)依靠的老師。我不能回應她這么青澀而純稚的感情，更不能給她任何這方面的錯覺(jué)，我只希望自己能作為她敬愛(ài)的長(cháng)輩，照顧她長(cháng)大。

在江渝的人生中，父親的角色是畸形的，我曾經(jīng)希望能填補她這方面的空白，我希望等她長(cháng)大了，提起父親這個(gè)詞，想到的不會(huì )是那些痛苦的回憶和折磨，而是我給她的教導。這樣，我就更不能對她表現出超過(guò)線(xiàn)的感情，我不想再給她帶來(lái)任何畸形的關(guān)系。

而且，我的身體不容樂(lè )觀(guān)，我有家族遺傳病史，檢查過(guò)后，我對自己是否能長(cháng)久陪伴一個(gè)人，十分不確定。既然這樣，我寧愿保持現在這樣。

好幾次，我都以為江渝這孩子會(huì )忍不住向我表白，因為她的表情實(shí)在太明顯了，我對這件事?lián)牡牟坏昧?，大半夜睡不?zhù)，還做了噩夢(mèng)，絞盡腦汁的思考著(zhù)該怎么在不傷害她的情況下拒絕她，并且將她引導到一個(gè)好的方向，讓她不至于因為這段感情留下什么遺憾和痛苦。

但她沒(méi)有跟我告白，這傻孩子，我高估了她的膽子了。我有時(shí)候想想，自己都覺(jué)得自己那焦頭爛額未雨綢繆的樣子很好笑。

我想對江渝好一些，彌補她缺失的家庭和一切，但又不能對她太好，否則我真怕她哪天一個(gè)感動(dòng)繃不住就跟我這個(gè)老師告白了。

我的病發(fā)作那天上午，我還在思考著(zhù)周末帶江渝去哪里寫(xiě)生，她說(shuō)想去看海，我當然想帶她去，不過(guò)考慮到我們單獨去不好，所以我準備著(zhù)組織整個(gè)畫(huà)室一起去，然而這次計劃還沒(méi)想完，我就倒下了。

江渝這個(gè)時(shí)候已經(jīng)十八歲了，已經(jīng)成年，但我仍覺(jué)得她是個(gè)孩子。她很少慌張，做什么反應都比別人慢一拍，我一醒來(lái)第一個(gè)看到的就是她，她坐在我床邊，忽然拉住我的手捂在她自己臉上，弓起背聳著(zhù)肩。她哭了，我認識她這么多年了，第一次看她哭。那時(shí)候我就覺(jué)得我可能馬上就要心疼死了，比發(fā)病那會(huì )兒疼得多。

傻孩子不上學(xué)了，也不畫(huà)畫(huà)了，每天就坐在我的病床邊，要照顧我，我心里又感動(dòng)又難過(guò)。

“回去上學(xué)吧，不是快考試了嗎？”我跟她說(shuō)。

“不想畫(huà)畫(huà)？我看到你很久沒(méi)畫(huà)畫(huà)了，不用在這里待著(zhù)?！?/br>
醫院不是個(gè)好地方，待在這里，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到那種生命流逝的氛圍，我不希望她待在這里，不好。但是這孩子堅持什么事的時(shí)候，誰(shuí)都勸不動(dòng)。

她終于還是向我告白了，就在我收到幾乎等同于死亡判決書(shū)的通知單那天。我的心里沒(méi)有自己先前自己想的那么慌，我很冷靜，可能是因為那一紙通知書(shū)，也可能是因為這么多年我給自己的師長(cháng)身份。在聽(tīng)到江渝說(shuō)她喜歡我的時(shí)候，我心里第一念頭和情愛(ài)無(wú)關(guān)，我想的是，我死了之后，誰(shuí)能接著(zhù)來(lái)照顧這孩子。

我很平靜的拒絕了她。江渝就吸了吸鼻子，自己抽紙擦了擦眼睛，很認真的問(wèn)我：“老師，你是不是嫌棄我太??？”

“是老師年紀太大啦?！蔽冶M量輕松的笑著(zhù)說(shuō)。我想，要是我年紀和她差不多大，我大概會(huì )和這傻乎乎的女孩子早戀的，可是轉念一想又覺(jué)得不行，要是我和她一樣大，那我怎么有能力護著(zhù)她長(cháng)大，給她提供成長(cháng)的空間呢，所以還是現在這樣就好。

被我毫不猶豫拒絕的孩子仍舊要待在這里照顧我，我承受著(zhù)痛苦，不想讓她看出來(lái)，只能閉著(zhù)眼睛裝睡。暗自忍耐的時(shí)候，我聽(tīng)到了江渝蹲在我身邊小聲跟我說(shuō)：“老師，你不要走，我害怕?！?/br>
“老師，你不要走?！?/br>