情況跟第一天差不多，每到新考場(chǎng)，白川浩總會(huì )被一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑臉迎接，那笑容燦爛得，真有種看花朵的感覺(jué)。白川浩不想說(shuō)這些孩子作弊太明顯，抄之前還要看自己一眼，抄的時(shí)候那眼神那視線(xiàn)所落之處一看就能看出來(lái)，更不用說(shuō)有的手機、書(shū)都從桌下露出來(lái)，點(diǎn)擊手機屏幕或翻書(shū)聲清晰無(wú)比。太過(guò)分的，白川浩必須阻止，不然被溜達過(guò)來(lái)的領(lǐng)導發(fā)現，挨訓的就是他了。

期中考后，身為班主任的林青颯更煩、更忙、更累，在家也停不下來(lái)，一邊忙著(zhù)畫(huà)座位表，另一邊家長(cháng)不斷消息、語(yǔ)音。晚上十一點(diǎn)，白川浩剛想跟他親熱會(huì )兒，就又來(lái)電話(huà)。林青颯干脆坐到飲水機旁講。

白川浩體諒他：“青颯……注意休息。我先去睡了?！?/br>
然而，林青颯不在，白川浩難以入睡。他摸著(zhù)身旁空蕩蕩的，腿伸過(guò)去只在床單上掃了掃，心里擔心著(zhù)林青颯的身體。

不知多久后，林青颯走進(jìn)房。白川浩感覺(jué)一團熱鉆進(jìn)被窩，腰被勾住，嘴唇一陣溫濕感。林青颯的氣息撲面而來(lái)：“你沒(méi)生氣吧？”

“沒(méi)?！卑状ê铺忠矒ё∷?，嘴巴吻著(zhù)他，“你辛苦了?！?/br>
然而，禍不單行，白川浩陪林青颯去精神科，被學(xué)生家長(cháng)瞧見(jiàn)了。

第一百一十一章

雖然有理由“是老師壓力大，到精神科進(jìn)行心理疏導”，但并不是所有家長(cháng)都能理解。

“就算真有問(wèn)題，都這個(gè)時(shí)候，不可能讓他丟下初三學(xué)生吧?！?/br>
“就是因為初三生關(guān)鍵，才不能將就?！?/br>
有人還把之前瘋子事件和打人事件都連起來(lái)。白川浩擔心他們真會(huì )發(fā)現林青颯的病，萬(wàn)一跑教育局舉報……那就直接讓青颯在家休息吧。

白川浩蹙緊眉頭，突然有種“干脆豁出去”的想法。

有這種病又不是青颯的錯，他也沒(méi)犯什么大事，逼著(zhù)不想讓他干的話(huà)就不干，好好休息。自己一個(gè)人工作也沒(méi)關(guān)系……

但是，關(guān)鍵，怕的是這事會(huì )跟暑假前那些事一樣，刺激到林青颯。

林青颯面無(wú)表情，在家長(cháng)群里發(fā)了一條：“各位家長(cháng)，我們自己聊聊沒(méi)有問(wèn)題，但是請不要影響到孩子們?！?/br>
五班的學(xué)生這幾天聊些什么，他都知道。

林青颯一談到此時(shí)期孩子的重要性，一些家長(cháng)就閉上嘴，另一些家長(cháng)開(kāi)始發(fā)消息關(guān)心林青颯。

“我會(huì )跟他們說(shuō)明這件事?！绷智囡S跟白川浩說(shuō)，“不需要ppt，什么都不需要，我自己就夠了?！?/br>
看著(zhù)白川浩那重重的眼袋，整得以前的朝氣男孩似乎衰老許多。林青颯笑，捏捏他的臉：“怎么，這點(diǎn)小事就讓你這么發(fā)愁？不用擔心，以前我能解決，現在我也能解決?！?/br>
語(yǔ)文課上，林青颯站在講桌后，對學(xué)生直白地吐露自己去精神科的事情，然后道：“去精神科看病并不是丟人的事。我認為我做的沒(méi)錯。同學(xué)們，你們也是。覺(jué)得心里不舒服，就去看病、做咨詢(xún)。你們那么愛(ài)上網(wǎng)，應該看過(guò)不少心理疾病方面的科普和事件吧？它跟感冒等其他疾病一樣，不能小瞧。我們要在它還是萌芽時(shí)期就把它掐死。你們看大禹治水，人家用的是疏還是堵？我從沒(méi)有不允許你們請假看病，你們不舒服不能跑cao或上體育課，我也批準。所以……我是很重視你們身體健康，也重視我自己身體健康。只有這樣我們才能做更多事，要順利進(jìn)行到中考的時(shí)候。我個(gè)人是不介意去看精神科這種事。你們覺(jué)得，是想要一個(gè)治好病健康的朋友，還是要一個(gè)隱瞞痛苦一味隱瞞最后火山大爆發(fā)的朋友？”

林青颯有時(shí)也不知道，自己總是跟這些孩子說(shuō)這么多課外話(huà)，是真的為了他們好，還是只是想讓他們更加積極、認真學(xué)習，做出成績(jì)，自己就有rou吃。反正他覺(jué)得說(shuō)出來(lái)好一些。能雙贏(yíng)最好。

“老師，”兩天后放學(xué)，羅曉夢(mèng)找上林青颯，“你看了張晗的期中考試的作文嗎？”

“看了?！?/br>
“我們傳播了下他的作文，那些多話(huà)的人就不會(huì )再說(shuō)你不關(guān)心學(xué)生了?！绷_曉夢(mèng)一臉神秘又得意道。

“誒，你們怎么做的？”林青颯笑，心里想：多話(huà)的人不管怎么做都不可能改掉多話(huà)的毛病。

“這個(gè)你就不用知道了?！?/br>
“嗯……這樣。沒(méi)錯，作為教師，只要證明關(guān)心學(xué)生，就一定沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
“而且讓學(xué)生自己證明最有說(shuō)服力?！?/br>
羅曉夢(mèng)嬉笑著(zhù)，轉身，往樓梯方向走。林青颯瞇起眼。這小姑娘這么機靈，這道理都懂？

“羅曉夢(mèng)，”林青颯叫住她，保持微笑，“這個(gè)主意，是不是一個(gè)姓白的人跟你們提的？”

“我相信你的口才?！?/br>
深夜，白川浩沒(méi)想到自己會(huì )被林青颯在床上壁咚。近距離直射過(guò)來(lái)的目光躲不掉。他承認，解釋道：“我知道那些人的話(huà)不會(huì )動(dòng)搖你的位置，你也不介意其他人……”

“但是你介意？”

“……其實(shí)我一開(kāi)始，沒(méi)想到那篇作文，因為我沒(méi)看過(guò)。是沈暢給我看后，我覺(jué)得，那是我見(jiàn)過(guò)寫(xiě)得最好的作文，就想這個(gè)辦法?！?/br>
張晗的作文只有一兩百字，寫(xiě)的字難以辨認，因此只得了5分。

白川浩他們費力看，看懂了。

他寫(xiě)的第一句話(huà)是——“班主任對我很好”。

“聽(tīng)情況，除了那幾個(gè)孩子，沒(méi)人知道你有摻和吧？”林青颯盯著(zhù)白川浩。

“沒(méi)?！?/br>
“那就好?！绷智囡S放下手。

白川浩一再強調他相信林青颯的語(yǔ)言能力，畢竟，他第一次對他心動(dòng)，就是看他演講。

“看我演講？你不是被我講的啥折服，是看我長(cháng)得帥吧！”

“……嗯。也有聽(tīng)。多方面?！?/br>
白川浩記得，當時(shí)，坐在自己身后的，也是一個(gè)新老師，很話(huà)嘮，在跟身旁的人說(shuō)林青颯“好牛啊”“等會(huì )兒加一下他的QQ號吧”。演講比賽結束后，白川浩跟林青颯會(huì )合，看到這個(gè)老師還真的來(lái)找林青颯，不停地喊他：“哥！哥！”

“……”

“男神，加一下QQ唄，你是我的男神?！?/br>
“好久沒(méi)遇到這么活潑的迷弟了?！?/br>
林青颯戴著(zhù)慣例的笑容，加了對方QQ……白川浩中斷回憶，氣呼呼地抱被子自閉。

“川浩？”

林青颯滿(mǎn)腦子問(wèn)號，將白川浩連帶被子抱抱，推推他，用手指左戳右戳上戳下戳他。白川浩忍不住癢，笑了一聲，跟林青颯說(shuō)起那個(gè)老師。

“誰(shuí)？”

林青颯連印象都沒(méi)有。白川浩想想，也是，那老師跟林青颯一樣自來(lái)熟，估計熱情也就那一瞬間，兩人就算加好友也沒(méi)聊過(guò)幾次，互相把對方遺忘了。

還是住一起好。白川浩又笑起來(lái)，頭拱到林青颯懷里。林青颯笑他“這么愛(ài)吃醋”。