給自己太大壓力?！壁w詩(shī)茵說(shuō)道，“我會(huì )幫你保守秘密，你不想讓父母知道，我決不會(huì )告訴他們?！?/br>
劉媛?lián)u了搖頭，低聲道：“謝謝老師……”

趙詩(shī)茵見(jiàn)她實(shí)在不愿意說(shuō)什么，便只好說(shuō)道：“我有個(gè)朋友也是當心理醫生的，他對考試綜合癥蠻有研究，我可以給你批一天假，你叫上家長(cháng)一起去看看吧？我會(huì )跟你mama溝通這事的?！?/br>
劉媛點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“謝謝老師，我會(huì )配合的……”

她這反應倒是趙詩(shī)茵沒(méi)想到的，通常去看心理醫生難免會(huì )有抵觸，但劉媛似乎很主動(dòng)地配合治療？

“嗯，沒(méi)事了，你先回去吧?！?/br>
趙詩(shī)茵在之前已經(jīng)將卷子拍了照，現在便還給劉媛，也不知道元嘉要看卷子啥用，身為老師的她，倒是從卷子上看不出什么東西來(lái)。

臨走之時(shí)，劉媛還又再次低聲給趙詩(shī)茵說(shuō)了一句‘謝謝老師’，趙詩(shī)茵算是她遇到過(guò)最好的班主任了，真的非常關(guān)心學(xué)生，對他們的期望也很高，她考出這種成績(jì)來(lái)，終究還是很愧疚的。

……

下午的時(shí)候店里沒(méi)有客人，元嘉也沒(méi)閑著(zhù)，他辦公室里的書(shū)架滿(mǎn)滿(mǎn)當當地存放著(zhù)各種心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍。

這可不是擺設用的，元嘉每一本都要看，畢竟一個(gè)人的眼界終究有限，而心理咨詢(xún)師又經(jīng)常得接觸各種病人，若是沒(méi)有充足的知識儲備，是沒(méi)辦法準確地進(jìn)行診斷以及治療的。

讓元嘉有些意外的是，自從系統昨天覺(jué)醒了之后，他看心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍時(shí)，思維比平時(shí)快了許多。

不知不覺(jué)看了三個(gè)小時(shí)，元嘉將這本夾上書(shū)簽，放回到書(shū)架里，再隨手將反過(guò)來(lái)放的手機拿起來(lái)查看消息。

這是他時(shí)的一個(gè)小習慣，手機會(huì )調靜音模式，屏幕朝下放置，不希望別人打斷他時(shí)的思緒。

消息燈閃爍著(zhù)，元嘉點(diǎn)亮一看，竟然有十多條的微信好友請求。

一部分是來(lái)自店面招牌下的聯(lián)系方式，還有一部分是從他今天中午那篇關(guān)于考試綜合癥引流過(guò)來(lái)的粉絲添加的。

的量已經(jīng)有五千多了，這篇剖析細致的文章吸引了很多人的注意，也是元嘉做公眾號以來(lái)量最大的一篇文章，公眾號后臺也因此漲粉近兩千人，非常高的轉化率了。

處理這些新的好友請求又讓元嘉忙碌了起來(lái)，絕大部分的人在咨詢(xún)問(wèn)題時(shí)，都迫切地想知道該怎么辦。

比如‘元醫生，我最近特別抑郁，我該怎么辦’‘元老師，我跟你文章寫(xiě)得一樣！一考試就緊張地不行，我該怎么辦’

元嘉也很無(wú)奈啊，心理問(wèn)題的治療是系統性的過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題之后得分析、假設、檢驗……還得考慮到個(gè)體所處的情景不同，來(lái)針對性的診斷。

線(xiàn)上問(wèn)答中，提問(wèn)者主觀(guān)因素太強，若是干擾了解題線(xiàn)索，就會(huì )使解題增加困難，甚至導向歧途。

這種太過(guò)于片面的提問(wèn)，元嘉真的沒(méi)辦法給出好的建議，而籠統的解答，對患者也起不到實(shí)質(zhì)性的幫助。

簡(jiǎn)單溝通之后，元嘉便會(huì )約對方上門(mén)來(lái)進(jìn)行心理治療。

只是對大部分人來(lái)講，生病發(fā)燒了去醫院能接受，但上門(mén)去治療心理問(wèn)題還是很難接受的。

尤其是價(jià)格，大家會(huì )覺(jué)得我花個(gè)幾百塊錢(qián)去醫院，好歹能拿回點(diǎn)藥來(lái)，只要有東西拿在手里，就感覺(jué)實(shí)在。但去見(jiàn)心理醫生，就換回來(lái)幾句話(huà)？

價(jià)錢(qián)是和價(jià)值掛鉤的，當消費者覺(jué)得你的價(jià)錢(qián)遠高于價(jià)值的時(shí)候，自然就會(huì )覺(jué)得貴。

造成這種現象的原因，一方面有職業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān)的心理醫生拉低市場(chǎng)風(fēng)氣，另一方面也是人們對心理問(wèn)題不夠重視。

同樣是幾句話(huà)，有些人甚至愿意花成千上萬(wàn)，請‘大師’回家念幾句咒語(yǔ)驅邪，也不愿意去看心理醫生。

……

趙詩(shī)茵的消息亮起。

她已經(jīng)將幾張試卷的照片發(fā)了過(guò)來(lái)。

趙詩(shī)茵：“我跟劉媛的mama說(shuō)了，她晚點(diǎn)會(huì )聯(lián)系你約個(gè)時(shí)間，帶劉媛一起去看看?！?/br>
元嘉：“好，麻煩你了?！?/br>
趙詩(shī)茵：“應該的，下午看到劉媛哭，我感覺(jué)特心疼?！?/br>
元嘉下載照片原圖，放大一些仔細看起來(lái)。

試卷是之前期末考的卷子，老師已經(jīng)講解過(guò)所有的題目了，在試卷上，還有劉媛用紅色筆重新寫(xiě)上去的正確答案。

而她自己用黑色筆作答的痕跡……

元嘉眉頭微皺，跟他自己親身體會(huì )過(guò)的考試綜合癥，以及了解到的考試綜合癥表現都不一樣。

考試綜合癥產(chǎn)生的主要原因，是因為對考試結果異?？粗?，因此產(chǎn)生了緊張焦慮的情緒。

這種情況下答題會(huì )有什么表現呢？

第一點(diǎn)：思維混亂。

正常的解題思路完全被緊張的情緒所擾亂，最明顯的表現是試卷上涂改的痕跡很多很多，A解法寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)思緒斷了，又劃掉換B解法，再劃掉……

第二點(diǎn)：因為身體反應會(huì )出現手抖以及出汗。

字跡肯定是跟平時(shí)不太一樣的，下筆會(huì )更重，也容易出現連筆，包括卷面上因為思緒中斷，筆尖長(cháng)時(shí)間停留在紙上留下來(lái)很多的墨點(diǎn)。

因為是照片，有沒(méi)有留下汗漬，元嘉倒也沒(méi)太看清。

但僅從這些特征來(lái)看，劉媛的考試綜合癥就顯得特別有問(wèn)題了……

劉媛的試卷太干凈了……

沒(méi)有墨點(diǎn)、沒(méi)有涂改、字跡工整。

從答題時(shí)的黑色筆跡和后面補上答案的紅色筆跡一對比，便不難判斷她當時(shí)考試時(shí)，并沒(méi)有出現任何緊張的情緒。

關(guān)鍵是她留下了大片的題目空白不答。

是的，她沒(méi)有作答。

按理說(shuō)她如果很看重考試成績(jì)的話(huà)，絕對不會(huì )空白不答的，畢竟她平時(shí)也是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，哪怕解題思路出了問(wèn)題，也一定會(huì )留下自己的答案。

再回想起中午跟趙詩(shī)茵聊天提到的，劉媛出現考試綜合癥已經(jīng)有大半年的時(shí)間了，除了考試之外，平時(shí)的性格表現并沒(méi)有發(fā)生太大的改變。

一個(gè)原本成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，因為考試綜合癥，每次考試都發(fā)揮失常，這件事帶來(lái)的影響，必然會(huì )起到連鎖反應，性格不可能不