你mama問(wèn)你是什么，你沒(méi)有和她說(shuō)。

    你去完工作室沒(méi)有回家，和同學(xué)去了畢業(yè)旅行。

    可能是出于關(guān)心，你的mama在那天晚上，又回去了工作室。

    她從來(lái)不知道你在長(cháng)橋村做木拱橋模型的事情……

    對不起，我的兒子，爸爸本來(lái)不想告訴你這件事情，這么多年過(guò)去了，請你再允許爸爸自私一回。

    你的mama，原本就接受不了你經(jīng)常去長(cháng)橋村。更接受不了你竟然把時(shí)間花在做木拱橋的模型上。

    她在爸爸的工作室放了一把火，將所有的模型付之一炬。

    當爸爸趕到的時(shí)候，工作室里面所有的東西，都已經(jīng)被燒得面目全非。

    唯有萬(wàn)安橋模型，因為擺放在了一個(gè)玻璃柜子里面，只是被熏得有些黑。

    你或許是覺(jué)得，那個(gè)模型是送給爸爸的生日禮物，應該特別對待。

    巧合的是，那個(gè)玻璃柜子，原本就是專(zhuān)門(mén)定制了裝爸爸自己做的萬(wàn)安橋模型的。

    爸爸沖進(jìn)去搶救模型的時(shí)候，被掉落的玻璃把手給弄傷了，而后被送進(jìn)了醫院。

    爸爸當時(shí)還慶幸，模型只是被熏黑，沒(méi)有被燒毀。

    為了避免再出意外，爸爸連夜讓學(xué)生把模型和課題給提交了上去。

    因為模型被熏過(guò)，爸爸受傷也沒(méi)有仔細看，就以為那個(gè)模型是自己做的。

    直到爸爸的學(xué)生送完模型回來(lái)，心有余悸地告訴我，幸好我事先做了模型的備份，要不然就來(lái)不及提交、也拿不到課題了。

    在那一刻，爸爸同時(shí)得到了三個(gè)消息。

    第一，我的手廢了。

    第二，我親手做的那個(gè)模型學(xué)生們在搶救的時(shí)候已經(jīng)毀壞了。

    第三，清華的教授也在申請同一個(gè)課題，因為沒(méi)能提交模型，最后被一錘定音。

    這所有的信息夾雜在一起，在那個(gè)瞬間，摧毀了爸爸過(guò)去十幾年的努力和所有的信念。

    那一天，是你高考志愿填報截止的時(shí)間。

    早早就填報完志愿的你，還開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)在外面旅行。

    爸爸不知道自己當時(shí)腦子里想的都是什么。

    唯一逐漸清晰的想法，竟然不是自己的手廢了，而是學(xué)術(shù)上的瑕疵。

    我提交了我兒子的模型，如果兒子去了清華，成了另外一個(gè)申請課題的教授的學(xué)生，那我是不是就是學(xué)術(shù)造假？

    那我是不是一輩子一輩子都會(huì )抬不起頭？

    那我是不是還侵占了我兒子的學(xué)術(shù)成果？

    在這種強烈的意念的驅使下，爸爸抖著(zhù)廢了的手，改掉了你的志愿。

    只有把你加到了爸爸的課題里面，只有你成了爸爸的學(xué)生，才不算侵占了你的成果，才不會(huì )留下學(xué)術(shù)瑕疵。

    爸爸當時(shí)腦子被驢給踢了。

    爸爸知道，在這樣的人生大事上，道歉根本就解決不了任何問(wèn)題。

    所以爸爸從來(lái)沒(méi)有和你道過(guò)歉。

    不是不想，是不敢。

    你能相信爸爸嗎？

    爸爸真的不是故意做舊了你的模型，當成是自己的。

    你能理解爸爸的膽怯嗎？

    十幾年的努力，只做成了一件事，最后還成了瑕疵。

    對不起，大頭，是爸爸錯了。

    站在你的角度，爸爸的的確確是一個(gè)為了自己的課題，什么都做的出來(lái)的人。

    爸爸從來(lái)不敢奢望你的原諒。

    那天，你說(shuō)，只要爸爸能給你一個(gè)證據，只要能拿出兩座萬(wàn)安橋模型，你就會(huì )相信爸爸。

    爸爸不敢開(kāi)口問(wèn)你，提筆寫(xiě)下這封信。

    廣義吾兒，只留存在照片里的證據，能算嗎？

    第37章 前女友好

    聶廣義一上飛機就緊張，幸好他是那種比較能裝的人。

    酷酷的外表，加上一絲不茍的裝扮，周?chē)娜艘部床辉趺闯鰜?lái)他的異樣。

    聶廣義做過(guò)深入的研究，飛機起飛和降落的時(shí)候是最危險的。

    平飛階段，基本上都是自動(dòng)巡航，飛行員甚至可以從駕駛艙里面走出來(lái)溜達，出事的概率極低。

    聶恐飛早早地做好了心理建設。

    起飛的這個(gè)過(guò)程，他可以依靠天才的強大意志力，強行穩定自己的情緒。

    等到飛機快降落的時(shí)候，他再把那封信拿出來(lái)，好好氣一氣自己。

    這樣一來(lái)，整個(gè)飛行行程，就可以圓滿(mǎn)結束了。

    想法是好的。

    計劃是趕不上變化的。

    飛機才剛剛開(kāi)始滑動(dòng)，都沒(méi)來(lái)得及從廊橋開(kāi)上跑道，聶廣義整個(gè)人就緊張到質(zhì)壁分離了。

    他低估了一周之前雙發(fā)失效返航，給他原本就有的恐飛帶來(lái)的二次心靈創(chuàng )傷。

    他開(kāi)始不停地冒冷汗。

    他很想說(shuō)點(diǎn)什么，或者喊上兩聲，給自己減壓。

    周邊都是人，這么做就是瘋。

    聶廣義不斷地做著(zhù)深呼吸，仍然不能緩解自己的情緒。

    他知道這樣下去不行。

    很快就有人會(huì )看出來(lái)他的問(wèn)題。

    聶恐飛是有原則的，頭可斷血可流，發(fā)型和面子萬(wàn)萬(wàn)不可丟。

    情急之下，只得拿出那封，準備在降落的時(shí)候，用來(lái)讓自己義憤填膺的信。

    ……

    從小到大，聶廣義和聶教授的感情，一直都是非常好的。

    mama是那種會(huì )強迫他做很多事情的“虎媽”。

    爸爸一直都說(shuō)，只要他高興就好，開(kāi)心比什么都重要。

    一開(kāi)始，爸爸自然是說(shuō)不過(guò)mama的。

    但是，隨著(zhù)他開(kāi)始展露自己的天賦，漸漸地，mama也就強迫到?jīng)]有什么可以強迫的。

    不管是學(xué)習成績(jì)，還是興趣愛(ài)好，他都有了遠超同齡人的成績(jì)。

    他一直都認為自己做得很好。

    通過(guò)自己的努力為自己贏(yíng)得了自由。

    他總是能完成不可能完成的任務(wù)，考出別人不可能考到的成績(jì)，讓mama不得不答應他去長(cháng)橋村過(guò)暑假或者寒假。

    這封信，沒(méi)有把mama放火的原因，說(shuō)得很詳細。

    聶廣義卻是可以想象得到，mama是在什么樣的一種情況下，放火燒了聶教授的工作室。

    那是他人生最肆意的階段。

    高考都已經(jīng)結束了，他都考出常人無(wú)法企及的成績(jì)了，清華建筑都已經(jīng)成了板上釘釘。

    在這樣的大前提下，他把這些年的寒暑假，在長(cháng)橋村偷偷做的模型，統統都給運回來(lái)，在聶廣義看來(lái)，已經(jīng)完全不會(huì )有任何問(wèn)題了。

    然而，他低估了mama對爸爸一直支持五個(gè)伯伯的小孩念書(shū)這件事情的敵意。

    嚴格說(shuō)起來(lái)，他才是導致了后來(lái)這一切事情的罪魁禍首。

    如果沒(méi)有那一把火，爸爸自己做的模型就不會(huì )被毀。

    如果那個(gè)模型還在，就不會(huì )有改志愿的事情，更不會(huì )有后來(lái)發(fā)生的一切。

    學(xué)術(shù)造假的嫌疑也好，修改志愿的前提也罷，統統都不存在。

    聶廣義是本著(zhù)把自己氣到無(wú)法思考的決心，打開(kāi)聶教授放到失物招領(lǐng)處的這封信。

    最后的結果，卻是摧毀了他這些年，強行用恨意建立起來(lái)的心理防線(xiàn)。

    古往今來(lái)，有愛(ài)才有恨。

    看完這封信，聶廣義的情緒，當場(chǎng)就崩潰到了前所未有的程度。

    他抑制不住地放聲嚎哭。

    他想要回家，想要去找爸爸。

    聶教授是他在世界上唯一的至親了。

    他到底使用了多少冷暴力，才讓聶教授變得這么小心翼翼。

    聶廣義很想知道，雙發(fā)失靈的那一天，聶教授是怎么出現在機場(chǎng)的。

    聶教授是不是一直都在默默地關(guān)注著(zhù)他的動(dòng)向。

    爸爸當時(shí)想了什么？

    又是怎么得到他飛機返航的消息的？