謝清舒：“……”

謝清舒：“??！”

她長(cháng)這么大沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么低的分數??！

一時(shí)間驚的她連系統那邊的事都忘記了。

她雖然知道原文里的謝清舒不學(xué)無(wú)術(shù)，也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到學(xué)習能差到這種地步。

一百分，而且是選擇題占大比例的英語(yǔ)試卷，得十分這種概率，已經(jīng)不是學(xué)習不好，是連運氣也不太好的問(wèn)題！

謝清舒滿(mǎn)臉嚴肅，放下試卷，又從整理了一半的桌洞里翻出好幾張揉成廢紙樣的試卷，攤開(kāi)后，上面的分數很穩定的在“20”左右來(lái)回橫跳。

唯一一個(gè)分數高點(diǎn)的是語(yǔ)文，作文亂七八糟寫(xiě)一點(diǎn)，能到六十分。

三門(mén)主科加上理綜，總分不超過(guò)150.

很好，現在她清楚的認識到原文里的謝清舒不學(xué)無(wú)術(shù)到了什么程度。

謝清舒將試卷整整齊齊的疊放在一旁，一本本翻看課本跟練習冊。

現在的謝清舒是高三，距離高考還剩七八個(gè)月，按照普通學(xué)校的進(jìn)度來(lái)算，也該進(jìn)入第一輪總復習。但謝清舒手里的書(shū)本非常干凈，跟新書(shū)差不離，只有數學(xué)書(shū)沒(méi)那么干凈，每一頁(yè)都右下角都畫(huà)著(zhù)小人，翻起來(lái)能組成連貫的動(dòng)畫(huà)。

謝清舒將書(shū)放回桌洞。

穿著(zhù)寶藍色西服正裝的年輕老師夾著(zhù)課本跟試卷進(jìn)教室，看一眼教室里人數到齊，打開(kāi)多媒體顯示屏：“這節課講試卷，昨天發(fā)的周測卷拿出來(lái)?！?/br>
謝清舒努力在記憶中尋找昨天發(fā)的試卷，結果想的頭疼也沒(méi)找到發(fā)試卷這回事。

她偏頭去看同桌，小聲問(wèn)：“能讓我看看是哪張試卷嗎？”

她同桌是個(gè)眉清目秀，但瘦弱的看起來(lái)營(yíng)養不良的女孩，聞言見(jiàn)到鬼似的盯謝清舒一眼，不僅沒(méi)讓謝清舒看試卷，還提著(zhù)椅子挪的更遠。

謝清舒強求不來(lái)，只得翻出其他的數學(xué)試卷打晃子。

教室后排像她一樣找不到試卷的比比皆是，數學(xué)老師見(jiàn)怪不怪，有條不紊的講著(zhù)自己的題。

見(jiàn)老師不在意，謝清舒便埋頭做自己的事。

她找出桌洞里碩果僅存的一支筆，將手里的試卷做一遍，了解這個(gè)世界高中生的大概知識范圍。

數學(xué)老師的課連堂，謝清舒正好借機把所有的卷子寫(xiě)完。

跟她原本的世界知識范圍差不多，一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及語(yǔ)文因為歷史差異有些變更，但大致對得上。

謝清舒對照教科書(shū)目錄畫(huà)出知識點(diǎn)大概框架，重點(diǎn)勾出因為她脫離學(xué)校太久而模糊的部分，著(zhù)重補充語(yǔ)文知識。

她寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的投入，一個(gè)上午的時(shí)間很快過(guò)去。

下課時(shí)，她的同桌忽然譏諷的說(shuō)了一句：“裝什么呢？好像你會(huì )一樣。誰(shuí)不知道你是什么德行?！?/br>
謝清舒：“……？”她惹這個(gè)人了？

在記憶力搜搜，也沒(méi)找到跡象，原主的記憶力甚至都記不清她同桌的臉，只記得好像姓“?！?。

她問(wèn)：“和你有關(guān)系？”一臉真誠，誠實(shí)發(fā)問(wèn)。

常雪晴瞪著(zhù)眼睛，臉龐一點(diǎn)點(diǎn)漲紅：“我被你惡心到了，不行??？”

“綠茶誰(shuí)不惡心？”她聲音一點(diǎn)點(diǎn)變大，似乎忽然間有了勇氣，抬手指著(zhù)教室中心，手臂來(lái)回擺一圈，“你問(wèn)問(wèn)有誰(shuí)不惡心你??？”

這個(gè)角落的動(dòng)靜逐漸引起所有人的注意。

沒(méi)人出頭，但從眼神看，大部分都對謝清舒沒(méi)好感。

謝清舒：“……”

她悄悄問(wèn)系統：“原主茶藝這么厲害嗎？”

系統：【……還、還成吧。宿主你要好好加油?！?/br>
謝清舒心說(shuō)這個(gè)油她大概加不動(dòng)，男女主再加個(gè)大反派已經(jīng)夠嗆，這些人就沒(méi)必要了吧。

她很抱歉的對同桌說(shuō)：“那挺對不起的，以后還得惡心你一段時(shí)間，你忍忍?！?/br>
同桌臉龐漲紅，一副被氣的馬上能吐血的模樣。

謝清舒：“你能讓讓嗎？我要過(guò)去?！?/br>
謝清舒繞過(guò)她，趁午休時(shí)間去圖書(shū)館看會(huì )兒書(shū)。

下午還有三節課，前兩節理綜周測考試，最后一節是體育課。

謝清舒在上體育課的時(shí)候，總算是知道她的同桌為什么要針對她。

7班跟1班的體育老師是同一個(gè)，兩個(gè)班的體育課一塊上。

兩個(gè)班集合的時(shí)候，7班幾乎所有人的視線(xiàn)都在往1班的兩人身上飄。

一個(gè)自然是女主謝靜宜，男男女女，仰慕或是愛(ài)慕，都有。

謝清舒那個(gè)瘦瘦弱弱的小同桌便是其中之一，那仰慕的情緒，濃烈的像是把謝靜宜當信仰。

謝清舒想，難怪早上那么激動(dòng)，原來(lái)是發(fā)現自己偶像不開(kāi)心了。

謝靜宜的高興跟不高興都很明顯，高興就笑，不高興就擺臉色。

例如現在，就是面無(wú)表情。

至于另一個(gè)。

介于青年跟少年之間的男生脊背挺直，身高拔眾，長(cháng)手長(cháng)腿套在黑白的統一運動(dòng)服里，有著(zhù)與別人格外不一樣的味道。五官精致，跟他的同學(xué)比起來(lái)少了些稚嫩。薄薄的唇有些輕佻的勾著(zhù)，余光若有若無(wú)的籠著(zhù)不遠處的謝靜宜。

能有這個(gè)排面的，除了男主裴傅容沒(méi)別人。

這個(gè)時(shí)候，原文的劇情已經(jīng)進(jìn)行三分之一，裴傅容對謝靜宜有了好感，兩人關(guān)系由相殺朝著(zhù)相愛(ài)發(fā)展。

而原主也已經(jīng)在裴傅容面前作過(guò)不少死。

裴傅容很敏銳。

謝清舒剛盯著(zhù)他看了幾秒，裴傅容便偏頭看向她，眼中是少年人不遮掩的厭惡與惡意。

當然，按照男主比同齡人成熟的設定，也很可能是裴傅容為了討女主歡心，故意將這些惡意擺在明面上。

效果非常顯著(zhù)，1班幾乎所有人都跟著(zhù)裴傅容的目光偏頭，對謝清舒表露反感。

連她的同班同學(xué)也有不少人看向她，那眼神包含了厭惡跟譴責，好像她看裴傅容一眼就把他怎么著(zhù)了似的。

體育老師：“你們在看什么呢？”

7班立刻有人嬉笑著(zhù)說(shuō)：“老師，看有人暗戀男神呢?！?/br>
“可惜人家不僅不喜歡，還很討厭?！?/br>
“哈哈哈哈?！?/br>
“臉皮真厚，也不看看自己配不配。