將之拋到了腦后。

很快輪到他們這伙人受搜查。

搜查的官兵看到他們一行五人，從杜錦寧的十四歲到許成源的二十歲，都是朝氣蓬勃的；杜錦寧和齊慕遠的出眾容貌就不說(shuō)了，便是梁先寬、方少華和許成源都是相貌端正、唇紅齒白的。

再加上大家今天穿的都是繭綢長(cháng)衫，或是在腰上垂著(zhù)玉佩，或是戴著(zhù)玉冠，舉手投足都是大家風(fēng)范，一個(gè)個(gè)氣宇軒昂，那些官兵的態(tài)度不自覺(jué)的就變好了許多，說(shuō)話(huà)都是輕柔了一些，舉止也放緩不少。拱手讓幾人寬衣解帶，客客氣氣地搜查了一下，就揮手放了行。

大家這時(shí)候才知道杜錦寧讓大家做清貴打扮的用意。

不過(guò)這不是說(shuō)話(huà)的地方，大家悄悄對杜錦寧豎了個(gè)大拇指，便魚(yú)貫著(zhù)進(jìn)了貢院，領(lǐng)了考號便各奔東西，各自去尋自己的考舍了。

☆、第五百一十八章奇葩的考題

這一次杜錦寧沒(méi)有抽到臭號，也沒(méi)跟祁思煜這些看不順眼的坐對面，雖說(shuō)考舍的位置不是很好，但跟前兩次比已算是不錯的了。

杜錦寧雖說(shuō)在府城里上學(xué)，但原籍仍是漓水縣的，要跟著(zhù)漓水縣的考生一起入考場(chǎng)。而漓水縣這一次被排在后面入場(chǎng)，等她們進(jìn)到貢院找到自己的考舍坐下時(shí)，天色已不早了。

把考舍收拾一番，坐下歇息沒(méi)多久，云板就被敲響，胥吏領(lǐng)著(zhù)差役們開(kāi)始分發(fā)試卷。

拿到空白的試卷，杜錦寧就知道這一次又是當場(chǎng)出題，沒(méi)有刻印試卷了。不過(guò)這也在她的意料之中。

六個(gè)人，五個(gè)派系，出題的時(shí)候不知有多少爭執多少妥協(xié)多么平衡。

雖說(shuō)出題是主考官和副考官的事，但四個(gè)同考官想來(lái)也不是吃素的，肯定要防止主考和副主考出他們早已打定主意要出的題。兩人雖然不敢泄露考題，但平時(shí)教導晚輩的時(shí)候偏向于哪些題型，偏向于四書(shū)五經(jīng)中的那一本書(shū)，那都是有跡可尋的。如果任由他們出題，解元豈不是很容易就落到他們囊中了嗎？

所以出題時(shí)互相阻撓下絆子挑刺那是肯定的，不到考試的最后一刻，考試的題目就定不下來(lái)，哪里有時(shí)間去刻印呢？

可饒是杜錦寧對于題目已很有心理準備了，等衙役舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)題目的牌子在考舍里走動(dòng)，看清楚牌子上寫(xiě)的題目時(shí)，杜錦寧的表情就變成了：⊙▂⊙

其他考生則是滿(mǎn)臉懵逼。

這是什么鬼？

衙役手里拿著(zhù)的牌子，上面就畫(huà)了個(gè)圈：“0”。

這年頭可沒(méi)有英文，也沒(méi)有阿拉伯數字，這么個(gè)圈圈，到底是個(gè)什么意思？

有那膽子大一些的考生實(shí)在忍不住，拱手對衙役道：“這位差爺，請問(wèn)您是不是拿錯牌子了？”

衙役能來(lái)貢院舉牌子，那也是識字的，念過(guò)幾年書(shū)。剛才他從副主考官手上接過(guò)牌子時(shí)，也是滿(mǎn)心不解的，還僭越地問(wèn)了副主考官一句，卻被副主考官罵了個(gè)狗血淋頭。

此時(shí)他板著(zhù)一張嚴肅臉，回道：“沒(méi)錯?！闭f(shuō)著(zhù)也不理會(huì )這些人，徑直朝前面走去。

沒(méi)錯？

那個(gè)圈圈，就是今年鄉試的策論題？

要不要這么坑？

眾考生的心理是崩潰的。

杜錦寧驚愕之后，倒是很快淡定下來(lái)。

她縱橫考場(chǎng)兩輩子，什么奇葩的題目沒(méi)見(jiàn)過(guò)？做個(gè)腦筋急轉彎的現代人，思維天馬行空，還怕跟這些讀四書(shū)五經(jīng)讀得腦袋僵化了的古人比解題么？

這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圈圈，她都能扯出幾千上萬(wàn)字的說(shuō)法來(lái)。

她提起筆，在草稿紙上端端正正地畫(huà)了一個(gè)圈。

有三天的時(shí)間，做兩篇策論題，一首試帖詩(shī)，時(shí)間對她來(lái)說(shuō)綽綽有余，她倒是不急著(zhù)解題。一會(huì )兒等把題目抄完，再慢慢思考如何來(lái)寫(xiě)這道題。

不一會(huì )兒，另一個(gè)舉牌子的衙役走到了她面前。

他舉的是第二道策論題。

“君夫人陽(yáng)貨欲?！?/br>
看清楚牌子上的字，杜錦寧挑了一下眉，一臉淡定地把題目給抄了下來(lái)。

隔壁考舍的考生看著(zhù)這幾個(gè)字，卻是一臉懵逼。

這是啥？

這六個(gè)字他都認識，六個(gè)字湊在一起是什么個(gè)意思，他似乎、好像……怎么看不明白呢？

說(shuō)不明白，也不是。只是吧，這難道真是他理解的那個(gè)意思？

如果真是那個(gè)意思，這些出題的主考官難道腦袋被門(mén)夾了嗎？這種題也敢出？他們不怕回到京城去被皇上責怪嗎？再者，這貢院里關(guān)著(zhù)一千號男人，你叫大家洋洋灑灑寫(xiě)上幾百上千字，對這位“君夫人”表現“陽(yáng)貨欲”，這是想干嘛？

這個(gè)題目太過(guò)那啥，而且有了前面一個(gè)奇葩題目打底，這個(gè)題目他也不敢問(wèn)是不是出題出錯了，渾身顫抖地把題目給抄下來(lái)。

為啥渾身顫抖？

要知道這是科舉考試啊。他這些年多少個(gè)日夜的寒窗苦讀，多少個(gè)日夜的燈下發(fā)奮！家人省吃撿用地從牙縫中省出錢(qián)財來(lái)供他念書(shū)，就期盼著(zhù)他能考上舉人，過(guò)上好日子。況且三年一考的鄉試，這是在熬生命啊。他都是四十幾歲的人了，如果這一屆能考上舉人，就還有可能繼續努力考中進(jìn)士?？蛇@次考試一耽擱，他可能一輩子就止步在秀才，再也沒(méi)時(shí)間去參加會(huì )試、殿試了。他參加鄉試的機會(huì )如此寶貴，這次主考官和副主考官的腦袋卻集體被門(mén)夾了，出這樣坑爹的題目，不是夭拿他的希望，拿他的生命開(kāi)玩笑嗎？

他顫抖著(zhù)手抄完題目之后，就徹底崩潰了，坐在那里抹著(zhù)眼淚，哽咽得難以自抑。

☆、第五百一十九章破題

兩個(gè)考舍之間就隔了一層薄木板，杜錦寧的聽(tīng)覺(jué)又敏銳，盡管隔壁考生盡量壓低了自己的哭聲，還是傳到了杜錦寧耳里。

杜錦寧輕輕嘆了一口氣，搖了搖頭。

第一道題，對于古代這些習慣了循規蹈矩的書(shū)生來(lái)說(shuō)，可能覺(jué)得考官故意為難他們。但杜錦寧覺(jué)得，這題目除了坑爹一點(diǎn)，還是有可取之處的，至少這題目不僵化，能最大程度地發(fā)揮考生的想象，挖掘他們的潛力，讓他們把自己的觀(guān)點(diǎn)表達出來(lái)。

這比出一個(gè)固定的題目讓大家寫(xiě)有意思多了。

就像后面的高考作文，不再出全命題作文，而是通過(guò)一兩則材料，讓大家從中得到感悟，寫(xiě)出自己心中最想說(shuō)的話(huà)，表達內心深處的思想，而不是千篇一律地寫(xiě)官樣文章。

以這樣的題目來(lái)選拔人才，就能選出思維敏捷，頭腦靈活的人。這對于整個(gè)國家是有利的。

就是第二題坑爹了一點(diǎn)，有點(diǎn)莫名其妙。截搭題不好好截搭，藏頭露尾，讓人費解。

這次考試是三題策論題，一首詩(shī)帖詩(shī)。

大概是主考官們也知道前面兩道題出的有些過(guò)份，第三題策論題和試帖詩(shī)出得倒是很平常。

杜錦寧把題