當年完全沒(méi)有懷疑他的原因之一?！毙煸平钌钗丝跉?。

王文海不笨，他飛快地說(shuō)：“我記得你前幾天見(jiàn)了周宏杰一面，你們談了什么？”

“我最后對他進(jìn)行了試探。他對我承認，當天下午5點(diǎn)40左右，他離開(kāi)了教室辦公室。具體的談話(huà)錄音在U盤(pán)的音頻文件里?！?/br>
李澤文和周宏杰三天前單獨見(jiàn)過(guò)一面，這是警方早就掌握的信息，但由于剛剛他帶來(lái)的線(xiàn)索太過(guò)石破天驚，警方的諸位暫時(shí)把這不太重要的細節拋之腦后。

王文海下意識打開(kāi)了音頻文件夾，看到里面密密麻麻的已經(jīng)編號的音頻——他長(cháng)長(cháng)呼出一口氣。這檔案、證據、文書(shū)歸類(lèi)水平，比許多在職的刑警還要強得多。

從入行的第一天開(kāi)始，王文海就知道“充分、透徹的準備是辦案工作的一切”，但說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，機構問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題、人員問(wèn)題都讓這句話(huà)變得有些浮于表面，文書(shū)工作難做。這位大教授的準備工作做到了這個(gè)程度，讓人只能心悅誠服。

他看著(zhù)李澤文，默默想，這個(gè)人恐怕從來(lái)不做沒(méi)有計劃的事情，恐怕也從來(lái)不會(huì )出錯。

“那動(dòng)機？他這樣一位人人稱(chēng)贊的老師殺害學(xué)生總有相當強有力的動(dòng)機吧？”王文?？粗?zhù)李澤文和蔣園，真心誠意發(fā)問(wèn)，“我相信二位已經(jīng)調查清楚了？”

李澤文對角落的一名年輕刑警微微頷首，他注意到這位躍躍欲試的警察有一陣子了。

“可以讓這位警號是212344的警官發(fā)言更好?！?/br>
雖然場(chǎng)景如此嚴肅，但郗羽還是覺(jué)得眼前這一幕似曾相識——李澤文在課堂上讓學(xué)生發(fā)言，被點(diǎn)到的那個(gè)人還高興得很。

年輕刑警進(jìn)入這間段會(huì )議室已經(jīng)有十分鐘了，但此前存在感薄弱，之前辦公室內的交談信息量極大，他一直沒(méi)有找到說(shuō)話(huà)的機會(huì )，現在通過(guò)終于找回了自己的存在感。

“關(guān)于死者，我從心理醫生那里知道了一些信息，基本和李教授的分析的情況一樣?！?/br>
王文海也懶得糾正下屬的稱(chēng)呼順序問(wèn)題，用眼神示意他快說(shuō)。

年輕警官拿出一個(gè)U盤(pán)遞過(guò)來(lái)：“這是我們對周宏杰心理醫生陳醫生的訪(fǎng)談?dòng)涗??！?/br>
第101章

出現在屏幕上的陳醫生大約超過(guò)五十歲，她面目柔和，說(shuō)話(huà)不徐不疾，得知周宏杰去世后，她有些悲痛，卻不顯得太意外。

“他還是選擇了這條路啊……”看完他電腦上的留言后，她這么說(shuō)，“……他的抑郁癥病史至少有十五年，我大概是十四年前認識他的?！?/br>
“他有一個(gè)相當不幸的童年……”陳醫生敘述了周宏杰的履歷，“他父母火災去世后，他被寄養在親戚家長(cháng)大，寄人籬下的日子當然不算好過(guò)。當然他還算有一定的自我調節能力，他說(shuō)服自己說(shuō)，父母去世一起小概率事件，是他父母運氣不好，誰(shuí)也無(wú)法預測，無(wú)法估計，無(wú)法避免?？恐?zhù)這種信念他長(cháng)大成人，可問(wèn)題是，他長(cháng)大后才發(fā)現，造成父母死亡的意外事故的根源是建筑師的設計問(wèn)題，而且，大廈的建筑師是自己學(xué)生的家長(cháng)?！?/br>
說(shuō)到這里，陳醫生停了停，蔣園趁機補充道：“他曾經(jīng)有過(guò)一段戀情，女友是建筑師，他就是從她嘴里得知南濱大廈的建筑問(wèn)題的?！?/br>
“周宏杰無(wú)法接受害死父母的人過(guò)得那么舒心。他寫(xiě)了檢舉信，但石沉大海。他想過(guò)動(dòng)用法律，但司法系統從來(lái)都是低效的……他沒(méi)辦法通過(guò)合法渠道讓潘昱民受到應有的懲罰——只有一個(gè)選擇，動(dòng)用私刑。

“這個(gè)過(guò)程就像釀酒。成長(cháng)過(guò)程中，他通過(guò)自我安慰化解了自己所受的苦難，而真相就像藏酒開(kāi)窖，多年醞釀的噴涌出的痛苦和仇恨會(huì )就像火一樣燃燒起來(lái)，所謂的海格力斯效應，‘以牙還牙，以眼還眼’，潘昱民害死了自己的父母，自己殺死他兒子，很合理。

“他抑制不住自己復仇的欲望，又不想牽連到自己，唯一的辦法就是讓潘越的死看上去是自殺。首先，他引導潘越翻譯了那首英文詩(shī)——他是語(yǔ)文老師，潘越對他信任有加，這不難做到；其次，要選擇一個(gè)合適的時(shí)機，畢竟一個(gè)心情愉快的人不會(huì )想到自殺的。幸運之處他是老師，還是潘越十分信任的老師，潘越時(shí)不時(shí)會(huì )和他溝通一些情況，因此他知道潘越的家庭情況糟糕到了極點(diǎn)，再加上他對一位女生告白失敗，這兩件事給了他相當好的時(shí)機和cao作空間。

“在潘越告白失敗后的幾天，他用老師的名義讓潘越到樓頂等待那個(gè)女生，周宏杰則在辦公室里度過(guò)了此生最長(cháng)的四十分鐘，最后他下定決心，上到樓頂準備動(dòng)手。和潘越見(jiàn)面后，他坐到樓頂的欄桿上，并且讓潘越也坐上去。老師的一舉一動(dòng)會(huì )形成模范效應，潘越毫無(wú)戒心，和周宏杰并肩坐在欄桿上。

“他告訴我，那是一個(gè)完美的時(shí)機。充足的自殺動(dòng)機，足夠高的教學(xué)樓，空無(wú)一人的cao場(chǎng)，距離兩人最近的建筑物就是一百多米遠的高中部教學(xué)樓，基本不可能有目擊證人。他一伸手就能把潘越從樓上推下去?！?/br>
陳醫生說(shuō)到這里，情不自禁地搖了搖頭。

“實(shí)際上，除了極少數反社會(huì )的人，當某個(gè)人真的決定結束其他人生命的那一剎那是很難下決定的——尤其是他采取的辦法是急性的，我稱(chēng)為‘可以收手’的那種。在準備下手時(shí)，潘越回過(guò)頭，兩人目光對上，周宏杰告訴我，他就像被看透了一樣——潘越幾乎是一瞬間就意識到老師想殺他?！?/br>
會(huì )議室的眾人下意識屏住呼吸。

郗羽想，在那一瞬間，兩人的心理變化足可以再寫(xiě)一整本了。

“周宏杰被一個(gè)十四歲的少年看透，他知道自己下不了手了。潘越問(wèn)他為什么，周宏杰激烈的感情需要一個(gè)出口——在此之前，他從未和任何人談起自己父母的死因。他冷冷地告訴潘越，他的父親害死了自己的父母，隨后離開(kāi)了樓頂?！?/br>
說(shuō)到這里，警官不可思議的反問(wèn)：“他離開(kāi)了屋頂，沒(méi)把人推下去？”

“他的確是這么告訴我的?！?/br>
警察提出不同意見(jiàn)：“但他告訴你的未必是事實(shí)，也許他把潘越推下樓，再告訴你他沒(méi)有動(dòng)手?！?/br>
“我不覺(jué)得他有犯罪行為，”陳醫生很溫和地說(shuō)，“我的專(zhuān)業(yè)知識和分析能力告訴我，他說(shuō)的是事實(shí)。他的心理非常典型，孩童時(shí)期的不幸遭遇讓他積累了大量壓力和焦慮，社會(huì )的不公平又讓他仇恨社會(huì )，但長(cháng)期以來(lái)接受的教育又扭轉了他部分偏激的思維——尤其是大學(xué)教育對他來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，這導致他準備在潘越身上釋放壓力最終卻無(wú)法真正付諸實(shí)踐?！?/br>
“就算是這樣。他有預謀，有殺人動(dòng)機，他的舉動(dòng)依然是犯罪，只不過(guò)是謀殺未遂。心理咨詢(xún)的保密原則里不包含為犯罪行為保