應該有人也認識?！?/br>
林朝夕筆尖一頓，驀地抬頭看著(zhù)和學(xué)生交流的奧數老師。

底下還真有人“哦哦哦”、“他超厲害的”……

林朝夕心亂了亂。

如果這個(gè)兩個(gè)世界沒(méi)什么大差錯，如果她記憶沒(méi)出錯。那么在今年9月份的時(shí)候，裴之就拿了全賽個(gè)人冠軍。

而章亮？

林朝夕記得章亮，確實(shí)能稱(chēng)上一句聰明，但要說(shuō)風(fēng)頭壓過(guò)裴之，這怎么可能？

她亂七八糟想了很多，直到奧數老師給甜棗后的巴掌讓她清醒過(guò)來(lái)：“每次隨堂測驗都要記入總分，別以為你們每個(gè)人都能去隔壁參加選拔考試，你們里面只有10個(gè)人能去參賽名額?！?/br>
“隔壁”指的是隔了一條街的實(shí)驗小學(xué)。林朝夕用鉛筆敲了敲頭，小林朝夕有多在乎這次晉杯賽，有多卯足勁要進(jìn)夏令營(yíng)。她比誰(shuí)都清楚。

之前小林朝夕讀書(shū)認真，人也聰明，每次隨堂測驗考得都好，總積分很高，很有希望代表學(xué)校去實(shí)驗小學(xué)參加晉杯賽夏令營(yíng)選拔賽的。院長(cháng)mama一直覺(jué)得驕傲，甚至院里很多小朋友都知道這件事，拿她當偶像看。

現在嘛……

林朝夕瞥了眼小陸同學(xué)已經(jīng)做完五道題的卷面，然后又看了看自己的。

她認真握好筆，清醒過(guò)來(lái)，嘆了口氣，不再想裴之。已經(jīng)逃學(xué)惹人家不開(kāi)心了，這回，她實(shí)在不想再看見(jiàn)院長(cháng)mama失望的眼神。

第11章無(wú)窮

十五分鐘一到，老師即刻叫停，并讓大家前后四人互相交換批改，順便講題。因為大家都是競爭對手，所以根本不怕同學(xué)間作弊。

林朝夕的卷子交給左后方的一個(gè)女孩。

“你居然能把附加題做出來(lái)？”

小陸同學(xué)大概剛才交換卷子時(shí)看到的，很震驚。就因為一道附加題，和她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣已經(jīng)變得非?？蜌?。

林朝夕內心汗了下，表面上還得一本正經(jīng)地說(shuō)：“對，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單啊?！?/br>
陸志浩看向她的目光已經(jīng)變成崇拜。

許老師開(kāi)始在講臺上講題，報答案。

林朝夕趁此機會(huì )，把奧數書(shū)往前翻，回顧之前的部分。

有些內容雖然存在于小林朝夕的記憶里，可她還沒(méi)融會(huì )貫通、熟練應用，所以等于白瞎。

“第4道應用題的答案是40。這題的切入點(diǎn)是我們之前提到的公式，同學(xué)們，我說(shuō)過(guò)很多遍，解題什么先行？”

“公~式~”

底下小朋友拖長(cháng)調子回答。

林朝夕照例回頭，確認自己的答案，然后愣住。

她指了指自己的卷面上的紅叉，對坐在后面的小女孩說(shuō)：“這位同學(xué)，我答案明明是對的?！?/br>
“可你沒(méi)寫(xiě)解題過(guò)程?！焙竺娴男∨⑼屏送蒲坨R，補充道，“連‘解’字都沒(méi)有寫(xiě)?！?/br>
林朝夕被噎了下。

她不寫(xiě)解題過(guò)程的原因倒也不是怕解題過(guò)程太高桿嚇到別的小朋友，純粹因為她是用左手寫(xiě)字，速度太慢，怕做不完題，所以剛才全程用腦子算完，最后寫(xiě)了個(gè)答就完事。

可沒(méi)想到，她竟然遇到這么較真的“小老師”。

不過(guò)也沒(méi)錯，都是對手，較真是應該的。

“但我答案是對的，你也不能全批我錯啊?！绷殖φf(shuō)。

“誰(shuí)知道你是不是抄別人的?！毙∨㈥帨y測地說(shuō)道。

聞言，陸志浩轉頭，聲音特別嘹亮：“說(shuō)什么呢你！”

北方孩子講這句話(huà)特別有氣勢，尤其小陸胖，中氣還足。

“陸，志，浩！”許老師講課被打斷，一臉不善。

陸志浩站起、告狀：“老師，曾珊珊亂改題！”

林朝夕也不知道，小陸同學(xué)怎么突然護短了。但許老師已經(jīng)從講臺走下，她也只能跟著(zhù)站起來(lái)。

許安看了眼自己昂頭站立的兒子，和兒子身邊低頭站好的小女生。一言不發(fā)，拿起那張引起爭議的試卷。

她的第一反應是這張卷子很空，第二眼才看到那個(gè)巨大的x。

試卷上，試卷上1-3題有解題過(guò)程，第4題開(kāi)始卻沒(méi)了。之后每道題都只寫(xiě)了答案，并且字體歪歪扭扭，非常難看。

可當她仔細看每一題的答案，卻很意外，數字都對。

她和曾珊珊一樣，也覺(jué)得林朝夕是因為時(shí)間緊張，所以抄了陸志浩的答案作弊。但作為老師，她當然不會(huì )輕易給學(xué)生下結論。

她后退一步，從林朝夕桌上拿過(guò)屬于陸志浩的試卷，兩張放在一起比對。陸志浩這張卷子做的不錯，每題都對，解題過(guò)程也好，除了第10題……

第10題空著(zhù)，他兒子根本不會(huì )做。

但林朝夕的……

林朝夕卻準確寫(xiě)出了第10題的答案！

許安手握兩份試卷，盯著(zhù)林朝夕，很?chē)烂C地問(wèn)：“你怎么知道答案?！?/br>
“我算出來(lái)的?！绷殖ξ⑥D身，答道。

許安倒很意外。不是為了林朝夕說(shuō)自己算出來(lái)，而是為了林朝夕現在的表現。

林朝夕之前個(gè)性不好，大概是孤兒，所以自尊心極強。一點(diǎn)小事就會(huì )讓林朝夕又哭又鬧，她兒子和林朝夕的矛盾也是這么來(lái)的。甚至作為老師，她不敢和這個(gè)孩子說(shuō)太多，生怕那句話(huà)刺傷孩子脆弱的自尊。

如果是之前她這么問(wèn)的話(huà)，林朝夕大概已經(jīng)又哭又鬧了?？涩F在，同樣的小女孩站在桌前，半身沐浴陽(yáng)光中，側著(zhù)半張小臉，像沒(méi)覺(jué)得這段問(wèn)答有什么問(wèn)題。

非常鎮定，且胸有成竹。

林朝夕當然不知道許安心里在想什么?？删退阍S老師說(shuō)出自己的疑慮，她也只能說(shuō)，她是真覺(jué)得只寫(xiě)答案沒(méi)什么啊。

“你心算出來(lái)的？”許老師問(wèn)。

好像也能算心算。

林朝夕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“沒(méi)打草稿？”

“沒(méi)?！?/br>
許老師仍懷疑，問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)你做最后一題的思路?！?/br>
最后一題大致講的是甲乙兩船相向而行，乙船后有一只丙船，碰到甲船再折返，問(wèn)丙船行駛路程的問(wèn)題。

林朝夕看著(zhù)那道題，驀地思緒萬(wàn)千，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)。在她記憶里，在很久之前，好像也有過(guò)這么個(gè)瞬間。