微冷，一面往電梯走，一面頭也不回的對秘書(shū)交代，“在我回來(lái)之前把傳播這種流言的給我揪出來(lái)?！?/br>
宋衍跨進(jìn)電梯，黑眸子微抬，顯得清冷，“我不允許有這種人留在公司里?！?/br>
“是?！泵貢?shū)點(diǎn)頭稱(chēng)是，跟隨宋衍進(jìn)入電梯后按下下行鍵，等電梯門(mén)關(guān)上后，開(kāi)始匯報其他行程，但心里卻在暗自為傳這種流言的人嘆息。

真是吃飽了撐的，看樣子這人無(wú)論是誰(shuí)，被宋氏開(kāi)除后，也別想再進(jìn)其他同行業(yè)的公司了。

自斷前程，鼠目寸光。

秘書(shū)暗嘆。

一日后，宋衍帶著(zhù)秘書(shū)和助理等人，直飛倫敦。

同日下午，職業(yè)棋士蘇輕圍甲完成四連勝，整個(gè)小組從預選賽脫穎而出，順利進(jìn)入入圍賽。

半月后，小童星童可可完成的全部拍攝，進(jìn)入進(jìn)行戶(hù)外真人綜藝節目組，和其他四位小朋友分支線(xiàn)拍攝，或一起，或獨自完成指定任務(wù)。

播放約一月后，這檔由小可愛(ài)們組成的綜藝節目，受到了廣大網(wǎng)友們的一致好評。尤其是可以說(shuō)是在屏幕上被大家看著(zhù)長(cháng)大的童可可，除了讓眾人看到了她的可愛(ài)外，也通過(guò)這檔節目知道了她的懂事，善良，樂(lè )觀(guān)。

加上是跟拍節目，所以借著(zhù)攝像師的拍攝，眾人也心疼這群小可愛(ài)們的辛苦。

甚至有不少年輕人在的官博下留言，感謝他們出了這么一檔積極向上又陽(yáng)光的節目，讓他們這些比童可可年長(cháng)的人見(jiàn)了，慚愧的同時(shí)，也希望改變，從今天開(kāi)始認真、努力的生活，將自己變成更好的人。

而童可可因為這檔節目的火爆，粉絲數量急增至千萬(wàn)。破千萬(wàn)的當天，小可愛(ài)還特意拍了一段小視頻，發(fā)布在微博上感謝大哥哥大jiejie們對她的支持，并保證一定會(huì )繼續做個(gè)更好的童可可的。

【就像蘇老師那樣?！?/br>
——這句話(huà)，是童可可小視頻的結束語(yǔ)。

這讓眾網(wǎng)友更喜歡可可的同時(shí)，再次激發(fā)了對這位蘇老師的好奇心。

實(shí)在是因為，自從錄制節目以來(lái)，可可小朋友就時(shí)不時(shí)的冒出一些小金句，并不忘補充“蘇老師說(shuō)的”。

那副小模樣儼然就是個(gè)中毒很深的小迷妹。

比如剛開(kāi)始時(shí)，同樣參加節目的小童模和另一明星的女兒鬧別扭，原以為小孩子一會(huì )兒就好了，沒(méi)想到第二次見(jiàn)面的時(shí)候依舊互相嘟著(zhù)嘴，瞪著(zhù)對方。后來(lái)是童可可努力了好幾次，終于讓幾個(gè)小朋友一起相親相愛(ài)。

專(zhuān)門(mén)跟隨她的節目組助理好奇問(wèn)，“可可你怎么都沒(méi)想到過(guò)要放棄嗎？”

“不會(huì )呀?！笨煽尚∨笥研?，像個(gè)小太陽(yáng)，“蘇老師說(shuō)，放棄沒(méi)關(guān)系，只要記憶差點(diǎn)，每天都是嶄新的?！?/br>
“……”節目組。

“……”觀(guān)眾們。

明明覺(jué)得有哪里不對，卻又覺(jué)得……有些道理？

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再比如——

——“蘇老師說(shuō)，我們這些小可愛(ài)是可以為所欲為的?！蓖煽赏瓿扇蝿?wù)，卻只得到兩顆糖，只能送給三個(gè)小朋友中的兩人，注定有一人要落單時(shí)，瞅著(zhù)給她糖果的任務(wù)獎勵者說(shuō)，“jiejie你就不能看在我和你一樣可愛(ài)的份上，多給我一顆嗎？”

“……”節目組。

“……”觀(guān)眾們。

給你給你！誰(shuí)叫你是又懂事又可愛(ài)的可可呢？！

都給你！

——————————————

再比如——

“蘇老師說(shuō)，以多欺少從來(lái)不是壞人的專(zhuān)利，而且……我們可愛(ài)，你們怎么舍得欺負我們？”

童可可小朋友帶著(zhù)其他三只，一起玩“大灰狼和小白兔”的逃跑游戲，被工作人員扮演的“大灰狼”抓住時(shí)，居然號召另外三只一起吧唧在“大灰狼”身上，共同戰勝了壞蛋，順利逃跑，之后接受單獨產(chǎn)采訪(fǎng)時(shí)回答。

“……”節目組。

“……”觀(guān)眾們。

……不是，請問(wèn)不應該是“因為正義一定會(huì )戰勝邪惡的”，或者“要勇敢，勇敢就能戰勝一切困難”等等正面陽(yáng)光積極，充滿(mǎn)教育意義的說(shuō)詞嗎？！

……你的蘇老師到底是哪里冒出來(lái)的皮皮王??？

這調調……光是聽(tīng)可可小可愛(ài)轉達，就有種“來(lái)啊～一起皮啊～”的既視感呢？？？

總之，當童可可冒出諸多“蘇老師說(shuō)”后，已經(jīng)將觀(guān)眾們的好奇心提到了嗓子眼兒，開(kāi)始不斷的涌入節目組官博，希望節目組讓這位“蘇老師”露露面唄～可惜一直未果。

但實(shí)際上，節目組對這位被童可可掛在嘴上的“蘇老師”也很感興趣，只是有時(shí)候未露面的人，就像是吊在小毛驢前面的胡蘿卜。因為一直可望不可即，而讓小毛驢有種“這根胡蘿卜一定很好吃很好吃”的想法。

同樣的，人在得不到時(shí)，腦補出來(lái)的人物，比起現實(shí)中的本體，跟讓他們感興趣。

節目組很擔心，如果這位“蘇老師”并不符合觀(guān)眾的審美時(shí)，也許會(huì )引起反效果也說(shuō)不定。

所以因為這樣，節目組一直未正面回應觀(guān)眾們的殷切呼喚。

直到導演組再一次圍繞“蘇老師”的話(huà)題討論后，終于決定在下一集的節目中，讓“蘇老師”短暫露面，以測試觀(guān)眾們的反應，盡量將也許負面影響控制到最低。

要是實(shí)在不行……那就剪掉。

節目組通過(guò)提議后，童可可同學(xué)便接到了一項新任務(wù)：請蘇老師陪她一起學(xué)習踢足球和打乒乓球。

至于一無(wú)所知的蘇輕，在接到童可可小朋友的電話(huà)，并從電話(huà)中得知她的請求后，很爽快的答應了。

兩天后，再次開(kāi)始錄制節目的童可可同學(xué)，一身可愛(ài)萌萌噠的粉紅色裝束，在節目組攝影師極助理等人的注視下，先在出發(fā)前給蘇輕打了個(gè)電話(huà)，確定現在過(guò)去沒(méi)問(wèn)題后。開(kāi)開(kāi)心心的往車(chē)上跑。

蹦跶的同時(shí)，兩只羊角辮兒一晃一晃的，顯得主人很是開(kāi)心。

節目組見(jiàn)了趕緊跟上，等上車(chē)后，節目助理才對已經(jīng)自己系好安全帶的童可可說(shuō)話(huà)，“可可，我們現在是去哪里??？”

一面問(wèn)時(shí)，攝影師在攝影機后誠實(shí)記錄這一幕。

他們這檔節目，基本上就是讓小朋友們自由發(fā)揮，也因為這樣除了更真實(shí)外，也有很多出人意料的笑料和看點(diǎn)。

比如現在，就連節目組也不知道他們將跟著(zhù)童可可見(jiàn)到誰(shuí)。

心中有些小期待。

“我們去這個(gè)地址?！蓖煽蓪⒆约旱氖謾C交給節目組助理，攝像頭拉近，手機屏幕上方寫(xiě)著(zhù)“蘇老師”三字，對話(huà)內容則是蘇輕發(fā)給童可可的詳細地址。

“XXX酒店？”節目組助理念了出來(lái)，在保姆車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)將手機遞還給童可可。

“嗯?！蓖煽牲c(diǎn)頭，“老師說(shuō)現在過(guò)去時(shí)間剛剛好。