番外 小乙的某一天（中）

    小甲打小有個(gè)外號叫“小神仙”，至今周家遠一點(diǎn)的親戚還會(huì )這么喊。

    蓋因其姿容端麗通透，不像是人間能養出的娃，更像是香火供奉出的仙童。

    ↑以上言論援引自不知道哪位親友，反正自那以后，小甲“小神仙”的外號就叫開(kāi)了。

    常年與小甲呆在一塊的小乙，外貌上就這樣被忽略了。而當脫離與小甲有關(guān)的環(huán)境時(shí)，小乙本身的存在感就完全顯現出來(lái)。

    小乙的成績(jì)常年穩定在年級中上游，這個(gè)排位非常討巧，不用承擔年級前列（如小甲）所要承擔的過(guò)高期望，也不用承受年級倒數（如謝衍高中時(shí)期跳樓的那個(gè)同學(xué)）而要承受的心理壓力，甚至因為成績(jì)中上而會(huì )受到老師們差不多范圍內的鼓勵和重視，且學(xué)霸不會(huì )輕視，學(xué)渣不會(huì )嫉妒。

    何況長(cháng)得又十分好看。平日里玩世不恭沒(méi)個(gè)正形，尚且清秀干凈，皮膚尤其好，又白又細，日光下一照簡(jiǎn)直如同打過(guò)光的玉。一旦稍微正經(jīng)點(diǎn)，收起笑，那真是冷靜文雅，沉著(zhù)從容，一眼掃過(guò)來(lái)，看得你腿軟。

    于是小乙很快樹(shù)立起了好親近但不可侵犯的形象，人緣好得一塌糊涂。

    不可避免的，發(fā)生了【人少則慕父母，知好色則慕少艾】這類(lèi)事情。

    軍訓的情書(shū)事件令班主任心有余悸，就算小乙沒(méi)那意思，可架不住青春期少男少女這躁動(dòng)的荷爾蒙，而且隨著(zhù)觀(guān)念開(kāi)放，不僅得防著(zhù)異性，還得適當防著(zhù)同性。所以班主任時(shí)不時(shí)把小乙拎到辦公室再三提醒，要潔身自好，不能談對象，不能談對象，不能談對象，連曖昧都別有，一切可能都掐死在苗頭。

    小乙很困惑，也很無(wú)語(yǔ)：“我沒(méi)打算早戀啊，而且，我也不太可能被玩弄感情吧?！?/br>
    年輕的班主任比小乙還無(wú)語(yǔ)：“你在想什么，你以為我在擔心你被玩弄感情？我是擔心別人被你玩弄感情?！?/br>
    小乙帶著(zhù)一副我好冤的表情離開(kāi)辦公室，隔壁桌的資深老教師探出頭，瞧了瞧小乙關(guān)上辦公室門(mén)離開(kāi)的背影，說(shuō)：“不用擔心了小季老師，那個(gè)學(xué)生不容易談戀愛(ài)的?！?/br>
    年輕的班主任虛心求教：“您為什么這么覺(jué)得呢？”

    老教師說(shuō)我常?？匆?jiàn)那個(gè)學(xué)生啊，課間其他學(xué)生都趴在桌子上睡覺(jué)或者閑聊的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生要么在cao場(chǎng)打羽毛球，要么蹲在水池旁邊觀(guān)察睡蓮和錦鯉，要么就是在主樓不知道啥原因竄來(lái)竄去?？雌饋?lái)很是興致勃勃，非常愉快。

    老教師手一攤：“每天忙成這樣，哪有時(shí)間分給某一個(gè)人呢？”

    說(shuō)的有理。

    接下來(lái)出場(chǎng)的女同學(xué)驗證了此說(shuō)法。

    某個(gè)尋常的中午，女同學(xué)吃完午飯，去水房打水，從小花園抄近道返回高一教學(xué)樓時(shí)，小乙正趴在小花園睡覺(jué)。

    小花園正中心是個(gè)小亭子，小乙趴在美人靠上，臉埋進(jìn)胳膊肘，用來(lái)趴著(zhù)的那只胳膊自然舒展，搭在了欄桿外面。

    女同學(xué)自欄桿外經(jīng)過(guò)，隨意瞥了一眼，看見(jiàn)了小乙的手。

    在正午日光下白得發(fā)亮的細致皮膚，通透到隱約可見(jiàn)血管，指尖一點(diǎn)微微的紅，像初發(fā)的桃花，像暈開(kāi)的胭脂，向上是長(cháng)到幾乎比別人多出一個(gè)指節的手指，因為手是向外伸垂下的狀態(tài)，手背線(xiàn)條和緩平展，延伸到清瘦的腕骨。

    女同學(xué)被這種猝不及防的美麗沖擊到了。

    怎么會(huì )有人連指甲修剪的邊緣都這么好看！

    她內心尖叫。

    呆呆傻傻地看了不知道多久，小乙睡醒了，有些渙散的眼神直接對上了女同學(xué)。

    小乙的視力非常好，因此迅速清醒后眼睛非常有神。而這樣具有凝聚力的眼神配上秀氣又斯文的眼型，眼里又不帶一絲笑意時(shí)，給人的沖擊力非常爆炸。

    女同學(xué)大意了，沒(méi)有閃。

    她傻在原地。等面紅耳赤地回過(guò)神時(shí)，小乙早走得沒(méi)影了。

    那天是小乙難得中午留校，爹媽各自有事，晚上才回來(lái)，小甲被學(xué)校留下緊鑼密鼓準備競賽密訓，小乙一人回家沒(méi)意思，放學(xué)就呆在學(xué)校食堂湊合了一頓，吃完飯瞇了會(huì )，就去校廣播室找人玩了。

    也是因此，女同學(xué)一連在小花園蹲了半個(gè)月都沒(méi)蹲到小乙。

    還是仰仗了小乙的好人緣，女同學(xué)才在某天課間看見(jiàn)她的Crush和班上的宣傳委員在教室后門(mén)說(shuō)話(huà)。Crush走后，女同學(xué)立馬打聽(tīng)，宣傳委員驚訝道：“你不知道嗎，就是四班的謝予啊?！?/br>
    雖然小乙已經(jīng)改回了原來(lái)的名字，但是成名于改名前，不少人還是習慣叫小乙為“謝予”。

    女同學(xué)也是拼了，輾轉找了四班一個(gè)她認識的女生，請她幫忙給兩人牽個(gè)線(xiàn)。

    在女同學(xué)的設想里，這并不是一件很難的事。首先，她找的是四班副班長(cháng)，說(shuō)話(huà)比一般同學(xué)有份量；其次，她自己作為校體cao隊隊員，學(xué)習、長(cháng)相、家庭各項條件都不差，認識她不虧；最后，只是加個(gè)聯(lián)系方式而已，Crush總不至于拒絕吧。

    然而事實(shí)上這就是很難。首先副班長(cháng)根本沒(méi)找到小乙。上課時(shí)間要認真聽(tīng)課，一到下課，副班長(cháng)剛站起來(lái)，小乙早就跑出教室了。晚自習倒是可以偷摸傳紙條，然而小乙不看。

    因為小乙擅長(cháng)延遲滿(mǎn)足。

    延遲滿(mǎn)足這個(gè)詞近些年被污名化，仿佛不能滿(mǎn)足一個(gè)人當下的愿望就是pua，但其最初的意思是正向的。

    同樣是上晚自習，有的學(xué)生二晚下了還有雜七雜八的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，苦著(zhù)臉背沉重的大書(shū)包回家，但是小乙從一晚開(kāi)始第一道鈴聲響就穩穩坐在座位上，埋頭刷刷，手速飛快，無(wú)論別人是給小乙傳紙條還是塞零食還是說(shuō)悄悄話(huà)，小乙都能做到任他風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)，那雙烏黑清秀的眉眼，連抬都不會(huì )抬。

    通常二晚還沒(méi)結束，小乙全部作業(yè)就寫(xiě)好了。小乙把書(shū)本碼得整整齊齊，教科書(shū)放在下面，各科作業(yè)放在最上面，在課桌上圍成一個(gè)碉堡的形狀，自己窩在碉堡里面，開(kāi)始窸窸窣窣地搞小動(dòng)作。

    折紙青蛙啦，玩數獨游戲啦，自己跟自己下圍棋啦，甚至是畫(huà)火柴人的四格漫畫(huà)啦……小乙輕手輕腳，也不打擾別人，自?shī)首詷?lè )很是愉快。二晚下，小乙書(shū)包也不帶，就回家了。

    最后副班長(cháng)試圖給小乙直接發(fā)消息，又失敗了。副班長(cháng)家里管得嚴，非節假日不發(fā)手機。

    副班長(cháng)等了兩天，才終于在體育課上逮到了小乙。小乙爽快地答應了加好友，晚上也很快通過(guò)了。

    女同學(xué)少女懷春。女同學(xué)寤寐思服。

    緊接著(zhù)她犯了一個(gè)錯誤：她試圖在網(wǎng)上和小乙聊天拉近距離。

    但小乙并不是喜歡網(wǎng)聊的人。

    小乙甚至并不怎么玩手機。小乙的世界是由無(wú)數個(gè)有趣的事物組成，它們或新奇，或困難，或昂貴，或刺激，每一件都比玩手機更能讓小乙獲得樂(lè )趣。

    小乙：生活得多無(wú)聊，才會(huì )天天抱著(zhù)手機。

    她給小乙發(fā)【在嗎】，小乙壓根不回，但如果女同學(xué)省去廢話(huà)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山找小乙有正事，小乙很快就能回復。一旦女同學(xué)又試圖聊這聊那的，小乙那邊就逐漸神隱了。

    可是到了第二天，跑完cao各自解散，面對女同學(xué)的招呼，小乙又能面帶微笑精準無(wú)誤地叫出她的名字，侃侃而談一會(huì )兒，直到預備鈴響。

    女同學(xué)的心情就這樣煎熬著(zhù)，忽上忽下，卻又不能指責小乙。于是某天忍不住了，把小乙拽到小花園的亭子那里，結結巴巴表了白。

    她期待著(zhù)小乙有所反應，可是讓她失望了。小乙從頭到尾都非常平靜，平靜到面無(wú)表情的那種。

    表白，或許是女同學(xué)到目前為止的人生中僅一次的表白；但是被表白，卻是小乙十幾年人生中時(shí)常面對的被表白。

    被表白這件事，對小乙來(lái)說(shuō)只意味著(zhù)麻煩。

    然后就沒(méi)有然后了。

    【Crush】本就是短暫的、熱烈的愛(ài)慕，不一定長(cháng)久，也不一定能得到回應。

    就像謝衍只會(huì )問(wèn)甲乙在學(xué)校有沒(méi)有喜歡的人，而不會(huì )問(wèn)在學(xué)校有沒(méi)有喜歡甲乙的人。只有當甲乙喜歡那個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人的表白對甲乙來(lái)說(shuō)才有意義。

    但有些人就是不信邪。

    比如小乙在圖書(shū)館遇到的一個(gè)男生。

    其實(shí)圖書(shū)館這種地方，小乙不到萬(wàn)不得已是不會(huì )踏足的。這種【萬(wàn)不得已】通常包含每個(gè)學(xué)期初去圖書(shū)館領(lǐng)教科書(shū)，偶爾一次的黨史學(xué)習課/校史館參觀(guān)。但圖書(shū)館這個(gè)地方安靜，入秋以后還比小花園暖和，小乙在圖書(shū)館總能獲取充足的睡眠。

    小乙不逃課，但會(huì )逃社團練習。小乙是學(xué)校樂(lè )隊的靈魂貝斯手，貝斯這個(gè)樂(lè )器說(shuō)重要也重要，說(shuō)不重要也不重要。而大多數情況下，它是不太重要的。小乙悄無(wú)聲息地來(lái)，樂(lè )隊其他人不知道；悄無(wú)聲息地走，樂(lè )隊其他人還是不知道。

    于是膽大包天的小乙多次摸魚(yú)。后來(lái)摸著(zhù)摸著(zhù)，摸到了圖書(shū)館。

    尤其是占了整個(gè)三樓的愛(ài)國主義教育基地，平時(shí)連根人毛都沒(méi)有，最角落放了好幾圈桌椅，小乙往那一趴，睡眠質(zhì)量可高了。

    但有一天，小乙閉上眼沒(méi)多久，就聽(tīng)到了腳步聲，一直往自己這邊走過(guò)來(lái)。對方穿的球鞋其實(shí)非常好，走起路來(lái)幾乎沒(méi)有聲音，但是小乙僅僅只是看起來(lái)散漫，立刻就睜開(kāi)了眼。

    是?；@球隊的一個(gè)男生，指尖轉著(zhù)籃球，校服拉鏈拉開(kāi)，眼神睥睨，姿態(tài)國標，面無(wú)表情盯著(zhù)小乙。

    小乙：？

    男生從運動(dòng)褲里掏出手機，遞給小乙，言簡(jiǎn)意賅：“加我?！?/br>
    小乙比他多一個(gè)字：“沒(méi)手機?！?/br>
    男生的表情寫(xiě)著(zhù)不信。

    小乙的表情寫(xiě)著(zhù)你愛(ài)信不信。

    男生隨手撕下桌上的留言紙，刷刷寫(xiě)下自己的賬號，遞給小乙：“我的號，回去加我?！?/br>
    小乙看男生的眼神像在看傻子。

    于是男生把留言紙翻個(gè)面：“告訴我你的號，我回去加你?！?/br>
    人有的時(shí)候就會(huì )被一種很簡(jiǎn)單的真誠打動(dòng)，這種真誠也被稱(chēng)為直球。

    小乙瞄了眼地上寂寞滾遠的籃球，大筆一揮寫(xiě)上去了。

    男同學(xué)加上小乙以后遇到了和女同學(xué)一樣的問(wèn)題，但男同學(xué)是個(gè)利索的人，他的利索表現在不愛(ài)嘮嗑，會(huì )發(fā)語(yǔ)音，有啥事見(jiàn)面解決。一來(lái)二去的，居然也和小乙認識上了。

    某日，男同學(xué)覺(jué)得差不多了，決定表白。

    于是他發(fā)了一段語(yǔ)音，發(fā)完了就等回應。

    男同學(xué)少男懷春。男同學(xué)寤寐思服。

    然而那邊廂的小乙連點(diǎn)都沒(méi)點(diǎn)開(kāi)。

    小乙非常討厭別人給自己發(fā)長(cháng)語(yǔ)音。這點(diǎn)遺傳了謝衍，謝衍從不聽(tīng)超過(guò)十秒的語(yǔ)音，小乙的忍耐力比謝衍好點(diǎn)，超過(guò)十五秒的長(cháng)語(yǔ)音不聽(tīng)，男同學(xué)發(fā)的語(yǔ)音正好卡在第十六秒。

    然后就沒(méi)有然后了。

    男同學(xué)等了一宿沒(méi)等到回應，第二天到學(xué)校，見(jiàn)到小乙沒(méi)事人一樣跟自己打招呼，還說(shuō)語(yǔ)音沒(méi)聽(tīng)——

    騙人的吧？男同學(xué)想。

    肯定是不想正面拒絕自己，所以找了個(gè)借口。

    于是腦子缺根筋的男同學(xué)決定強制愛(ài)。

    男同學(xué)雖然腦子缺根筋，但是智商依稀尚存，他比較了一下雙方的家庭背景，不禁感到遺憾：小乙的家庭背景有點(diǎn)太強了。這直接導致他不好強行上手，如果強行也能勉強上手，但他可能會(huì )被家里打斷腿。

    但打斷腿好像也沒(méi)什么。男同學(xué)想了想，覺(jué)得能接受。

    所以男同學(xué)全面思考一下，決定強制愛(ài)前當面談一下比較好，實(shí)在不行了再醬醬釀釀。這種行為被他概括為先禮后兵。

    于是在一個(gè)星期天，小乙忽然接到男同學(xué)電話(huà)，說(shuō)他在小乙家小區外面，找小乙有事。

    小乙家買(mǎi)的是景觀(guān)房，視野一流，正對著(zhù)天然湖，湖上架橋，男同學(xué)就把小乙約在了橋上。

    如果拋去男同學(xué)的別樣心思的話(huà)，只是一次開(kāi)誠布公的表白而已，其實(shí)也沒(méi)什么。小乙拒絕得很干脆，這更沒(méi)什么。

    但是因為男同學(xué)很執著(zhù)，所以他倆在橋上磨嘰了半小時(shí)，更兼情緒激動(dòng)，這個(gè)點(diǎn)橋上又沒(méi)什么人，嗓門(mén)大得周?chē)鷰酌锥寄苈?tīng)到。

    但是橋底下有人。

    謝衍和周游。

    謝衍來(lái)釣魚(yú)，而周游難得的這個(gè)周末既不開(kāi)會(huì )也不用處理公務(wù)，所以就陪著(zhù)謝衍來(lái)釣魚(yú)了。

    兩人坐在橋底，聽(tīng)完了全程。

    周游面無(wú)表情，謝衍神情淡定，如果不是魚(yú)咬鉤了，收線(xiàn)時(shí)發(fā)出動(dòng)靜，敏銳的小乙探頭往下看的話(huà)，可能兩人也就假裝無(wú)事發(fā)生了。

    謝衍跟兩人打招呼，邀請男同學(xué)來(lái)家里做客（被小乙拒絕），就準備回家了。小乙一直緊張地看著(zhù)周游，希望爸爸和自己說(shuō)幾句。

    可是周游僅僅只是別過(guò)頭，看了小乙一眼，便起身拿起謝衍的箱子和魚(yú)竿，直接走了。

    爸媽走遠了，小乙看著(zhù)他們的背影，覺(jué)得自己無(wú)論如何也追不上。

    小乙有的時(shí)候也很想問(wèn)，同樣都是被人喜歡被人表白，為什么爸爸就不去管束小甲，偏偏對自己那么苛刻？

    那天的下午似乎非常漫長(cháng)，回到家的時(shí)候小乙還在想。

    長(cháng)到十幾歲才發(fā)現爸爸并沒(méi)有那么愛(ài)自己，真是讓人傷心啊。