卡住了，寫(xiě)不下去，又如數刪除。他索性摘下眼鏡，閉上眼，腦里重溫著(zhù)與童笙上課的片段，她害怕，打岔，開(kāi)竅，每一幀都清晰如初。

心底那份平日不會(huì )觸碰的柔軟，是湖，重新出現的童笙不輕不重地投了塊石，激起漣漪，徐徐蕩開(kāi)，使他的整個(gè)世界又再搖晃起來(lái)。但突地，漣漪觸焦，腦里的鏡頭亦一下子躍到高三那年，還滲進(jìn)許多閑人雜音，例如有鄧嘉的。

金國倫觸電般，直接把手機陡地扔開(kāi)，心中涌起濃烈的酸澀，使他全身發(fā)麻。邁前抑或逡巡？他無(wú)措地舉起手覆住自己半張臉，躺大班椅上足足閉目靜思了半晌，才鼓起勁，抄過(guò)手機編輯了一條短信發(fā)了出去－－收件人阿笙，內容“今晚上課記得帶水瓶”。

童笙掃了眼手機上的短信，發(fā)信人顯示“倫gay”，仍氣在心頭的她直接無(wú)視。

可以鄙視她雅思考了8次不過(guò)，反正有人考了10次照樣不過(guò)，可以嘲笑她剩女老牛撩嫩草，反正寧缺勿濫真愛(ài)無(wú)界限，但說(shuō)她窩囊，她反正不過(guò)來(lái)。因為她自認是，臉皮厚到一定程度，就厚不上去了。這個(gè)難以粉飾她亦不敢直面的人生失敗，別提。

退一萬(wàn)步，其他人損她就算了，偏偏他是金國倫。上學(xué)的時(shí)候，身為班長(cháng)的她在他面前多威風(fēng)？還記得她跟他侃侃而談，規劃著(zhù)未來(lái)要怎樣怎樣有所成就……可今昔對比，他越活越瀟灑，她則越活越倒退。

她憋屈。

a1室里，上課氣氛陰陰沉沉。喜好打岔的童笙像泄氣的氣球，軟趴趴的無(wú)精打采。金國倫亦面無(wú)表情平腔白調地講著(zhù)課，兩人沒(méi)互動(dòng)，眼神沒(méi)交流，各干各的。

“填空題講完，我們往下講地圖題?！?/br>
金國倫在白板上寫(xiě)完字，回身見(jiàn)童笙漫不經(jīng)心地翻著(zhù)劍雅真題，態(tài)度敷衍，又想起白天她沒(méi)有回復短信，他也早就一肚子不滿(mǎn)不快，遂冷硬地說(shuō)：“你不想聽(tīng)課的話(huà)，我們提前下課?！?/br>
童笙仰臉看他，故意挑釁地囂張：“憑什么？我可是交了學(xué)費的。你講你的，我愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)?！?/br>
金國倫輕哼，“你交了多少學(xué)費？30%。那我也講30%罷了?！?/br>
說(shuō)完，他扔下大頭筆，轉身作勢要走。

那股認真勁，配合著(zhù)拉門(mén)的完美假動(dòng)作，讓童笙急了，“倫gay！”

她信他說(shuō)得出做得到，而她不過(guò)嘴上逞強。

金國倫止住動(dòng)作，回頭看她，“還愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)嗎？”

他越淡定，童笙越生氣，“你這人！明明是你沒(méi)禮貌，說(shuō)人窩囊，我怎么就不能生氣了！”

看她還在桌底擰巴地跺了跺腳，金國倫心情莫名地好了些，笑著(zhù)反問(wèn)：“我說(shuō)錯了嗎？工作多少年了，連個(gè)代步車(chē)都買(mǎi)不起，你不是窩囊是什么？”

“你還說(shuō)！”童笙怒瞪著(zhù)他，“我不是買(mǎi)不起，我是不買(mǎi)！”

“哦？是，原來(lái)你很了不起?！?/br>
“金國倫！”

“我沒(méi)想說(shuō)，是你自己提的?！?/br>
兩人爭吵著(zhù)，可童笙底子口才都不如金國倫，拿他沒(méi)撤。倚門(mén)而立的金國倫則氣定神閑有的放矢，兩人陣勢高下立見(jiàn)。

童笙徹底敗了，氣餒得垂下了頭，用雙手捂住自己的臉，難掩激動(dòng)地咬牙自怨：“我知道自己窩囊，可不是，連高考都考砸了，還能不窩囊？這不用你說(shuō)！”

自語(yǔ)文高考那天起，她的人生軌道就已經(jīng)切換，從此一蹶不振。畢業(yè)于雙非學(xué)校三流專(zhuān)業(yè)，工作不順心考試不順利，人生碌碌無(wú)為。她也想改變，從考雅思開(kāi)始。所以，在她華麗翻身之前，能否別揭她的老底瘡疤？她的心已經(jīng)夠焦急，她知道自己有多糟糕，她比誰(shuí)都瞧不起現在這個(gè)叫童笙的人，不需要旁人提醒。

拜托，她要臉。

金國倫冷眼盯著(zhù)她，不以為然，甚至想落井下石，但鄙夷打擊的話(huà)剛到喉中，就哽住了。他看到一串串淚珠突然爬上童笙的臉頰，順著(zhù)她捂臉的手側，滑行至她的下巴，再滴落到他一直微顫的心湖，又激起波濤漣漪，隱隱作痛。

大概，當年她打電話(huà)向他抱怨高考成績(jì)時(shí)，也是這般流淚的吧。

童笙不想在金國倫面前哭，太丟人，但積累已久的滿(mǎn)腔委屈與不甘終于翻騰后，化作淚水四處竄散肆意宣泄，剎那間張狂得她藏不起來(lái)。她只好任淚流，這的確舒服多了，但控制著(zhù)不發(fā)出羞家的抽泣聲，且側過(guò)身背向站門(mén)口的金國倫，翻著(zhù)背包找紙巾。

金國倫不知從哪變出一張深藍色格仔手帕，走到她身后側遞著(zhù)送上。童笙不客氣地奪了過(guò)來(lái)用，把臉胡亂擦了一遍，還擤了把鼻涕，聽(tīng)著(zhù)身后人溫和說(shuō)道：“說(shuō)你不濟就激動(dòng)成這樣，你咒我做牛郎小白臉，甚至要毒啞我，那我打你好??？”

這惹來(lái)蠻橫的反駁：“你活該的！”當中的哭腔又帶幾分無(wú)理取鬧。

金國倫不緊不慢：“行了行了，以后上課準你打岔。受不了你哭?！?/br>
童笙并不領(lǐng)情，揉著(zhù)鼻子繼續忿忿不平：“我這叫打岔？我這叫跟你交流！況且，你老扣課時(shí)才是事！兇都次要?！?/br>
金國倫往前半步，幾乎貼到她的椅背上，聲音近了些，腔調軟了些：“你傻呀？說(shuō)了考不過(guò)任你免費讀一輩子，我再扣你課時(shí)，也是白扯?！?/br>
童笙已經(jīng)止住淚水，用手帕把自己整理好，“誰(shuí)跟你讀一輩子？呸你個(gè)烏鴉嘴！”

說(shuō)罷，還抬起手肘頂撞后面，金國倫不擋的話(huà)，就正正撞到他的下跨附近。

女人沒(méi)這個(gè)意識，但男人敏感得很，金國倫立即伸手擋著(zhù)，嚴嚴實(shí)實(shí)地捉住童笙的手肘。

童笙穿著(zhù)短袖t恤，金國倫的手掌直接與她的手肘相碰，兩人頃間感受到對方不一樣的觸感。金國倫的手掌溫厚干燥，帶點(diǎn)粗糙，童笙的手肘冰涼冰涼，膚質(zhì)比他的掌心滑膩得多，因為瘦，她的手肘關(guān)節還尖尖地戳著(zhù)他。相識許久的兩個(gè)成年人首回肌膚相接，他們微微驚愕，動(dòng)作一時(shí)愣住。

金國倫不但掌心溫熱，且指尖越漸發(fā)燙，一下一下似有若無(wú)地在童笙的手肘處點(diǎn)火，惹得她心跳突然加快，下意識地往后轉頭望向金國倫。但仰起的目光還沒(méi)對上對方的，童笙就發(fā)慌地打退堂鼓，迅速回過(guò)頭并收回手肘。她挪了挪，坐正開(kāi)始發(fā)僵的身子，盯著(zhù)桌面催促：“快上課吧！別再耽誤我課時(shí)了?！?/br>
金國倫放下手，輕輕握了握拳，仿佛想攢存掌心和指尖上的