居然那么湊巧的買(mǎi)了同款水杯？莫林點(diǎn)點(diǎn)頭，卻也沒(méi)有多想。

畢竟學(xué)校小賣(mài)部里的水杯就那么幾款，買(mǎi)到一模一樣也沒(méi)什么好奇怪的。

不過(guò)，知道覃盎然是為于秋意接水，莫林更加沒(méi)有斥責的想法了。

于秋意身體不好，身為同桌的覃盎然主動(dòng)照顧一下，實(shí)屬同學(xué)之間互幫互助，理當宣揚。是以看到這一幕，莫林是很滿(mǎn)意的。

莫林很滿(mǎn)意，周昊的心情卻已然跌落谷底。

方才若不是眼尖的看到莫林出現在教室門(mén)口，他肯定站起來(lái)組織課堂紀律了。

覃盎然簡(jiǎn)直太過(guò)分！上課時(shí)間居然在教室里四下隨意走動(dòng)，影響其他同學(xué)的學(xué)習！

不管周昊的理由何其冠冕堂皇，都因著(zhù)莫林的到來(lái)，打住了。

此刻見(jiàn)莫林絲毫沒(méi)有訓斥覃盎然的意思，周昊不禁生出了些許不滿(mǎn)。

他一直都覺(jué)得身為班主任，莫林很不稱(chēng)職。脾氣太好，做事不夠利落。連代課老師王曉雪，都比莫林更有威嚴。

但是在今天之前，周昊至少沒(méi)有對莫林生出不滿(mǎn)。

不管莫林好不好，周昊一直都覺(jué)得，他只需要當好他的班長(cháng)，保持他全年級第一的優(yōu)秀成績(jì)，就夠了。

這個(gè)班上其他同學(xué)到底是學(xué)好還是學(xué)壞，班主任究竟能不能管得住覃盎然這般的問(wèn)題學(xué)生，都跟他無(wú)關(guān)，他也都無(wú)所謂。

不過(guò)就在剛剛，周昊看了一眼莫林。對上莫林望向覃盎然的滿(mǎn)意眼神，心下一個(gè)咯噔，頃刻間沉了下去。

“大家稍微停一下?！辈⑽醋⒁獾街荜坏漠惓?，莫林站在講臺上，敲了敲講桌，“今天的自習課，我們開(kāi)個(gè)班會(huì )吧！大家對班集體有什么建議，又或者看法的，都可以提出來(lái)?！?/br>
見(jiàn)教室里沒(méi)有半點(diǎn)回應，莫林繼續補充道：“比如班干部的任選，有沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得自己不合適，想要換一換。又或者有沒(méi)有誰(shuí)想要毛遂自薦，覺(jué)得自己比現有的班干部更加合適?！?/br>
“此外，你們的座位問(wèn)題，想換的同學(xué)也可以暢所欲言的提出來(lái)。等到我下次排位置，會(huì )酌情處理，盡可能滿(mǎn)足你們的意愿?！蹦终f(shuō)到這里的時(shí)候，視線(xiàn)自然而然就飄向了最后一排。

面對高一五班的同學(xué)們，一味強政策施壓是不行的。相較跟學(xué)生為敵，莫林更傾向大家都能更加融洽的相處。

聽(tīng)莫林說(shuō)到班干部甄選，教室里開(kāi)始有了sao動(dòng)。不管跟自己相不相關(guān)，倒也生出了些許好奇和興趣。指不定誰(shuí)跟誰(shuí)就會(huì )因為班干部的職位吵起來(lái)呢？

再不然，換座位也是大事件??！比如，坐在大魔王身邊的那位轉學(xué)生，會(huì )不會(huì )真的毫無(wú)異議？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　男主的那張嘴，怎么辦，我已經(jīng)控制不住了，\(^o^)/~

☆、第18章

換座位確實(shí)是大事。不過(guò)，于秋意還真沒(méi)有半點(diǎn)改變的想法。

“老師?！焙翢o(wú)預兆的，周昊舉起了手，“我覺(jué)得班上同學(xué)的位置，確實(shí)應該重新來(lái)一次大變動(dòng)。不然，對某些同學(xué)就太不公平了?！?/br>
不約而同的，大家都順著(zhù)周昊的話(huà)看向了于秋意。

要說(shuō)不公平，于秋意絕對是他們班的首屈一指。

莫林也在看于秋意。并且，還問(wèn)出了口：“于秋意同學(xué)想要換座位嗎？”

“不想?！庇谇镆鈸u搖頭，斬釘截鐵的回道。

莫林聽(tīng)得出來(lái)，于秋意的回答沒(méi)有一絲一毫的勉強。也就是說(shuō)，于秋意確實(shí)是愿意跟覃盎然坐同桌的。

既然這樣，莫林也不強求，轉而看向班上其他同學(xué)：“那么，還有誰(shuí)想要換座位的嗎？”

班上一眾同學(xué)你看看我，我看看你，卻是都沒(méi)誰(shuí)主動(dòng)開(kāi)口。

這種時(shí)候，總覺(jué)得不管說(shuō)什么，都是在得罪人??！

“我想?！标P(guān)鍵時(shí)刻，還是周昊表的態(tài)。

對周昊，莫林是很器重的。否則，也不會(huì )任命周昊為高一五班的班長(cháng)。

別的班主任或許會(huì )以成績(jì)論成敗，莫林卻不會(huì )。他之前帶的班級，也不是第一名就肯定能當班長(cháng)。周昊當上班長(cháng)的原因，也絕對不是因為其學(xué)習成績(jì)足夠的優(yōu)秀這么簡(jiǎn)單。

在莫林眼中，周昊是很有領(lǐng)導能力的學(xué)生。本身?yè)碛兄?zhù)足夠自律的同時(shí)，也能時(shí)常督促班上其他同學(xué)共同進(jìn)步。有上進(jìn)心，且足夠的負責任。

這些優(yōu)點(diǎn)，才是莫林選周昊當高一五班班長(cháng)的真正原因。

是以，此刻周昊說(shuō)想要換座位，莫林自然是非常重視的。點(diǎn)點(diǎn)頭，示意周昊繼續往下說(shuō)。

“我想要坐到最后一排去，將自己的位置讓出來(lái)，為其他同學(xué)提供更加優(yōu)渥的進(jìn)步空間。同時(shí)，也希望能帶動(dòng)班級的后進(jìn)力量一起進(jìn)步，達到爭創(chuàng )最優(yōu)班級的共同目標?！敝荜徊焕⑹前嚅L(cháng)，說(shuō)話(huà)很有水平，且聽(tīng)著(zhù)甚是讓人舒心。

不過(guò)，莫林在滿(mǎn)是欣慰的同時(shí)，卻搖了搖頭：“班長(cháng)你為咱們大家做的已經(jīng)足夠多了，不必要再做出這么大的讓步?！?/br>
見(jiàn)周昊還待多言，莫林安撫的笑了笑，率先鼓起掌來(lái)：“你的心意，同學(xué)們肯定都已經(jīng)充分感受到了。來(lái)，為咱們班班長(cháng)鼓掌！”

稀稀拉拉的，鼓掌聲響了起來(lái)。倒不是大家不想為周昊鼓掌，只是周昊的提議太突然，大家都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

不過(guò)片刻后，一多半女生都反應了過(guò)來(lái)。二話(huà)不說(shuō)，拼命的鼓起掌來(lái)。

不是為了周昊的提議而鼓掌，是為了莫林的拒絕而喝彩。必須不能讓班長(cháng)坐到后排去??！否則，還不更便宜了于秋意？

周昊站起身來(lái)，對著(zhù)為他鼓掌的大家微微鞠躬致謝。

“虛偽！”伴隨著(zhù)熱烈的鼓掌聲，于秋意很清楚的聽(tīng)到身邊飄來(lái)錢(qián)峰的吐槽。

于秋意抿抿嘴，并未多言。而是抓過(guò)桌上已經(jīng)涼了好一會(huì )的水杯，靜靜的喝起水來(lái)。

周昊的視線(xiàn)掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，就對上了于秋意自顧自喝水的畫(huà)面。

不可承認，于秋意雙手捧著(zhù)水杯一小口一小口咽下水的畫(huà)面很是賞心悅目?？?，周昊的心情卻霎那間跌落了下來(lái)。

她果然不在意他坐在哪里，更加不會(huì )期待他調到后面去跟她離得近些……

就在這個(gè)時(shí)候，覃盎然將物理書(shū)砸了過(guò)來(lái)。

于秋意正喝水，差點(diǎn)嗆到。如受了驚的小倉鼠，轉過(guò)頭，看向覃盎然。

“把新書(shū)給我?！敝噶酥改潜疚锢頃?shū)上的筆記，覃盎然惡狠狠的說(shuō)道，“被你弄臟了，我不要了?！?/br>
“可這些都是上課時(shí)老師講的重點(diǎn)，要記住的?！庇谇镆猱斎徊粫?huì )舍不得跟覃盎然換書(shū)，她只是想要覃盎然多學(xué)點(diǎn)東西。

“你當我是你，這么幾個(gè)公式還非得寫(xiě)在書(shū)上才能記下來(lái)？”覃盎然不在乎的笑了笑，指了指自己的腦子，譏諷道，“我的這里跟你的那里不一樣，懂不懂？”

于秋意啞然，卻是一個(gè)