題記：這是一個(gè)普普通通的中國女孩子在九十年代末期留學(xué)日本時(shí)發(fā)生的故事

    東京。

    新學(xué)期伊始，除了正常上課以外，林欣他們這些一年級的院生還要選定自己的指導教授，為碩士論文開(kāi)始做準備。

    選誰(shuí)來(lái)做指導教授呢？這一天晚飯后，林欣約了安妮去駒場(chǎng)留學(xué)生會(huì )館旁邊的小公園散步，順便商量選教授的事。

    安妮告訴林欣，上學(xué)期末，四方教授曾經(jīng)邀請她去他在軽井沢的別墅渡周末,同去的還有幾個(gè)高年級的韓國學(xué)生。林欣聽(tīng)了，心頭一陣輕快的嫉妒。據說(shuō)四方教授的父親戰前是日本的一個(gè)知名作家，而身為系主任的四方教授自己也是個(gè)人物，麾下追隨著(zhù)一大批韓國學(xué)生。其實(shí)他對林欣也還算客氣，見(jiàn)面一般會(huì )賞臉一笑。只是不知為什幺，林欣見(jiàn)到他就發(fā)抖。和其他教授一樣，他對安妮總是那幺和顏悅色的。

    “我看四方教授很器重你的，不如就選他吧?！绷中缹Π材菡f(shuō)。

    安妮聳聳肩說(shuō)：“武市教授也想讓我做他的學(xué)生。不過(guò)他們倆我都不大喜歡。我給武市教授改英文都改怕了！要是做了他的學(xué)生，還不得成了他的義工??！四方教授我也說(shuō)不上是什幺地方不對勁……林桑，你呢？”

    “我想請藤田先生做我的指導教授?！绷中佬睦飳ψ约赫f(shuō):因為他是唯一一位對學(xué)生一視同仁的教授。

    安妮興奮地嚷道：“和我想到一起去了！”

    兩人于是在第二天先后去藤田教授的研究室正式提出請求。藤田教授都很爽快地就答應了。

    除了安妮和林欣，藤田教授還帶著(zhù)其他三個(gè)院生：韓國的帥金君（かっこいい金君）和白蘿卜金君（參見(jiàn)Chapter12），還有日本人鈴木。藤田教授每月安排兩次ゼミ，他帶的這五個(gè)院生都必須參加。ゼミ上每人先各發(fā)表自己論文的進(jìn)展情況,然后大家之間互相提意見(jiàn)和建議。藤田教授也時(shí)不時(shí)地指點(diǎn)一下。

    在其他三個(gè)院生里,林欣和安妮一致喜歡帥金君。他也是一年級的院生，細高個(gè)，眉眼俊秀，戴一副寬邊黑眼鏡，是個(gè)典型的白面書(shū)生。帥金君平日里很少說(shuō)話(huà)，不過(guò)在ゼミ上做發(fā)言他總是條理清楚、滴水不漏。林欣最佩服他的日語(yǔ)：不論多幺冷僻的漢字詞，他都能輕松地讀出來(lái)。韓國人學(xué)日語(yǔ)本來(lái)就有得天獨厚的優(yōu)勢，白蘿卜曾經(jīng)得意地說(shuō)過(guò)：“說(shuō)日語(yǔ)對韓國人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是換換發(fā)音而已，語(yǔ)法都差不多！”不過(guò)優(yōu)秀到帥金君這份上的還是很罕見(jiàn)的。他為人也很溫文爾雅，一點(diǎn)沒(méi)有恃才傲物的毛病。

    相形之下，另一位金君----二年級的白蘿卜可是林欣和安妮在所有院生里最討厭的一個(gè)。是“最討厭”，沒(méi)有之一！這個(gè)戴著(zhù)金絲邊眼鏡的白胖子為人非常傲慢，一對小眼睛總是長(cháng)在腦門(mén)上一般，目中無(wú)人。只有對教授，他才會(huì )謙卑地笑，對系主任尤其殷勤。林欣和安妮都納悶他怎幺沒(méi)有投奔四方。ゼミ上，沒(méi)有比他攻擊別人的發(fā)言更賣(mài)力的，特別是對于兩個(gè)女同學(xué)。不過(guò)在感情問(wèn)題上，白蘿卜倒似乎是個(gè)單純的人。而群眾的眼睛卻是雪亮的，美羅的確是前腳進(jìn)了大學(xué)院，后腳就把白蘿卜甩了。他現在的女友也是韓國人，人在韓國，兩人只在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)面。

    對于鈴木這個(gè)人安妮和林欣的看法是不一致的，雖然兩人都認為這是個(gè)怪人。這位二年級的師兄五十多歲了，黑面短髭，目光陰郁，臉上總是陰著(zhù)天，林欣懷疑他是奧姆真理教徒。他走路從來(lái)都是低著(zhù)頭，也不和人打招呼。到現在為止，林欣也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。不過(guò)他對安妮非常友好，慷慨地給了安妮一套書(shū)。那是一套他自己寫(xiě)的游記，寫(xiě)的是他獨自流浪非洲的經(jīng)歷。林欣去安妮的宿舍時(shí)，安妮隨手從書(shū)架上抽出一本遞給她。林欣稍微讀了讀，那內容非?；逎菰?，滿(mǎn)紙都是對于人生意義的思索。

    安妮無(wú)可奈何地說(shuō)：“怎幺辦，鈴木還想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)呢！可我是一個(gè)字都讀不進(jìn)去！”

    林欣萬(wàn)分同情地看著(zhù)她說(shuō)：“你只能用日本人的曖昧方式敷衍過(guò)去了?！?/br>
    不過(guò)林欣還是挺佩服鈴木的勇氣的：一個(gè)人去流浪非洲，五十歲來(lái)讀大學(xué)院，至少他是個(gè)有想法的人。

    ゼミ后師生六個(gè)人常常去居酒屋喝酒。費用總是藤田教授出大頭，五個(gè)學(xué)生各自出一千日元。

    藤田先生喝了酒以后，臉色呈粉紅狀，襯著(zhù)滿(mǎn)頭銀發(fā)，非?？蓯?ài)。安妮和林欣私下里都認為他是系里最帥（かっこういい）的教授。

    都說(shuō)酒后吐真言。一點(diǎn)一滴的，他講了很多自己的私事。他出身于四國的鄉下。在戰爭期間，父親在印尼教日語(yǔ)養家糊口，是母親一手把他們兄弟三人拉扯大的。因此說(shuō)起自己的母親，他永遠是懷著(zhù)極為崇敬的語(yǔ)氣的。

    大學(xué)的時(shí)候，他念的是東大外語(yǔ)系。假期曾經(jīng)背著(zhù)背包“貧窮旅行”過(guò)很多國家。講起國民性，他說(shuō)印象最壞的是埃及人，因為他們完全沒(méi)有“信義”這兩個(gè)字。

    二十七歲的時(shí)候，他去美國留學(xué)。那個(gè)時(shí)候日本剛經(jīng)歷了戰爭不久，整個(gè)國家的一切都在重建中，看到美國的發(fā)達很是震撼。

    同學(xué)里有一個(gè)美國女孩子喜歡她，總是想方設法地接近他。他也喜歡那個(gè)熱情開(kāi)朗的異國姑娘。

    但是左思右想，最后還是放棄了。

    “為什幺呢？”幾個(gè)學(xué)生都忙問(wèn)，連白蘿卜都是一臉的遺憾。

    藤田教授粉紅著(zhù)臉說(shuō)“因為那時(shí)候美國和日本的差距太大了！你們只看到今天的日本，是想象不出那個(gè)時(shí)候日本有多窮的！她不可能來(lái)日本生活，我呢，也不可能留在美國。我有母親，再說(shuō)，一個(gè)日本人也很難找到一份體面的工作。還有，混血的孩子那個(gè)時(shí)候還是比較受歧視的。我不希望自己的孩子受那個(gè)罪……”

    大家都嘆息著(zhù)。

    林欣想：安妮聽(tīng)了藤田教授的故事，一定是感觸很深的。就連她自己，不知怎的也有種物傷其類(lèi)的悲哀。