第十四章

    參賽名單以一路出乎路起棋意料的順利提交了。

    中間有個(gè)插曲是體育老師看到跳高項目沒(méi)有替補，而本來(lái)要參加跳高的女同學(xué)兼了三項，問(wèn)路起棋有沒(méi)有人選推薦，路起棋比到自己胸前不確定地說(shuō)我大概可以跳這么高。

    路起棋就在體育課展示了很標準的背越式，她以前小時(shí)候還能靠這一手拿牌，后來(lái)成績(jì)變成高個(gè)子一腳就能跨過(guò)去的高度，可見(jiàn)先發(fā)優(yōu)勢是比不過(guò)天生優(yōu)勢。

    首發(fā)的女同學(xué)是屬于兩項優(yōu)勢兼具的，175的凈身高加從小練體育，但她夸路起棋姿勢很好，起跳時(shí)機和發(fā)力點(diǎn)都正確。路起棋聽(tīng)了就美滋滋地在替補欄上寫(xiě)上了自己的名字。

    趙小小把她跳高的樣子比作一顆彈珠，說(shuō)看了覺(jué)得很動(dòng)人。乍一聽(tīng)是表?yè)P，路起棋聽(tīng)了就不想細究。

    班委臨時(shí)為開(kāi)幕式開(kāi)了個(gè)會(huì )，班服決定沿用去年的，展示環(huán)節排練由文娛委員包攬，如果需要道具置裝再向班主任申請班費。一連套流程下來(lái)，路起棋感覺(jué)自己像個(gè)甩手掌柜一般無(wú)所事事，想著(zhù)當天去附近的奶茶甜品店訂些吃的喝的。

    這天路起棋利用午休時(shí)間做了半套物理卷子，她物理成績(jì)還行，這本資料是物理老師課上推薦想強化的同學(xué)買(mǎi)的，自帶的答案解析寫(xiě)得很完善，自己寫(xiě)完了對著(zhù)改挺方便的。但今天做的這張不知是印刷出錯還是怎么，只有孤零零的正確答案列在上頭，路起棋校對出來(lái)兩處錯誤，又自己重新做了一次，有道題得出的還是錯誤答案，在卷面上用紅筆打了個(gè)問(wèn)號。

    不巧趙小小被她部門(mén)的人叫走了，她不太想去辦公室找物理老師，把卷子放到一旁等趙小小回來(lái)。

    “黑球要考慮電場(chǎng)力?！?/br>
    不咸不淡的語(yǔ)氣，聲音輕而快地飄落，路起棋以為是幻聽(tīng)，她遲一會(huì )兒抬頭，看到廖希的背影，在跟門(mén)口的人說(shuō)借過(guò)。

    路起棋把題又做了一遍，這回對了。

    好煩。廖希是不刻意，不唐突，很有邊界感地提醒，但她就是很煩。

    趙小小回教室難得看到奮筆疾書(shū)而不是摸魚(yú)的路起棋，

    “怎么轉性了?”趙小小問(wèn)。

    路起棋說(shuō)定個(gè)小目標。

    “？”

    路起棋把散落的碎發(fā)攏到手心，勾下皮筋重新把頭發(fā)扎整齊了，“物理分數超過(guò)廖希?！?/br>
    “哇?！壁w小小面不改色坐下來(lái)，“你要考滿(mǎn)分啦？”

    路起棋沒(méi)想到可超越的空間這么極限，就厚臉皮地假裝什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，

    “你聽(tīng)錯了，是總分，總分超過(guò)廖希?！?/br>
    趙小小想了想，“其實(shí)還可以，也挺有志氣?！?/br>
    路起棋心無(wú)旁騖開(kāi)始學(xué)習了，短短一周半過(guò)去得很快，考試中途下了一陣暴雨，天黑壓壓的沉，像破了口子往下泄水，路起棋答題中抽空環(huán)視了周遭，她一直不喜歡下雨天，卻在筆紙交觸與雨水落下的融合聲里尋找到一種安定感，在光怪陸離濃墨重彩的愛(ài)情故事發(fā)生以前。

    路起棋有點(diǎn)兒想家。

    臨交卷時(shí)雨停了，路起棋走出考場(chǎng)深深吸了口氣，雨后的空氣很清新，帶著(zhù)水汽和草木香。

    趙小小問(wèn)她感覺(jué)怎么樣。路起棋說(shuō)寫(xiě)是都寫(xiě)了，但感覺(jué)不出來(lái)，可能下雨影響磁場(chǎng)。

    新一周開(kāi)始大家都挺躁動(dòng)的，一是期中考告一段落，二是運動(dòng)會(huì )。走在校園里，因開(kāi)幕式彩排不定時(shí)響起的進(jìn)行曲讓人感到慶典的氛圍。

    籃球賽已經(jīng)進(jìn)行到半決賽，剩余的隊伍里高二高三對半開(kāi)，這是常態(tài)，可見(jiàn)去年他們班能打進(jìn)決賽是多大的意外之喜。

    趙亮終于和五班也就是秦曉光帶領(lǐng)的隊伍對上了，高中生的八卦之心不低于任何，這場(chǎng)對決圍繞的三角關(guān)系早在期中考前就傳遍了整個(gè)年級，并漸漸有在其他年級聲名遠播的趨勢。

    半決賽安排在班會(huì )課，路起棋一開(kāi)始觀(guān)賽的意向很弱，后來(lái)閑著(zhù)也是閑著(zhù)就去了，室內的球場(chǎng)被另一場(chǎng)高三間的半決賽用了，去到室外遠遠看到里三層外三層的圍觀(guān)人群，剛想開(kāi)溜就被眼尖的趙小小拉進(jìn)人群。

    趙小小一臉“沒(méi)我你可怎么辦”的恨鐵不成鋼，

    “你要來(lái)看廖希比賽怎么不早來(lái)，今天連外校的有溜進(jìn)來(lái)看這場(chǎng)比賽的?！?/br>
    路起棋恍然大悟，“快忘了還有他這個(gè)高人氣配角在?！?/br>
    然后看到比分牌，說(shuō)開(kāi)局我們優(yōu)勢啊。

    章可閑閑地插了一嘴：“早著(zhù)呢?！?/br>
    路起棋對籃球的興趣一般，現實(shí)里看的籃球不如在動(dòng)漫小說(shuō)里看的多，屬于只了解基本規則的門(mén)外漢，只能跟著(zhù)群眾的反響叫好鼓掌。

    沒(méi)有刻意看廖希也沒(méi)有刻意回避他，路起棋認為自己只是視線(xiàn)理所當然地被吸引了。

    烏發(fā)明眸，唇紅齒白的美少年，一改平日半死不活的模樣，行云流水地在人群中運球搶斷投籃，運動(dòng)中充血卻不夸張的肌rou線(xiàn)條像連綿的山丘，一顰一笑都好像具有著(zhù)天然的吸引力，就算在身體對抗中暫時(shí)落敗也只會(huì )收獲可惜的哀嘆，更別說(shuō)一個(gè)三分球后引發(fā)鋪天蓋地的歡呼。

    場(chǎng)上不那么激烈的時(shí)候能看清楚些細節。

    汗水沿著(zhù)鬢角流到下頜，再是微微支棱的鎖骨接著(zhù)滑向軀干，被黑色球衣襯著(zhù)，象牙色的皮膚顯現出絲絨的光澤，看著(zhù)像是自帶香味的可口。

    路起棋撕開(kāi)一根棒棒糖包裝，葡萄味的，放到嘴里像落在口欲期嬰兒嘴里在舌尖滾來(lái)滾去，微小的口津聲伴隨著(zhù)人工水果香精味化開(kāi)。

    趙小小看她一眼，清了清嗓子，說(shuō)，

    “吃這么好？”

    路起棋側頭看旁邊吃完薯片嘬手指的章可，若無(wú)其事的說(shuō)，

    “吃這么好？”

    “一般，黃瓜味難評?！?/br>
    章可以為路起棋在不滿(mǎn)他吃獨食，展示了一下空空的銀色內里包裝，示意是真的吃完了。

    上半場(chǎng)他們班領(lǐng)先二十多分，優(yōu)勢很大，周遭好些同學(xué)已經(jīng)半場(chǎng)開(kāi)香檳，在中場(chǎng)時(shí)間自發(fā)地喊起“三班牛逼”的口號。

    下半場(chǎng)開(kāi)始沒(méi)多久卻場(chǎng)面卻有些不對。

    “裁判眼瞎？”

    路起棋咬碎一顆完整的球，棍子上剩個(gè)半圓，對方有個(gè)隊員頻頻用手肘頂人，小動(dòng)作頗多，廖希是最大受害者，自己這個(gè)門(mén)外漢都看出來(lái)了裁判卻只有一次輕飄飄的口頭警告。

    “你才看出來(lái)？”章可在邊上感慨，

    “上半場(chǎng)就針對他，現在看分差急了開(kāi)始玩臟了，剛那一下兩個(gè)人伸腳絆，要不是廖希反應快腳踝都廢了?！?/br>
    “這不是趙亮恩怨局嗎，干嘛針對廖希，嫉妒他人氣高啊?！?/br>
    趙小小憤憤不平。

    “趙亮那么高那么壯，敢撞上去也得掂量掂量自己吧?！?/br>
    章可有點(diǎn)無(wú)奈地補充，

    “柿子挑軟的捏，廖希是得分主力，體能下降得又很明顯。他本來(lái)最近就挺忙的，天天不見(jiàn)人，累得要死的樣子?！?/br>
    路起棋聽(tīng)著(zhù)不說(shuō)話(huà)，叼著(zhù)光禿禿的糖棍咬到變形，視線(xiàn)卻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)場(chǎng)上。

    好消息是分差一直穩定在二十分沒(méi)有再拉近，到離比賽結束還有十分鐘的時(shí)候，三班換上了替補，在不免夾雜了些許遺憾的掌聲和鼓勵中走上球場(chǎng)，廖希則被輪換下場(chǎng)。

    廖希走到場(chǎng)外，低頭撐著(zhù)膝蓋休息，鼻尖和額頭的汗水匯聚成點(diǎn)滴掉在地上，喘氣和急促的心跳聲把人群的喧囂都蓋過(guò)去。他很久沒(méi)這么透支體力，全身像蒸籠一般散著(zhù)熱氣。

    擺手拒絕了好心送水的陌生女生，少年無(wú)聲地揚起嘴角。

    “你不看了嗎？”

    人群的另一頭，章可面帶詫異地問(wèn)。

    路起棋搖搖頭，說(shuō)：“有垃圾嗎？我幫你們順道帶走扔了吧?！?/br>
    回教室的路上遇到班主任，一臉喜氣地把檔案袋抱在胸前，看到路起棋就揚起下巴，

    “比賽結束啦？”

    路起棋說(shuō)：“還沒(méi)，快了?！?/br>
    班主任把她拉到身邊，說(shuō)：“你這次考得不錯?！?/br>
    她原以為路起棋從首都轉來(lái)，家境優(yōu)越，進(jìn)來(lái)還靠了關(guān)系，能跟得上自己班的學(xué)習進(jìn)度就夠嗆，沒(méi)想到還能把班平均分往上提提。

    路起棋看到她手里還拿著(zhù)名次表，就請示一般地指了指。

    “偷偷先給你看，不要告訴其他人?！?/br>
    路起棋點(diǎn)頭，快速掃了眼前排，自己在班級第七，年級三十一，趙小小第二，年級第五。

    廖希第十，年級第六十四，物理單科破天荒被扣了五分。

    路起棋皺了皺眉，看過(guò)原著(zhù)的自己倒是用不著(zhù)擔心廖希成績(jì)和前途，想到之前章可的話(huà)——這人瞎忙活什么呢？賺錢(qián)？缺錢(qián)不會(huì )用她的嗎？

    路起棋雖然有點(diǎn)遲鈍，但對于廖希比賽間隙數次朝自己投來(lái)的眼神，想做到完全無(wú)視也很難。在這種荷爾蒙滿(mǎn)溢的場(chǎng)合，路起棋毫無(wú)還手余地地被男色勾引。

    勾引？

    路起棋突然被這個(gè)詞警醒，她火速撲滅了自己的求知欲和好奇心，把名次表疊好交回去。

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