當阿聯(lián)帶球沖到前場(chǎng)之后，陡然間發(fā)現，圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的球員們都沒(méi)來(lái)得及回追防守。

    而在自己的面前，除了自己的隊友以外，就只剩下了一個(gè)籃筐了！

    沒(méi)有人能夠阻止他進(jìn)球得分了！

    不過(guò)，阿聯(lián)卻沒(méi)有選擇自己繼續帶球進(jìn)攻。

    而是直接將手中的籃球傳給了前方的隊友手中。

    此時(shí)，在阿聯(lián)前面，更加靠近籃筐的那一名隊友，恰好是阿聯(lián)現在的室友布萊恩特-巴爾。

    布萊恩特-巴爾接到了阿聯(lián)的傳球之后，直接三步上籃，在無(wú)人防守的情況下，輕松地完成了上籃得分。

    阿聯(lián)的這一次助攻，讓許多正在為他錄制比賽攝像的那些球探助理們都眼前一亮。

    作為球探的助理，這些人對于球員的表現好壞，也是有著(zhù)一定的判斷能力的。

    在剛剛的那一次快速反擊的時(shí)候。

    阿聯(lián)就算是自己持球進(jìn)攻得分，也不會(huì )有人詬病什么。

    畢竟，已經(jīng)是一次無(wú)人防守的快攻了。

    并且，還是阿聯(lián)自己搶下來(lái)的機會(huì )。

    自己持球進(jìn)攻得分，不會(huì )有任何人覺(jué)得這有什么問(wèn)題。

    但是，這并不是最優(yōu)解！

    最優(yōu)解，恰恰是剛剛阿聯(lián)選擇的方式！

    助攻位置更好的隊友！

    一是可以幫助球隊的隊友保持進(jìn)球的感覺(jué)和投籃的手感。

    二是可以盡可能的避免隊友進(jìn)行了無(wú)效的跑位，平白浪費了體力。

    同時(shí)，也能節省自身的體力。

    而且，能夠做出這樣的選擇，就說(shuō)明阿聯(lián)的大局觀(guān)是很不錯的。

    跟隊友相處的也算比較融洽。

    并且，這也代表著(zhù)阿聯(lián)并不是一個(gè)將自己的得分數據看的比任何事情都重的一個(gè)人。

    也就是說(shuō)，他不介意去助攻隊友！

    這一點(diǎn)，很難得！

    能夠滿(mǎn)足這一點(diǎn)的球員，在nba的任何一個(gè)球隊，都是非常受歡迎的！

    因此，這些球探助理們，心里對于阿聯(lián)更加看好了。

    進(jìn)球之后的布萊恩特-巴爾很是激動(dòng)。

    跑到了阿聯(lián)的身旁，跳起來(lái)用胳膊摟住了阿聯(lián)的脖子，腦袋湊到阿聯(lián)的耳朵旁大聲喊道：“伙計！我就知道！”

    “我就知道，你會(huì )傳給我的！”

    “剛剛這一球傳的太棒了！咱們兩個(gè)一定能夠成為戴維森學(xué)院野貓隊的雙子星的！”

    “就這么來(lái)！我愛(ài)死你了伙計！”

    聽(tīng)著(zhù)布萊恩特-巴爾有些驢唇不對馬嘴的話(huà)，阿聯(lián)嘴角扯了扯。

    用手揉了揉剛剛被布萊恩特-巴爾的喊聲喊得有些耳鳴的耳朵，表情略微有些怪異，但是卻沒(méi)多說(shuō)什么。

    算起來(lái)，他在戴維森學(xué)院野貓隊里，除了球隊的主教練鮑勃-麥基洛普以外，最熟悉的也就是布萊恩特-巴爾了。

    助攻隊友，也是要分助攻給誰(shuí)的。

    如果有的選的話(huà)，誰(shuí)都想助攻給跟自己關(guān)系更好的球員的。

    阿聯(lián)自然也不例外。

    而且，布萊恩特-巴爾這樣的熱情和自來(lái)熟，也確實(shí)是跟喬金-諾阿有些相似，讓阿聯(lián)有些熟悉的感覺(jué)。

    下意識的，心里對于布萊恩特-巴爾就會(huì )親近很多。

    說(shuō)兩個(gè)人現在是朋友也不為過(guò)。

    在有的選的情況下，阿聯(lián)肯定還是愿意選擇布萊恩特-巴爾的。

    比賽仍在進(jìn)行當中。

    圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊進(jìn)攻。

    這一次阿聯(lián)倒是沒(méi)能再搶下籃球了。

    圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊也能正常進(jìn)攻了。

    只是，這一次圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的內線(xiàn)球員不太給力。

    在內線(xiàn)背打了一會(huì )兒，成功的來(lái)到了籃下之后的轉身上籃砸在了籃筐邊緣彈了出來(lái)。

    恰好被阿聯(lián)拿到了籃板球。

    隨后，阿聯(lián)直接將手中的籃球甩給了在三分線(xiàn)外的布萊恩特-巴爾手中。

    緊接著(zhù)，阿聯(lián)快速朝著(zhù)前場(chǎng)跑去。

    布萊恩特-巴爾一邊運球，一邊朝著(zhù)前場(chǎng)跑去。

    阿聯(lián)的速度很快。

    幾乎是一騎絕塵一般，沖到了前場(chǎng)的三分線(xiàn)前。

    而此時(shí)，布萊恩特-巴爾已經(jīng)沖到了前場(chǎng)的三秒區內，微微轉過(guò)頭，用眼角的余光看到了阿聯(lián)。

    靈機一動(dòng)。

    直接將手中的籃球朝著(zhù)籃板上一拋。

    “砰！”

    籃球砸在籃板上高高彈起。

    阿聯(lián)見(jiàn)狀，雙腿直接發(fā)力，高高跳起。

    在空中接到了從籃板上反彈起來(lái)的籃球。

    隨后，雙手合球，在空中做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)的動(dòng)作之后，雙手持球，猛地朝著(zhù)籃筐砸了過(guò)去。

    “ba

    g！”

    一聲巨響！

    阿聯(lián)完成了一記空中接力雙手大風(fēng)車(chē)暴扣！

    一瞬間，觀(guān)眾席上再次出現了一陣驚呼聲。

    實(shí)在是太精彩了！

    阿聯(lián)的這幾次進(jìn)攻，不僅僅是給圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊給打懵了。

    更是把圣約瑟夫大學(xué)的學(xué)生們給打服氣了！

    已經(jīng)有一部分圣約瑟夫大學(xué)的學(xué)生們開(kāi)始為阿聯(lián)剛剛的表現而鼓掌了。

    在看到在自己的主場(chǎng)，有自己學(xué)校的學(xué)生們在為對手球隊的球員鼓掌加油的時(shí)候，圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的士氣，徹底的跌落到谷底了。

    這種打擊，幾乎是不可逆的。

    一時(shí)之間，圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的狀態(tài)也跟他們的士氣一樣，一同跌落到了谷底。

    比賽一分一秒的進(jìn)行著(zhù)。

    等到上半場(chǎng)比賽結束的時(shí)候。

    兩支球隊之間的比分已經(jīng)來(lái)到了23分比42分。

    圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊為主隊，比分在前。

    只拿到了區區23分！

    而戴維森學(xué)院野貓隊，卻拿到了42分！

    整整19分的領(lǐng)先優(yōu)勢！

    幾乎可以判定，戴維森學(xué)院野貓隊今天已經(jīng)下了這一場(chǎng)比賽了。

    在ncaa的比賽當中，這種大比分的差距想要翻盤(pán)，可要比在nba當中難得多的多。

    事實(shí)也正是如此。

    當比賽進(jìn)行到下半場(chǎng)比賽第十分鐘的時(shí)候。

    兩支球隊之間的比分已經(jīng)來(lái)到了39比69。

    戴維森學(xué)院野貓隊足足拿到了30分的領(lǐng)先優(yōu)勢！

    幾乎快要趕上圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的全部得分了！

    而其中，阿聯(lián)一個(gè)人就拿到了33分以及4個(gè)助攻和7個(gè)籃板球！

    可以說(shuō)，阿聯(lián)一個(gè)人，就抵得上一整支圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊！

    到了這個(gè)時(shí)候，比賽已經(jīng)沒(méi)有了任何的懸念了！

    圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的主教練干脆就將球隊的主力球員們都換下了場(chǎng)，宣布放棄了這一場(chǎng)比賽。

    而戴維森學(xué)院野貓隊也沒(méi)有趕盡殺絕，同樣換下了自己的主力球員們。

    雖然圣約瑟夫大學(xué)老鷹隊的實(shí)力要比密歇根大學(xué)狼獾隊的實(shí)力強很多。

    但是卻比密歇根大學(xué)狼獾隊輸的更難看。

    這其中的差別，無(wú)非是阿聯(lián)從替補變成了首發(fā)的差別而已！