118.這就是考生回憶版真題
118.這就是“考生回憶版”真題
彼時(shí)是下午17：00，天色漸晚，紅黃色的火燒云被雅青色的黑夜壓在西邊一角，紅與黑相爭，美不勝收。 兩門(mén)都考完的我，甩一甩寫(xiě)得發(fā)酸的手臂，隨著(zhù)擁擠的人潮走出考場(chǎng)，只覺(jué)得渾身暢快無(wú)比，睜眼天地寬，展臂一身輕。 徐老師已經(jīng)在門(mén)口等我，挽著(zhù)他的手，輕快地一起回停車(chē)場(chǎng)。 我們午休后就退房了，行李全都丟到了后座，亂糟糟地堆了一片。 車(chē)子停在停車(chē)場(chǎng)一個(gè)不起眼的角落，整個(gè)車(chē)子里只有我和徐老師，不遠處是來(lái)來(lái)往往的路人。 剛考完試的我，壞心思一下子就起來(lái)。 嘖嘖，這里真是鬧中取靜，既安全又刺激。 不正是干壞事最佳的地點(diǎn)嗎？ “徐老師~”我壞笑著(zhù)瞄向主駕駛的徐老師，思考要先從哪里下手，才能玩得盡興。 “眉眉，你先別說(shuō)話(huà)，等我一下?！?/br> 可徐老師一臉嚴肅地拿出手機，甚至看都沒(méi)看我。 他打開(kāi)手機的WX，一手拿著(zhù)準考證，一手按住wx的語(yǔ)音，不知道在和誰(shuí)聊天。 “6月13日，媒體采訪(fǎng)團訪(fǎng)問(wèn)陜西涇陽(yáng)蔬菜科技小院，探索其如何通過(guò)科技推動(dòng)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科技小院由29位專(zhuān)家組成，擁有溫室大棚和實(shí)驗室，推廣“三改一提”栽培技術(shù)，……” 徐老師在念什么??？ 這……這不都是剛考的申論的五段材料和對應的問(wèn)題嗎？ 他……他怎么能一字不差地背下來(lái)？ 可是，都考完了，背這個(gè)有什么用？ 而且他的準考證的背面怎么寫(xiě)著(zhù)字？好像是一堆看不懂的關(guān)鍵詞。 難道……難道…… 徐老師早就通過(guò)關(guān)系拿到申論題目了！ 但他故意不告訴我！ 一瞬間，什么車(chē)內PLAY的壞心思，全都沒(méi)有了，只剩對徐老師滿(mǎn)滿(mǎn)的憤怒。 徐老師發(fā)完語(yǔ)音，回頭看我時(shí)，才發(fā)現我雙手抱在胸前，鼻子不是鼻子、眼不是眼。 他用手指勾勾我的鼻子：“你這是什么表情？不高興??？” “徐諾！”我氣得直呼他大名，點(diǎn)點(diǎn)他準考證的背面。 “你提前拿到申論題目了，為什么不告訴我！” “眉眉，你考試考傻了吧？”徐老師哭笑不得。 “我要有提前拿到題目的本事，我們還費大勁考什么試啊，直接給你造個(gè)蘿卜崗，安排你進(jìn)體制內不就好了嗎？” 這……好有道理…… “那你剛剛在念什么？為什么念的和今天試卷上印的一樣？” 徐老師得意地揚了揚準考證：“我申論花了1小時(shí)就搞定，剩下時(shí)間把試卷上的材料和題目全背下來(lái)了，特別難記的就寫(xiě)在了準考證背面了?！?/br> 我更加不理解了：“你閑的慌嗎？考都考完了，再背題目還有什么意義?！?/br> 徐老師耐心解釋?zhuān)骸爱斎挥幸饬x了。官方不會(huì )給真題和答案的，只能靠我們這些專(zhuān)門(mén)的機構老師把題目背下來(lái)或者抄出來(lái)，才能有真題?！?/br> 我恍然大悟。 這不就是傳說(shuō)中的“考生回憶版”真題嗎？ 我說(shuō)怎么那么多歷年真題后面都標著(zhù)“網(wǎng)友回憶版”“考生回憶版”，我還一度懷疑這些真題的真實(shí)性。 敢情這個(gè)“回憶”就是在有人專(zhuān)門(mén)進(jìn)考場(chǎng)背題??！ 徐老師最后還不忘上價(jià)值：“有了真題，考生才有題可練，老師才有題可教，機構才有題可研究，這是前人栽樹(shù)后人乘涼的大功德啊?！?/br> 可我不信，在商言商，考公機構也是商業(yè)機構，自然要追求利潤。 而且徐老師這個(gè)人有前科，當初他免費1對1督學(xué)我，以為他對我一見(jiàn)鐘情，結果是他覺(jué)得我漂亮，考上以后可以幫忙打廣告，這樣廣告效果更好。 還有，他這次也不是單純地陪考，主要是來(lái)刷實(shí)戰成績(jì)，給自己的機構打廣告，還順便背了一手真題出去。 嘖嘖，這個(gè)徐老師，真是戀愛(ài)腦和事業(yè)心有機融合。 “徐老師，真的純粹是為了功德嗎？沒(méi)半點(diǎn)私心？”我斜睨他，希望他老實(shí)交代。 “什么都瞞不過(guò)你?！毙炖蠋熞荒槨拔蚁眿D真聰明”的不值錢(qián)樣子，老實(shí)答道。 “越早出真題，越能在社交媒體上獲得流量，更方便獲客?！?/br> 果然如此，無(wú)商不jian，但是我一點(diǎn)都不嫉妒。 徐老師啊，考公這錢(qián)活該你賺。 就你這強悍的記憶力，敢在考場(chǎng)抄題的勇氣，做什么不能賺錢(qián)呢？ 但我還有一點(diǎn)不解：“那行測怎么辦？行測題目那么多，常識和數量關(guān)系還好背，可言語(yǔ)理解量那么大，你怎么背??？” 徐老師搖搖自己的準考證背面。 “準考證是單面打印的，所以多帶一份準考證，和草稿紙混在一起，把題抄在準考證背面。監考老師只會(huì )在考試前檢查準考證的，不會(huì )在考試結束時(shí)檢查準考證的?！?/br> 哇，還能這樣！ “徐老師，那圖推和資料分析呢？那可都是圖和表，沒(méi)法抄??？“ 徐老師摸了摸自己的上衣口袋，摸出了一張揉得發(fā)皺的黃色薄紙。 “我們會(huì )直接在試卷鈴響，教室最亂的時(shí)候，偷偷撕試卷。行測的試卷都是訂成一個(gè)小冊子的，那么厚，撕一兩張，監考老師看不出來(lái)?！?/br> 艸，竟然這么的簡(jiǎn)單粗暴！ “每次大考，我們都會(huì )雇多個(gè)人進(jìn)去考，每個(gè)人分配一部分題目，有膽的撕試卷，記憶力好的背題，考場(chǎng)松的就記在準考證背面，大家團結一致就把真題還原出來(lái)了?！?/br> 團結這個(gè)詞用在這里真的合適嗎？ 被發(fā)現一次，直接禁考五年！ 真沒(méi)想到，歷年真題來(lái)的這么不容易。 以后再做“網(wǎng)友回憶版”、“考生回憶版”真題，我都要先洗手焚香以示尊敬。 突然想到一個(gè)更大的問(wèn)題。 “官方?jīng)]有給題目和答案，那我做的那些真題的參考答案和解析都哪里來(lái)的？” 徐老師理所當然：“我們老師自己寫(xiě)的呀?！?/br> 這這這……這么草率嗎？ 我整個(gè)人激動(dòng)起來(lái)，意識到一個(gè)巨大的問(wèn)題，一個(gè)足矣摧毀我這些日子努力的問(wèn)題。 “怎么確定老師寫(xiě)的就是標準答案？萬(wàn)一不同老師寫(xiě)出不同答案呢？” 徐老師無(wú)奈地嘆氣：“沒(méi)法確定。尤其是圖推和類(lèi)比推理，三個(gè)老師能寫(xiě)出三個(gè)答案，每個(gè)人都還都有道理，完全不知道誰(shuí)對誰(shuí)錯?！?/br> 我說(shuō)怎么相同的題，華圖、粉筆、中公能給三個(gè)不同的答案，敢情根本沒(méi)有標準答案！ 那我每次做錯題時(shí)，認真研究那些奇奇怪怪的答案，我研究什么勁兒？ 訂正錯題的意義又為了什么？ 說(shuō)不定我根本沒(méi)錯，錯的是答案！ “所以吶，考研的人和考公的人特別好區分。在研究答案的，那是考研的人。在質(zhì)疑答案的，那是考公的人?！?/br> 徐老師竟然還有心思說(shuō)笑話(huà)，他知道我多崩潰嗎！ “不過(guò)，數量關(guān)系和資料分析不一樣，有明確的標準答案?！?/br> 徐老師轉身從后座的背包里，拿出一個(gè)IPAD，遞給我。 “上午的行測的真題和答案都已經(jīng)出來(lái)了，來(lái)估估分吧?！?/br> 這效率也太高了吧…… 我望著(zhù)泛著(zhù)黑色不祥氣息的iPad，身子不禁害怕地往后退。 “不必了吧，我想多活一會(huì )兒……” 徐老師這個(gè)亖人，竟然直接開(kāi)始念題，也不管我的身心健康。 “____________ 。十八大以來(lái)，國內外形勢新變化和實(shí)踐新要求，迫切需要我們從理論和實(shí)踐的結合上深入回答關(guān)系D和國家事業(yè)發(fā)展、D治國理政的一系列重大時(shí)代課題。 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是： A.馬克思主義是我們立D立國、興D興國的根本指導思想； B.堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統文化相結合； C.我們必須堅定歷史自信、文化自信。堅持古為今用、推陳出新； D.推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是一個(gè)追求真理，揭示真理，篤行真理的過(guò)程 眉眉，你選的什么？” 晉江同步更新。 歡迎來(lái)晉江一起來(lái)做題~~