－－在新月以后，終將滿(mǎn)月

    那是在爸媽打算下高雄的前一天中午。

    爸爸剛好出門(mén)買(mǎi)東西的時(shí)候。

    剛吃飽飯，我沒(méi)有像過(guò)去一樣一收拾完便匆匆回房。

    姊姊因為學(xué)校自習不在家、mama正在清理流理臺、我順勢拿起掛在水槽的抹布，在看到我的舉動(dòng)時(shí)，mama明顯愣了一下，爾后我便拿著(zhù)抹布擦拭餐桌。

    「悅歆，廚房我來(lái)弄就好，你可以去客廳看電視?！筸ama輕聲說(shuō)道。

    拿著(zhù)抹布的手頓了一下，我擦完桌子最后一角，將抹布拿到洗手臺前，轉開(kāi)水龍頭后，我開(kāi)口道：「媽?zhuān)夷軉?wèn)你一件事嗎？」

    「嗯？」

    深吸了一口氣，我將水龍頭的水量調大，想藉此掩蓋我的不安，我一邊揉著(zhù)抹布，緩緩開(kāi)口道：「為什么當初我說(shuō)要唸美術(shù)的時(shí)候，媽和爸會(huì )這么反對呢？好像不單單因為是我選擇唸的是高職的關(guān)係……」

    我偏頭望向mama，mama的表情明顯征了一下，她將視線(xiàn)落在我身上，我接著(zhù)說(shuō)：「是有什么其他原因嗎？」

    她垂下眼簾，替我關(guān)掉水龍頭，「悅歆，美術(shù)不見(jiàn)得能當飯吃，有些人畫(huà)了一輩子，卻仍然不被人看見(jiàn)。我只是不希望你在現在這年紀，就被這條路綁死了?！?/br>
    我張開(kāi)唇，征愣地望著(zhù)mama。

    我怎么現在才了解，mama她也只是為我著(zhù)想，才會(huì )反對我。

    「你爸爸他，年輕的時(shí)候，就是因為這樣，過(guò)了好長(cháng)一段苦日子，最后還是放棄了這條路，成為一個(gè)平凡穩定的上班族?！筸ama伸手接過(guò)我手上的抹布，替我將上頭的水分扭乾。

    呆站在原地，我因為mama方才的話(huà)，久久無(wú)法回過(guò)神。

    「所以，爸爸他當初……才會(huì )這么反對？」

    這些事，我從來(lái)都不知道。

    甚至曾經(jīng)因此去埋怨他們。

    mama點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，側身將流理臺擦拭過(guò)一遍。

    「那為什么，最后又愿意同意了？」我艱澀的開(kāi)口。

    當初mama告訴我，姊姊拼命的說(shuō)服爸，但如今，真的只是這樣嗎？

    「嗯……暄澄不知道從哪里發(fā)現你爸爸藏起來(lái)的畫(huà)，她那時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)：「爸，你也曾為一件想做的事情這么努力過(guò)，那為什么你不能尊重悅歆的心情呢？」或許是因為這樣的關(guān)係，他才默認了你的選擇?！筸ama這么說(shuō)著(zhù)。

    眼眶盈出水氣。視線(xiàn)模糊的望著(zhù)地板，我上前，拉起mama的衣角，「對不起……謝謝你們接納了我的任性……」

    mama轉過(guò)身握住我的手，輕聲說(shuō)：「我想，最重要的是，那時(shí)候是你第一次說(shuō)出你的想法吧?！?/br>
    一陣開(kāi)門(mén)聲吸引了我的注意力，我回頭征征的望著(zhù)緩步而來(lái)的爸爸，視線(xiàn)模糊。

    在看見(jiàn)眼前的狀況時(shí)，模糊的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)爸爸詫異的神情。

    「怎么了？」

    我搖了搖頭，松開(kāi)了mama的手，低著(zhù)頭快步往樓梯的方向走，在擦過(guò)爸爸身旁時(shí)，我吐出了一句細如蚊訥的道歉聲。

    我們，一點(diǎn)一滴在改變。

    那面無(wú)形的墻，會(huì )慢慢的消逝不見(jiàn)，對吧？

    因為，我們是家人。擁有那條，看不見(jiàn)的牽絆。

    時(shí)序輾轉來(lái)到了三月──

    美術(shù)科聯(lián)展也到來(lái)了──

    美術(shù)聯(lián)展是屬于美術(shù)系全年級的一個(gè)聯(lián)合展覽。每一年級都是不同主題，一年級的我們是要用基礎素描畫(huà)出「溫暖」﹑二年級則是用水彩畫(huà)出「冷漠」﹑三年級則是專(zhuān)題製作，等于是畢業(yè)展覽，并不設限題目和表現方式，舉凡水墨、油畫(huà)、版畫(huà)或是立體製作呈現……等都不設限。

    這天三四節時(shí)，老師帶著(zhù)全班同學(xué)來(lái)到活動(dòng)中心，也就是公開(kāi)展覽的地點(diǎn)，為我們一一講評班上同學(xué)的畫(huà)作同時(shí)，途中也會(huì )有別系的學(xué)生來(lái)參觀(guān)。

    我選擇用太陽(yáng)和月亮來(lái)呈現所謂的「溫暖」。我曾經(jīng)覺(jué)得太陽(yáng)的光芒耀眼的讓人刺目，但在和姊姊把話(huà)談開(kāi)之后，我覺(jué)得，太陽(yáng)才是帶給月亮溫暖的象徵。因此我在上半張畫(huà)上太陽(yáng)，象徵白天。而下半面則是用反射的方式畫(huà)出象徵黑夜的月亮。就像我想呈現的，是不可或缺的共同體。對我來(lái)說(shuō)，這才是最能代表「溫暖」的畫(huà)。

    在評論我的作品時(shí)，老師這么說(shuō)道：「悅歆，你的構思頗具巧思的。懸掛在天空中的太陽(yáng)象徵白晝，湖泊中所反射出來(lái)的月亮，兩個(gè)極端的東西對照出來(lái)，這是一幅別具特色的畫(huà)作。你的筆觸也進(jìn)步很多，線(xiàn)條非常整齊，明暗的部分也掌握得恰到好處?！?/br>
    喜悅和溫暖的心情包圍住左心房。那一刻，我真的覺(jué)得，胸口盈滿(mǎn)了溫暖。

    在評論完之后，老師便讓我們自由參觀(guān)其他學(xué)長(cháng)姊的畫(huà)作。在下課鐘聲響起沒(méi)多久，我也參觀(guān)完其他的作品。在回到一年級的區域時(shí)，我便看見(jiàn)寧詠風(fēng)。

    在望見(jiàn)他停留在我的素描畫(huà)面前時(shí)，我不免一陣尷尬。我走到他身旁，小聲的問(wèn)：「你怎么會(huì )來(lái)？」

    他偏過(guò)頭望向我，嘴角的弧度微微上揚著(zhù)，他指了指三年級的區域說(shuō)：「我同學(xué)他姊是三年級的，剛好跟他來(lái)看看?！?/br>
    我抿了抿嘴，內心一陣失落，低頭回道：「是喔?！?/br>
    還以為他是特地來(lái)看的，結果只是順便……

    他望著(zhù)我的素描畫(huà)作，輕聲說(shuō)道，「我在想，你真的很像月亮呢?！?/br>
    「因為不似太陽(yáng)般耀眼嗎？」我隨口附合道，對于他突然插入的一句話(huà)并沒(méi)有什么特別的想法。

    他搖了搖頭，微笑的看著(zhù)我說(shuō)：「在黑夜中，指引人們方向的光?！?/br>