副校長(cháng)那邊也有關(guān)注這一對，這次成績(jì)出來(lái)之后，他還稱(chēng)贊了胡老師一番，說(shuō)他工作做得不錯。

時(shí)櫻原來(lái)的班主任田老師也用這個(gè)鼓勵了現在的學(xué)生，告訴他們通過(guò)不懈努力六百多名也能逆襲到十多名，她直言時(shí)櫻不是她教過(guò)最聰明的學(xué)生，哪怕在老八班，比她機靈的大有人在，偏偏只有她取得了這樣的成功。為什么？因為她從入學(xué)就有個(gè)目標，她堅定的朝著(zhù)目標在努力，為此做了很多詳細的小計劃，一步一步朝著(zhù)最初看起來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)想靠攏。

兩年多之前，她要是告訴別人想考清北人，誰(shuí)都覺(jué)得是笑話(huà)。

現在呢？

誰(shuí)還會(huì )笑她？

一模成績(jì)出來(lái)之后的那個(gè)周一，時(shí)櫻站上了升旗臺，在國旗下作了一番演講。

回班里之后，胡老師安排開(kāi)了個(gè)總結會(huì )，時(shí)櫻又上臺講了幾句。

她其實(shí)沒(méi)有教人走捷徑的經(jīng)驗，能有今天就是不懈的積累加上穩定的發(fā)揮。需要特別感謝的是同桌的男朋友，班上老師要cao心的學(xué)生太多，哪怕知道你哪科好哪個(gè)差但不一定清楚了解你差在哪兒，上臺講話(huà)說(shuō)得往往都比較籠統。說(shuō)的東西不止是針對某一個(gè)人，是面向全班。

祁遇就不一樣，每次考完他都會(huì )仔細去看時(shí)櫻的卷子，看她錯了些什么薄弱在哪兒，很針對的幫她補。給的建議都單單只針對時(shí)櫻，效果自然不錯。

私下里，時(shí)櫻不止一次說(shuō)，參加考試的是她，但是在她背后祁遇付出的心力絕對不少。她還調侃過(guò)，說(shuō)祁遇能穩穩坐在年級第一的寶座上，有她一份功勞。是因為要帶她，祁遇被動(dòng)的在努力學(xué)習，無(wú)形之中提升了一些。

一模過(guò)后，認識時(shí)櫻的所有人都說(shuō)，要是高考也是這個(gè)難度就好了。

時(shí)櫻想了想，對于高考她已經(jīng)沒(méi)有什么印象了，考了什么完全記不得，包括作文題目都忘了，但有兩點(diǎn)她記得。

第一點(diǎn)是，這年高考五中押中了大題，數學(xué)最后一道，也是整套題里最難的一道，這個(gè)題目她在高考前最后那兩套練習題上做過(guò)，只是數據不同，給的圖形一樣，設的問(wèn)題也一樣。

當時(shí)從考場(chǎng)出來(lái)同學(xué)們都在議論，但是吧，考前最后幾天發(fā)的練習題很多人只是挑著(zhù)做了一些，沒(méi)全刷，哪怕押中了大題，給學(xué)校帶來(lái)的實(shí)際收益不是那么高。

那題目時(shí)櫻都已經(jīng)忘記了，這個(gè)事她印象深刻。

還有一點(diǎn)，這年高考題目的確不難，她上輩子沒(méi)進(jìn)實(shí)驗班，也沒(méi)這么努力，成績(jì)不像這么好，也考了六百二。

這兩點(diǎn)給了時(shí)櫻很多信心，她沒(méi)對別人說(shuō)什么，心里面把握還是蠻大的。哪怕五月初二模結束，她又從年級十二掉到年級三十，時(shí)櫻也沒(méi)太著(zhù)急。

她上輩子二模只考了五百五，高考考了六百二，七十分的差距就是題目難度帶來(lái)的。

時(shí)櫻心里知道高考題目并不刁鉆，有難題，但比例小，多數題目考得都很基礎，只是在出題的時(shí)候在題目編排上有一些創(chuàng )新，把本來(lái)的題目變個(gè)說(shuō)法，通過(guò)這樣來(lái)為難考生。

這些已知信息讓她不受二模成績(jì)困擾，這個(gè)三十名不能作為參考，比起今年高考，二模難度太大。

不幸的是，其他同學(xué)并沒(méi)有這么多信息量，不止班里，年級上都有不少人在二模成績(jì)出來(lái)之后備受打擊。他們不覺(jué)得高考題目會(huì )很簡(jiǎn)單，反而覺(jué)得一模是用來(lái)幫助他們建立信心的，那題目簡(jiǎn)單得不正常，在他們心里二模才是高考應該有的規格，高考就應該有這個(gè)難度。

二模這套題誤導了很多人，這次考完，全省范圍內很多學(xué)生都認為他們基礎已經(jīng)差不多了，是時(shí)候給自己提升一點(diǎn)難度。

這個(gè)時(shí)候，距離高考就只有三十多天了，總復習快要結束，同學(xué)們根據自我評定開(kāi)始進(jìn)行針對性練習。

難題訓練實(shí)際是無(wú)用功，和汪怡然她們聊天的時(shí)候，時(shí)櫻委婉提到，說(shuō)她認為基礎是最重要的，堅實(shí)的基礎能減少不必要的失分，還能提高解題效率，她直言后面一個(gè)月自己還是準備把重點(diǎn)放在普通難度的練習上。

話(huà)只能說(shuō)到這份上，實(shí)驗班里都是尖子生，尖子生在學(xué)習方面有自己的想法，不需要別人教她讀書(shū)，時(shí)櫻這番話(huà)并沒(méi)有動(dòng)搖她們，甚至沒(méi)蕩出任何波瀾。倒是時(shí)洋，想想每次聽(tīng)時(shí)櫻的總沒(méi)錯，時(shí)櫻怎么復習，他就跟著(zhù)走。時(shí)櫻說(shuō)往年的高考題都看到了，沒(méi)有很了不起，讓時(shí)洋別把它想成洪水猛獸，復習要認真，考試平常心對待，沒(méi)多大回事。

時(shí)洋心態(tài)好啊，他倒不是對自己很自信，而是覺(jué)得哪怕考得不太好，未來(lái)的命運也不會(huì )簡(jiǎn)單被高考成績(jì)決定了，在這方面他一直很想得開(kāi)。

時(shí)洋想著(zhù)能蹭上985/211就不錯，能不能更進(jìn)一步，盡人事聽(tīng)天命吧。

五月是焦慮煩躁彷徨不安的，對很多人來(lái)說(shuō)都是。

伴隨著(zhù)一天天升起來(lái)的溫度，考生心里的煩躁日益升級。

到高考前那幾天，有些同學(xué)焦慮已經(jīng)到頂端，快扛不住了。時(shí)家這邊，著(zhù)急的是二舅媽?zhuān)瑫r(shí)櫻和時(shí)洋好像沒(méi)事人一樣，時(shí)娟也就是問(wèn)了一下女兒被安排在哪個(gè)考場(chǎng)，問(wèn)她需不需要開(kāi)車(chē)接送。時(shí)櫻給拒了，她要去一中考試，去一中不管打車(chē)或者坐公交都挺方便，提前一點(diǎn)出門(mén)，出不了問(wèn)題。

和時(shí)櫻同在一中考的還有唐子豪，祁遇不在，不過(guò)他所在的考場(chǎng)也不遠，離一中只有步行五分鐘的距離。時(shí)櫻跟他說(shuō)好考完在一中斜對門(mén)奶茶店門(mén)口等。

其實(shí)不用怎么等，考完出來(lái)和帶他們的老師聊聊題目，這點(diǎn)時(shí)間就足夠祁遇走過(guò)來(lái)了。

時(shí)櫻的記憶的確沒(méi)有出現偏差，她甚至不記得任何一道題目，但記憶里那兩點(diǎn)全中，這次高考題目的確簡(jiǎn)單，數學(xué)卷子上的最難題也的確讓五中老師押中了?？记皫滋焖麄儼l(fā)下來(lái)的卷子上就有這道題，不過(guò)很多人沒(méi)注意，有些人只有個(gè)印象，有人連印象都沒(méi)有。

這沒(méi)辦法，畢竟考試之前誰(shuí)都不知道他們運氣能這么好，要是早知道，哪怕硬背也把解題方法背下來(lái)了。

班主任胡春明沒(méi)在一中考場(chǎng)這邊，時(shí)櫻考完數學(xué)出來(lái)看到的是三班的數學(xué)老師，對方也認識她，看到她就招了招手，問(wèn)考得怎么樣？題目好做嗎？

時(shí)櫻點(diǎn)頭說(shuō)還行，又說(shuō)最后那道題好像才在學(xué)校發(fā)的卷子上見(jiàn)過(guò)，一模一樣的。

在她后面出來(lái)的幾個(gè)五中考生傻