四天，期末成績(jì)下來(lái)了。又過(guò)了幾天，各班主任看到了本班學(xué)生的六校聯(lián)合排名，這排名沒(méi)張榜公布，不過(guò)有一點(diǎn)是全年級都知道的，各班主任都在班里提了，說(shuō)一班的祁遇力克一眾學(xué)霸拿了六校第一，讓其他同學(xué)都以他為榜樣，向他看齊。

從高一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導就對祁遇抱著(zhù)不低的期待，他一直以來(lái)的表現讓自己成為這屆高考狀元的有力競爭者。

在六校聯(lián)考成績(jì)公布之后，從校長(cháng)到主任到本班的科任老師對祁遇的指望又拔高了。

對他的寬容度也拔高了。

年前學(xué)校安排聚餐，很多老師都去了，這次餐會(huì )上胡春明多喝了兩杯，倒是沒(méi)醉，但因為喝了酒沒(méi)法開(kāi)車(chē)，副校長(cháng)平常不喝酒，跟他順路就捎了胡春明一程?；厝ヂ飞细毙ｉL(cháng)同他談話(huà)，說(shuō)其他同學(xué)沒(méi)關(guān)系，祁遇那邊多注意，一定要保證他的復習狀態(tài)和心理狀態(tài)，出現異常立刻想辦法解決，自己解決不了就趕緊和年級組反饋。

祁遇啊，是這屆最被看好的學(xué)生，不能出現閃失。

人喝了酒之后容易話(huà)嘮，胡春明平常記得不能亂說(shuō)，這會(huì )兒沒(méi)管住嘴，想著(zhù)車(chē)里只有他和副校長(cháng)，副校長(cháng)是盼著(zhù)祁遇拿狀元的，屬本方陣營(yíng)友軍，他就借著(zhù)吐槽把祁遇一點(diǎn)兒不省心，平常什么活動(dòng)都懶得參加就算了，還給他找事情，他從高一就早戀，被抓死不分手，說(shuō)什么學(xué)校非要棒打鴛鴦他就轉學(xué)。

胡春明坐在副駕駛席，開(kāi)車(chē)的是副校長(cháng)，副校長(cháng)差點(diǎn)給他嚇死了。

“老胡你喝多了吧？編著(zhù)話(huà)胡說(shuō)八道?！?/br>
“怎么？您不信我？”

“這不廢話(huà)？你要是沒(méi)喝多能說(shuō)出祁遇早戀這種話(huà)來(lái)？”

“您覺(jué)得他不可能早戀？”

“他當然不可能！”

老胡嘆一口氣：“我本來(lái)也是這么認為的，一方面他成績(jì)這么穩定，另一方面他看起來(lái)比其他同學(xué)成熟很多，實(shí)在不像那種會(huì )在高中階段談戀愛(ài)的學(xué)生，但他就是早戀了。謝校長(cháng)你知不知道我班時(shí)櫻？一開(kāi)始是八班的，文理分科的時(shí)候進(jìn)了我班里，這回發(fā)揮也特別好，考到年級三十七名，是個(gè)高高瘦瘦很漂亮的女同學(xué)?！?/br>
年級上成績(jì)特別好那一批學(xué)校領(lǐng)導大概都知道。

時(shí)櫻在五中也是名人，她入校六百名，兩年多就排在年級三四十，也是創(chuàng )造奇跡的模范好學(xué)生。

副校長(cháng)說(shuō)知道。

“知道就好，就是她，和祁遇談戀愛(ài)的就是她，他們談了整整兩年，我發(fā)現都有一年了，我沒(méi)敢聲張。這兩個(gè)學(xué)生棘手得很，你說(shuō)談戀愛(ài)影響學(xué)習，擱他們身上不成立。你說(shuō)校規不允許，人家寧可轉學(xué)也不分手，雙方家長(cháng)還認識，互相都很滿(mǎn)意，都很支持，我有什么辦法？我只能死死捂著(zhù)不往外說(shuō)，我誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，生怕事情捅穿了收不了場(chǎng)，回頭我校被迫損失兩員大將?！?/br>
老胡道不盡的心酸，借著(zhù)喝了兩杯酒和副校長(cháng)訴苦說(shuō)他不容易，不容易啊。

副校長(cháng)腦子都糊了，半天反應不來(lái)，回過(guò)神也不知道該說(shuō)啥，憋了半天說(shuō)出一句“做得好”。照老胡的說(shuō)法，除了裝瞎真沒(méi)別的辦法，人家都說(shuō)出要分手寧可轉學(xué)，校方還能怎么樣呢？

都談了兩年，也沒(méi)見(jiàn)影響學(xué)習，那就這樣吧。

副校長(cháng)關(guān)心了老胡的心理狀態(tài)，讓他放輕松，這事?tīng)€肚皮里別跟其他人說(shuō)，要說(shuō)也等高考結束之后再說(shuō)。

“你有時(shí)間和祁遇聊聊，他談戀愛(ài)可以不管，成績(jì)必須穩住?！?/br>
“還有那個(gè)女生，抽空也鼓勵一下，讓她緊跟祁遇的腳步，男朋友年級第一，做女朋友的也不是太差你說(shuō)是不是？”

☆、第99章099.

胡春明覺(jué)得以祁遇和時(shí)櫻那自覺(jué)性用不著(zhù)他翻來(lái)覆去的強調重申，就沒(méi)照副校長(cháng)說(shuō)的再去做思想動(dòng)員，他將主要精力用在了其他那些狀態(tài)不那么好的學(xué)生身上。

前兩年還湊合，進(jìn)高三之后，重壓之下有些同學(xué)心態(tài)很崩，這直接影響到復習狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮，這些學(xué)生小考還成，一到重要的考試就乏力，發(fā)揮總是欠佳。

一兩次還能說(shuō)是湊巧，整個(gè)學(xué)期四次大考全跪，不調整過(guò)來(lái)怎么應對下學(xué)期的模擬考和六月份那臨門(mén)一腳？

不止一班存在這種因為心理素質(zhì)欠佳有實(shí)力發(fā)揮不出的情況。

各班都有，每屆都有。

這類(lèi)學(xué)生一直很讓老師頭疼，基礎不牢可以著(zhù)重打基礎，練習不夠可以多練習，沒(méi)背到位就多看多記……缺口明明白白的要補起來(lái)容易，一用功立刻見(jiàn)效。這種心理素質(zhì)差的，到考場(chǎng)上什么倒霉情況都可能遇上，發(fā)揮都爛都不稀奇。

往屆高考有那種學(xué)生，假設他本身有十分的水平，模擬考發(fā)揮出七八分實(shí)力，一到高考只剩六分，隨便一恍惚全省排名就能掉上千位，多恍惚幾下復習班席位預定，考完都不用等閱卷，直接準備重頭來(lái)過(guò)。

能力不差，唯獨心理素質(zhì)差，這怎么搞？

請這方面的專(zhuān)家來(lái)搞講座？

那也是最后沖刺階段的事。

把學(xué)生叫到辦公室去單獨開(kāi)導？

這樣反而會(huì )增加他們的心理負擔。

還是打電話(huà)找家長(cháng)，讓家長(cháng)盡量少批評，多鼓勵，偶爾一次發(fā)揮不好千萬(wàn)別罵他？

電話(huà)是打了，電話(huà)那頭學(xué)生家長(cháng)著(zhù)急啊，你告訴他狀態(tài)浮動(dòng)正常，一兩次失利沒(méi)關(guān)系。還沒(méi)說(shuō)完他就開(kāi)始碎碎念，說(shuō)這已經(jīng)不是正常浮動(dòng)了，怎么能整個(gè)學(xué)期大考全都不行？前面兩年排名還在慢慢上升，到高三跟跳崖似的，怎么回事??？他是不是沒(méi)認真學(xué)？起早貪黑的磨洋工？

在家長(cháng)看來(lái)，你要是努力了，怎么會(huì )沒(méi)有回報呢？

前面兩年努力了，所以能一直進(jìn)步。

現在成績(jì)垮了，還能不是沒(méi)用心？

這還要鼓勵？不能批評？

家長(cháng)都不知道該怎么答應老師，實(shí)在是看到自家孩子那成績(jì)就有氣，心里一把火燒得旺旺的，越竄越高熄不下來(lái)。怎么鼓勵??？眼看著(zhù)他從一百五垮到二百還要違心的說(shuō)兒子你真棒？

胡春明說(shuō)了句公道話(huà)，說(shuō)這學(xué)生在校挺認真的，上課聽(tīng)了，下課也做了大量的練習，變成這樣應該說(shuō)是惡性循環(huán)。開(kāi)學(xué)第一次垮太多，半期也沒(méi)趕上來(lái)，狀態(tài)就一路走低。

以前臨考緊張，緊張中多少還有