無(wú)疾而終的暗戀

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    第九章　無(wú)疾而終的暗戀

    下課鈴響起，黎夢(mèng)夏正在換下節課要用的書(shū)和卷子，一張信紙從書(shū)中掉了出來(lái)，盛宇低頭撿了起來(lái)。是一張歌詞，后街男孩的《As　long　as　you　love　me》，黎夢(mèng)夏的英文寫(xiě)的很漂亮，不知道是不是長(cháng)期練習，英文連體字都寫(xiě)的很好，清晰、整潔又漂亮。

    “你很喜歡抄寫(xiě)歌詞？“盛宇手里拿著(zhù)這張信紙，目光還停留在娟秀的字跡上。

    “嗯?！袄鑹?mèng)夏作勢要拿回信紙，盛宇卻沒(méi)有松手。

    “這張可以送給我嗎？“盛宇看向黎夢(mèng)夏問(wèn)道。

    “這個(gè)是給江皓的?！袄鑹?mèng)夏拒絕了，后又補充道，”晚上回去我重新抄一張給你?！?/br>
    “好?！笆⒂顚鑹?mèng)夏笑笑。

    第二天一早黎夢(mèng)夏如約帶來(lái)了抄寫(xiě)好的歌詞，放在盛宇桌上。盛宇看了會(huì )兒，把它夾在課本里收好，然后又從課本里拿出一張紙，遞給黎夢(mèng)夏，“謝謝你，這個(gè)是回禮?！?/br>
    黎夢(mèng)夏接過(guò)，一眼看到歌名，《愛(ài)在西元前》?！爸芙軅惖男赂?，很好聽(tīng)?！笆⒂钫f(shuō)完，又拿出一張CD，遞給黎夢(mèng)夏，”拿回去聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/br>
    “好的，謝謝你?！袄鑹?mèng)夏第一次收到同學(xué)送的CD，發(fā)自?xún)刃母械介_(kāi)心，回家后，她把這張專(zhuān)輯從頭聽(tīng)到尾，包括電視上音樂(lè )頻道總會(huì )播放的《簡(jiǎn)單愛(ài)》，還有盛宇音樂(lè )課上演唱的《威廉古堡》，最后聽(tīng)到《安靜》，黎夢(mèng)夏被這首歌吸引了，平淡卻憂(yōu)傷的旋律，讓她忍不住跟著(zhù)哼唱起來(lái)。

    寒假來(lái)臨，段瑩瑩每天也會(huì )跟著(zhù)黎夢(mèng)夏一起去學(xué)校，段瑩瑩的mama聯(lián)系了班主任，溝通了之后把段瑩瑩也安排進(jìn)了補習班。四個(gè)人每天一起上新概念，下課后一起到盛宇家做寒假作業(yè)。這天黎夢(mèng)夏寫(xiě)完作業(yè)后，從書(shū)包里拿出一個(gè)文件夾，里面攢了一沓不同顏色的信紙，開(kāi)始抄寫(xiě)歌詞。段瑩瑩拿過(guò)她的文件夾翻起來(lái)看，在一沓英文歌詞中，夾了一張中文歌詞，明顯不是黎夢(mèng)夏的筆跡。段瑩瑩把這張《愛(ài)在西元前》的歌詞抽了出來(lái)，舉到黎夢(mèng)夏面前，八卦的問(wèn)道，“夢(mèng)夏，這個(gè)是誰(shuí)給你的??？是不是有人暗戀你??？“

    段瑩瑩的話(huà)引得盛宇和江皓的注意力都從卷子上移到面前的少女們身上，表情略帶好奇，在看到那張歌詞的時(shí)候，盛宇直接的說(shuō)道，“這個(gè)是我寫(xiě)的，她幫我抄寫(xiě)英文歌詞，這是給黎夢(mèng)夏的回禮?！罢f(shuō)完盛宇低頭繼續寫(xiě)作業(yè)。

    寫(xiě)完作業(yè)后，三人跟盛宇道別，一起回家了。在回去的路上，段瑩瑩一直在哼《愛(ài)在西元前》的旋律，然后跟黎夢(mèng)夏撒嬌道，“夢(mèng)夏，這首歌詞可以給我嗎？我好喜歡這首歌啊?！?/br>
    黎夢(mèng)夏有一點(diǎn)猶豫，她不太舍得把這張盛宇抄寫(xiě)的歌詞給人，但是段瑩瑩的撒嬌黎夢(mèng)夏從下就招架不住，最后還是給了她。

    很快就迎來(lái)了第二學(xué)期，這個(gè)冬天生病的人好像特別多。一天晚上黎夢(mèng)夏和爸媽吃完飯的時(shí)候，聽(tīng)到電視新聞里在說(shuō)一種全新傳染性疾病，SARS，非典。黎夢(mèng)夏只記得新聞里一直重復著(zhù)，感染、確診、死亡等詞匯。學(xué)校也開(kāi)始廣播強調讓各班級注意消毒和防護，新聞不斷播放隔離、診治的消息，當時(shí)年級尚小的學(xué)生們，還無(wú)法感受到一種叫做恐慌的情緒，只知道要勤洗手，避免生病。

    一直維持的平和還是被打破了，高年級接二連三的發(fā)燒，學(xué)校緊急叫停，讓學(xué)生回家自習。學(xué)校發(fā)了空中課堂的教學(xué)光盤(pán)，黎夢(mèng)夏每天開(kāi)電腦自學(xué)，爸爸mama沒(méi)有過(guò)多cao心她的學(xué)習。江皓每天都會(huì )給他們打電話(huà)，問(wèn)題或者聊天，黎夢(mèng)夏話(huà)少，更多是傾聽(tīng)，江皓也不介意她不說(shuō)話(huà)，倒是樂(lè )得不停的講自己的事。段瑩瑩也會(huì )給她打電話(huà)，說(shuō)自己最近有了喜歡的人，正在努力追，黎夢(mèng)夏聽(tīng)著(zhù)她歡快的語(yǔ)氣，也替她感到開(kāi)心。而盛宇，除了最初幾天給黎夢(mèng)夏打電話(huà)問(wèn)題外，就沒(méi)有再打來(lái)了。

    新聞上每天依然有感染和死亡，醫護人員堅守一線(xiàn)，救援、犧牲。黎夢(mèng)夏和爸爸mama每天守在電視旁掉眼淚，祈禱著(zhù)這場(chǎng)災難可以盡快過(guò)去。

    黎mama感嘆道，“在生命面前，啥都是微不足道的。沒(méi)有什么比健康的活著(zhù)更讓人感激的了?！斑@句話(huà)讓黎夢(mèng)夏深受感觸，是啊，在有限的生命里，有太多需要去努力學(xué)習和完成的事了，有些情緒和小心思，就暫時(shí)先收藏心底吧。

    春去秋來(lái)，歷時(shí)一年的疫情終于結束了。初二的學(xué)生們終于恢復到校上課，老師為了檢測同學(xué)在家自學(xué)的成果，來(lái)了一場(chǎng)突擊考試。試卷內容全部是空中課堂里的知識點(diǎn)，黎夢(mèng)夏信心滿(mǎn)滿(mǎn)快速答題，寫(xiě)完后往旁邊看了盛宇一眼，他剛寫(xiě)到一半，后面空了很多。

    第二天試卷分數出來(lái)后，數學(xué)老師站在講臺上，掃視著(zhù)眾人，“咱們班這個(gè)成績(jì)，一看就知道誰(shuí)學(xué)了誰(shuí)沒(méi)學(xué)。班長(cháng)，把卷子發(fā)了。今天我們把這張卷子知識點(diǎn)講了，明天一樣的題型重考一邊，再不及格就叫家長(cháng)來(lái)一趟吧?！?/br>
    所有人大氣都不敢出，數學(xué)老師回頭開(kāi)始在黑板上寫(xiě)題。黎夢(mèng)夏拿到試卷后，放松的呼出一口氣，93分，還好。盛宇拿到試卷后，本就不好看的臉色更加黑了，上面清楚地寫(xiě)了30分。黎夢(mèng)夏不敢相信，那些知識點(diǎn)并不難，只要學(xué)了一定能看懂的，怎么會(huì )，除非…….　是的，除非，盛宇沒(méi)有學(xué)，或者說(shuō)，沒(méi)有學(xué)完，他剛開(kāi)始還有給自己打電話(huà)問(wèn)題的。是發(fā)生什么事了么，黎夢(mèng)夏不敢問(wèn)盛宇。

    還好盛宇沒(méi)有繼續沮喪自棄，抬起頭專(zhuān)注聽(tīng)著(zhù)老師講解每道題的知識點(diǎn)。第二天重測的試卷，盛宇拿了滿(mǎn)分。

    放學(xué)時(shí)段瑩瑩跑到盛宇身邊，遞給他一瓶飲料。盛宇笑了笑，擰開(kāi)喝了一口，然后站起來(lái)和她一起出了教室，江皓和黎夢(mèng)夏跟在他們身后，等到了校門(mén)口盛宇回了家后，段瑩瑩回頭等江皓和黎夢(mèng)夏一起走。黎夢(mèng)夏感覺(jué)有什么不一樣了，但是她還遲鈍的沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，直到段瑩瑩跟黎夢(mèng)夏坦白了一件事，她和盛宇在一起了。

    黎夢(mèng)夏無(wú)疾而終的愛(ài)戀，就這樣還未見(jiàn)光，便葬入心底了。

    新學(xué)期音樂(lè )課許老師找到黎夢(mèng)夏，希望她可以加入校合唱隊，想讓她做主唱。黎夢(mèng)夏感謝許老師，但因為自己胖胖的外形，拒絕了邀請。不過(guò)黎夢(mèng)夏沒(méi)告訴許老師真實(shí)的原因，以放學(xué)后要回家練琴為由搪塞過(guò)去了。許老師又怎么會(huì )看不出眼前少女的自卑，繼續夸贊道，“夢(mèng)夏，這么優(yōu)秀啊。好好練習，老師期待能有機會(huì )聽(tīng)到你的彈唱?！?/br>
    回到家后黎夢(mèng)夏一直在想許老師的建議，有一首歌，她之前已經(jīng)把伴奏練好了，或許，這次音樂(lè )課考試可以試一下彈唱。

    “黎夢(mèng)夏，今天放學(xué)能陪我去趟禮品店嗎？”盛宇邊收拾書(shū)包邊跟黎夢(mèng)夏說(shuō)道。

    “禮品店嗎？”黎夢(mèng)夏不解，要去那里做什么呢。

    “快到瑩瑩生日了，我想去給她挑個(gè)禮物。江皓又不懂，你跟瑩瑩是發(fā)小，肯定了解她喜歡什么?！?/br>
    “哦，好的?！?/br>
    黎夢(mèng)夏陪著(zhù)盛宇在禮品店里轉了一圈，最后想起來(lái)以前段瑩瑩去自己家，說(shuō)過(guò)很喜歡自己的八音盒。兩個(gè)人走到八音盒堆放的角落，黎夢(mèng)夏一眼就看到了中間擺放的八音盒，透明的水晶球中間，身穿白色芭蕾服的少女在粉色的雪花下隨音樂(lè )旋轉舞動(dòng)，旁邊還有一個(gè)小兔子，仿佛少女翩翩舞姿只有這一位觀(guān)眾。給人眼前一亮的美麗，卻又帶了點(diǎn)春芳無(wú)人賞的心酸。黎夢(mèng)夏伸手摸了摸音樂(lè )盒，回頭看向盛宇。還沒(méi)等她開(kāi)口，盛宇走到她身邊，“這個(gè)水晶球很漂亮，瑩瑩一定會(huì )喜歡的?！笔⒂顫M(mǎn)意的拿起了八音盒去前臺結賬。

    黎夢(mèng)夏等在一旁，在首飾區看到一條手鏈，細細的鏈子上有一條小魚(yú)，很是可愛(ài)，忍不住拿在手上比劃了一下。盛宇結完賬拎著(zhù)袋子回來(lái)找她，就看到黎夢(mèng)夏把一條手鏈掛回展示架上。

    “走吧?！笆⒂钕纫徊阶叱錾痰?，黎夢(mèng)夏忍不住回頭又看了一眼那條手鏈，然后跟著(zhù)他出了商店。