“你是擔心我嗎？你這個(gè)傻孩子！”郁離秋年近叁十，至今未婚，春木知道他暗戀漂亮女教授，只可惜到現在也沒(méi)什么進(jìn)展。

    而且，那位女教授是誰(shuí)，郁離秋從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

    “你能在危急情況下冒著(zhù)姓名解救他人，這在現在社會(huì )已經(jīng)十分難得。當今時(shí)代，雖然社會(huì )大致穩定，可是背地里陰暗齷齪之事罄竹難書(shū)，你應該轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習更容易的修真專(zhuān)業(yè)，這對你也只有好處，沒(méi)有必要抱著(zhù)一棵生長(cháng)緩慢的樹(shù)?！庇綦x秋神態(tài)有些焦慮和憤慨，從窗臺上躍下，負手站立。

    他穿著(zhù)一件寬松的精致紗袍，顯得更加風(fēng)度翩翩。

    “如果我退專(zhuān)業(yè)了，老師你肯定要被解聘，如果老師離開(kāi)學(xué)校，還怎么去追心上人？”

    “天涯何處無(wú)芳草，事成與不成，皆關(guān)乎情。春木，你不用為我cao心，緣分未到，不必勉強?！?/br>
    本來(lái)一個(gè)導師某個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有學(xué)生，他還可以教授其他專(zhuān)業(yè)。但是郁離秋從小就跟著(zhù)他老師學(xué)習龍象形意功，二十多年專(zhuān)注于此，企圖發(fā)揚拓展此功法，因此沒(méi)有時(shí)間和精力在其他功法用力。如果不教授本功法，他就只能離開(kāi)。

    況且，他性格不合群，功法又沒(méi)什么知名度，跟學(xué)院里一些左右逢源一心圖利的領(lǐng)導也合不來(lái)，所以幾乎不可能留下。

    “老師，柳暗花明又一村。我覺(jué)得你一定可以追到意中人的。我想好了，請老師不要怕麻煩，再給我一學(xué)期的時(shí)間，如果這學(xué)期末真的不能及格，再轉專(zhuān)業(yè)不遲?！?/br>
    學(xué)院規定修真專(zhuān)業(yè)連續叁學(xué)期不及格，就必須強制轉專(zhuān)業(yè)?，F在是大二剛開(kāi)學(xué)，到年底這半年就是最后的時(shí)間。

    “你想好了？”郁離秋有些驚訝，他本以為春木這次來(lái)就是退專(zhuān)業(yè)的。

    其實(shí)原來(lái)的春木本來(lái)就是要退專(zhuān)業(yè)的，但是現在不同了。

    “既然如此，我們現在就去cao場(chǎng)，你練給我看看?！?/br>
    春木隨著(zhù)導師到了距離最近的一處cao場(chǎng)上。

    午后的天氣還比較熱，練功的人并不多。

    “龍象形意功分為龍象二式，龍之意至剛至柔，象之意至大至和。你先把龍騰幾式演練一下，再使龍爪，龍氣；然后再演象奔，象落幾式?！?/br>
    春木聽(tīng)了導師郁離秋的吩咐，先盤(pán)腿騰躍，這一招龍騰的盤(pán)龍式，講究蓄力爆發(fā)，更側重技巧，難度很高。

    春木騰躍而起，跳躍在了半空中，足足有六米多高，不過(guò)身姿有些不穩，落下時(shí)退了半步。

    技巧性的招式不很費力，但是對柔韌度和平衡性要求很高。春木又使了其他幾招后，就開(kāi)始蓄力龍氣。

    所謂龍氣，其實(shí)就是雙掌貫氣，打出一個(gè)氣波，評價(jià)標準是氣波的大小密度，打出的距離以及速度。

    春木對準了遠在十米之外的一根粗鐵桿，只聽(tīng)得“嗡”的一聲悶響，不是很大。

    “嗯……”郁離秋點(diǎn)了點(diǎn)頭，“和以前一樣，還是氣力不足，這氣力十米之外是打不倒敵人的?！?/br>
    春木又演練了象式，郁離秋的評價(jià)是不夠重大。

    歸根結底，還是丹田氣太少。

    “你的技巧掌握得都可以，但問(wèn)題就是丹田氣量還是太少，這個(gè)沒(méi)有捷徑，只能靠積累。我給你演示一下?！?/br>
    郁離秋馬步沉力，雙臂抱球，頓時(shí)體內真氣流轉，從雙掌溢出，接著(zhù)猛然一推，一道氣波迅速向前飛去。

    “咣——”一陣清脆的金屬撞擊聲音在cao場(chǎng)響起。

    春木跑過(guò)去一看，腿粗般的鐵柱上留下了一個(gè)微微凹陷的坑。

    “再看！”郁離秋騰躍而起，直接飛起十米高，然后重重落下，像一顆隕石一樣砸在了地面。瀝青鋪就的地面上裂沉了一片直徑約有五米的不規則圓形。

    好厲害，春木不止一次看到郁離秋演示，但是每次都看得熱血沸騰。

    “你們在干什么！嘟——嘟——”忽然，遠處一個(gè)保安吹著(zhù)哨子跑過(guò)來(lái)。

    “不準在普通cao場(chǎng)演練破壞性功法！”那人跑著(zhù)過(guò)來(lái)，邊吹哨子，邊拿著(zhù)電擊棒指著(zhù)兩人。

    “糟了，快跑！”郁離秋急忙喊一聲，拽起春木就溜。

    “逮住要罰我錢(qián)的，修復那一片要花不少呢！”郁離秋邊跑邊說(shuō)，他的輕功了得，保安根本追不上，春木也被拖得狼狽不堪。

    走了很遠，郁離秋才放心，“沒(méi)事了，你快回去打坐煉氣吧，記得多吃飯！還有，提升最快的辦法就是實(shí)戰，參加最近的學(xué)院比賽吧，聽(tīng)說(shuō)還有獎金?！闭f(shuō)完，郁離秋就騰空而起，自己先走了。

    春木回到宿舍，準備打坐。

    帝師大的修真專(zhuān)業(yè)學(xué)生如果不是在上課，基本都是在自己的宿舍打坐，這是大部分功法的共通之處。

    其實(shí)有一點(diǎn)事郁離秋并沒(méi)說(shuō)，但是春木知道。那就是龍象形意功因為尤其注重丹田氣量，所以要求打坐的時(shí)間格外多，這就需要專(zhuān)心致志只學(xué)這一門(mén)修真專(zhuān)業(yè)。但是如果只學(xué)一門(mén)，萬(wàn)一沒(méi)學(xué)成，就等于一事無(wú)成，因此春木還報了其他修真選修課以及一些非修真專(zhuān)業(yè)，只是這樣，在龍象形意功上花費的時(shí)間就會(huì )大打折扣。

    這個(gè)矛盾是沒(méi)法避免的。唯一的解決方式就是放棄這門(mén)課程。但是現在的春木已經(jīng)沒(méi)有必要放棄，只要能夠得到名器息澤之力，就完全可以解決這個(gè)問(wèn)題。

    可是名器息澤的擁有者喜歡jiba大的男生，而春木自己的雞兒……似乎很不爭氣。

    必須要加緊攻略，此事刻不容緩。

    問(wèn)題的癥結就在于，怎么讓春木自己的jiba變得大一些。

    但是要想讓jiba大，必須得到yin氣；而要想攻略下沐羽萌，得到yin氣，又必須得jiba大……

    這完全是個(gè)無(wú)解的閉環(huán)??！

    大jiba，大jiba……春木不斷念叨起來(lái)。忽然，他腦袋一亮。

    我怎么就這么笨呢！主意就這么簡(jiǎn)單！

    他高興的從床上跳了起來(lái)。

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