第9章 桂馥女子中學(xué)02 - 第三教學(xué)樓

    就這樣捱了五分鐘，下課鈴終于響了，那個(gè)平日里司空見(jiàn)慣的鈴聲此時(shí)在她耳朵里如同天籟一般。

    數學(xué)老師拖了兩分鐘堂，總算把題目講完了。在一聲“下課”之后，一群同學(xué)拎著(zhù)早已收拾好的書(shū)包魚(yú)貫而出。

    陳嬌也開(kāi)始收拾書(shū)包，但是還沒(méi)收完，數學(xué)老師就走到了她旁邊。

    不同于剛才他在課上的態(tài)度，數學(xué)老師俯下身，嗓音平和，還帶著(zhù)幾分親呢：“嬌嬌，你今天怎么回事？怎么在上課時(shí)間睡著(zhù)了？”

    說(shuō)話(huà)間，他的手落在陳嬌的肩上。

    “……”陳嬌渾身僵硬，很想狠狠把他的手甩出去，只是念頭一動(dòng)，角色匹配度就開(kāi)始下降。

    她只能心不甘情不愿地答話(huà)：“老師對不起，我剛才身體有些不舒服……”

    “哦，這樣啊，沒(méi)事，”那只手捏著(zhù)她的肩頭，還揉了幾下，揉得陳嬌拳頭都硬了。

    數學(xué)老師囑咐道：“你回家好好休息?！?/br>
    手終于放開(kāi)了。

    陳嬌松了口氣。她整理了一下桌上的東西，分不清到底哪本書(shū)要帶，哪本書(shū)不需要帶，索性通通塞進(jìn)了書(shū)包里。

    剛收拾完，一個(gè)女同學(xué)就走到了她桌邊，語(yǔ)氣不是很好：“教導主任找你，讓你去第三教學(xué)樓?！?/br>
    第三教學(xué)樓？原來(lái)她現在身處的這棟樓并不是嗎？那么現在這是主線(xiàn)任務(wù)要開(kāi)始了？

    “好的?！标悑蓱艘宦?，見(jiàn)那個(gè)女生就這么要走，連忙拉住她追問(wèn)道，“哪間辦公室？”

    女同學(xué)臉上流露出隱約的掙扎神色。

    在片刻的沉默之后，她終于開(kāi)口道，語(yǔ)速很慢很慢：“第三教學(xué)樓……12樓的，那間空教室?！?/br>
    身后有人發(fā)出吸氣聲。

    陳嬌回過(guò)頭，發(fā)現是幾個(gè)還沒(méi)走的女生，可能剛才正在偷聽(tīng)她倆的談話(huà)。

    她問(wèn)：“你們怎么了？那間空教室有什么特別之處嗎？”

    “沒(méi)事沒(méi)事?！迸鷤償[擺手，回避了她的視線(xiàn)，匆匆地拎著(zhù)書(shū)包走了，陳嬌隱約還聽(tīng)到有人說(shuō)了一句“她倒霉也是活該，誰(shuí)讓她一天到晚跟老師打小報告”。

    ……好吧，看來(lái)這個(gè)角色是真的非常不受歡迎。

    陳嬌嘆氣，試著(zhù)找另外幾位同學(xué)問(wèn)了一下，結果不出所料，沒(méi)有人愿意向她透露，一個(gè)個(gè)都避之不及似的飛快地跑了。

    在徒勞的嘗試之后，陳嬌拎著(zhù)沉重的書(shū)包走下樓梯，一眼就看見(jiàn)了那棟第三教學(xué)樓。

    說(shuō)是教學(xué)樓，但它看起來(lái)更像行政樓或者什么商業(yè)樓，建筑外墻是亮閃閃的玻璃幕墻，中間鑲嵌了幾個(gè)不協(xié)調的金色大字，“第三教學(xué)樓”，在陽(yáng)光的照射下反射著(zhù)光線(xiàn)，很有幾分刺眼。

    走出來(lái)之后她才發(fā)現，這個(gè)副本里不僅時(shí)間和真實(shí)世界不同，季節、氣溫也完全不同。

    太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，夕陽(yáng)帶著(zhù)一股濃烈的紅色，透過(guò)樹(shù)葉和建筑物的縫隙，投下斑斕的光影，但溫度依然很高。

    陳嬌懷疑現在可能有30度，她身上穿著(zhù)短袖和短裙的夏季校服套裝，但剛走了兩分鐘就感覺(jué)開(kāi)始出汗了。

    她推開(kāi)第三教學(xué)樓的玻璃大門(mén)，走了進(jìn)去。這棟樓里大概是開(kāi)了中央空調，一進(jìn)入就感覺(jué)溫度驟降，涼爽了許多。

    進(jìn)門(mén)不遠處就是電梯，看來(lái)她不需要爬十二層樓梯了。

    電梯轎廂很快把她送到了十二樓。

    剛一邁出電梯，陳嬌就感到一種奇怪的氣氛。十二樓的空氣仿佛比下面沉重壓抑了許多，讓人感到有些窒息。

    她環(huán)顧四周，發(fā)現整個(gè)樓層都很安靜，幾乎沒(méi)有什么聲響。

    這一層空曠得有些詭異。正對著(zhù)電梯門(mén)的是一條寬闊的長(cháng)廊，兩側的墻上貼滿(mǎn)了畫(huà)、攝影照片和文章，她走近看了看，發(fā)現似乎都是本校學(xué)生創(chuàng )作的獲獎作品。

    走廊盡頭只有一間教室，大概就是那個(gè)女同學(xué)所說(shuō)的“12樓的那間空教室”了。

    教室的門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，透出一絲微弱的燈光。

    陳嬌猶豫了一下，走向那扇門(mén)，推開(kāi)——

    她的手被另一個(gè)人抓住了。