體溫好像有些不正常，你知道嗎？”

蔣妤倏然抬頭，“他發(fā)燒了？”

“已經(jīng)沒(méi)事了?！?/br>
一個(gè)母親連自己孩子生病的事情都不知道，他這個(gè)母親當得實(shí)在是失敗。

蔣妤沉默片刻，“我知道了，我充分尊重蔣蹊的決定，如果……如果他不排斥你……”

蔣妤沒(méi)有繼續說(shuō)下去。

說(shuō)到這份上，已經(jīng)很明顯了。

許薄蘇的話(huà)蔣妤心里很明白，一個(gè)健全的家庭以及父母，對于孩子身心的健康成長(cháng)是有多么的重要。

蔣蹊表面上雖然不說(shuō)，但蔣妤知道，一個(gè)男孩子對于父親的渴望，很多時(shí)候，眼神是掩蓋不了的。

許薄蘇點(diǎn)頭，“你放心，我有分寸?！?/br>
沒(méi)有多說(shuō)其他，許薄蘇明白，蔣妤能有現在的讓步，已經(jīng)是難得，其他的，還需要一步一步慢慢的籌謀才行。

走廊里來(lái)來(lái)往往的人開(kāi)始將目光望了過(guò)來(lái)，遠走的腳步聲里夾雜了些竊竊私語(yǔ)的聲音，蔣妤稍稍拉開(kāi)與許薄蘇的距離，低聲說(shuō)：“節目組還有事，沒(méi)什么事我先走了?！?/br>
蔣妤無(wú)視許薄蘇的目光，回到辦公室，撥通了幼兒園老師的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)關(guān)于昨天蔣蹊體溫不正常的事情。

幼兒園的老師說(shuō)，有些低燒，應該是晚上受涼了，這幾天不要吃生冷的東西，晚上多注意就好了。

蔣妤連連道謝，并表示以后如果蔣蹊有什么其他的問(wèn)題，直接和她聯(lián)系。

老師也應了下來(lái)。

掛了電話(huà)，蔣妤回想起剛才許薄蘇說(shuō)的那番話(huà)，開(kāi)始反思，在蔣蹊這個(gè)問(wèn)題上，她做的，是不是真的太狹隘了。

因為自己對許薄蘇排斥的太過(guò)明顯，而讓蔣蹊也產(chǎn)生了排斥的情緒。

當蔣蹊的排斥并非是純粹因為討厭而排出，而是因為自己的不喜歡而不喜歡。

對一個(gè)三四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是不是太不公平了。

看了眼腕表上的時(shí)間，已經(jīng)到了下班時(shí)間，蔣妤收拾好東西準備離開(kāi)。

蔣妤走出辦公室，辦公區域內節目組成員紛紛疑惑，“蔣主播，今天下班這么早？”

蔣妤停下腳步，帶著(zhù)歉意，“抱歉，臨時(shí)有點(diǎn)事我先下班，節目的事情……有任何問(wèn)題可以發(fā)我郵箱，明天我會(huì )早點(diǎn)過(guò)來(lái)?！?/br>
這些天蔣妤的勞累所有人放在眼里，當即紛紛表示，事情重要。

***

而回到辦公室的趙主編反鎖了辦公室的門(mén)，將辦公室的百葉窗拉下，徐徐點(diǎn)燃一支煙，在辦公桌前來(lái)回走動(dòng)許久，直到指間那根煙燃到煙蒂，趙主編這才湊到嘴邊，深深吸了一口。

隨后他將煙蒂在煙灰缸中摁滅，拿出手機，打了個(gè)電話(huà)。

他的聲音急促而短暫，還夾雜著(zhù)從臺長(cháng)辦公室里出來(lái)時(shí)的怒火，“蔣妤已經(jīng)盯上了慈善的事情，我能壓下秦邵的新聞，但是蔣妤的我壓不住，你們最近運作小心些，前些年的尾巴都處理干凈，這種事情爆出來(lái)，誰(shuí)也保不了你們！大家都得死！”

第101章第101章

幼兒園門(mén)前，來(lái)接孩子放學(xué)的家長(cháng)絡(luò )繹不絕,幼兒園面前的馬路早已被川流不息的車(chē)輛堵塞,蔣妤將車(chē)停在幼兒園路口的地方下車(chē)。

隔著(zhù)教室的門(mén),蔣妤通過(guò)門(mén)玻璃看到了教室里乖乖坐在凳子上的蔣蹊。

此刻教室里的孩子零零散散只剩下四五個(gè),圍在一起玩玩具等家長(cháng)來(lái)接,唯獨只有蔣蹊坐在自己的小桌子前,拿著(zhù)紙筆在畫(huà)畫(huà)。

教室里的老師注意到了蔣妤,出來(lái)教室,低聲說(shuō)：“蔣小姐，您來(lái)接蔣蹊？”

蔣妤望著(zhù)教室里安靜畫(huà)畫(huà)的蔣蹊憂(yōu)心忡忡，低低應了一聲。

一直以來(lái)，蔣蹊都是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，無(wú)比的懂事，在蔣妤不高興的時(shí)候，會(huì )去哄蔣妤開(kāi)心,而性格，也是個(gè)天生鬧騰的性格,像這樣安安靜靜一個(gè)人坐著(zhù)畫(huà)畫(huà)的樣子，蔣妤這輩子還從未見(jiàn)過(guò)。

不過(guò)上輩子卻是見(jiàn)過(guò)多次。

那個(gè)時(shí)候的蔣蹊已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì )自己一個(gè)人生活,與人相處，有自己一套沉默的標準,所有的爛漫與鬧騰,在日復一日形影單只的孤獨里,沉默寡言。

“昨天……昨天是怎么回事,您能仔細和我講講嗎？”

老師順著(zhù)蔣妤的目光，將視線(xiàn)放在蔣蹊身上，刻意笑了笑，以便讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)不那么沉重，“是這樣的，昨天……許先生來(lái)了幼兒園，”提起許薄蘇，老師看了眼蔣妤的臉色，來(lái)確定接下來(lái)的話(huà)該不該繼續說(shuō)。

蔣妤明白老師的停頓，笑了笑，“沒(méi)關(guān)系，您說(shuō)吧?！?/br>
“那我說(shuō)了?！崩蠋熣f(shuō)：“昨天許先生來(lái)了幼兒園，我也沒(méi)在旁邊，不知道他和小蹊說(shuō)了什么，后來(lái)許先生說(shuō)小蹊有些低燒，帶去了醫務(wù)室讓醫生看了看，但許先生也沒(méi)留太久，走了之后小蹊精神一直不大好，不像往常一樣和其他小朋友一起玩，我當時(shí)也沒(méi)多想，以為是因為低燒所以情緒不高，但是今天還是這樣?！?/br>
說(shuō)完，這名老師嘆了口氣，“蔣小姐，有些話(huà)確實(shí)不是我一個(gè)外人能說(shuō)的，您工作忙我能理解，但是父母的陪伴，關(guān)系著(zhù)孩子身心健康的成長(cháng)，我們幼教老師是建議父母能多和孩子溝通交流，這樣對他的成長(cháng)才是最有利的?！?/br>
蔣妤點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“我記住了，多謝您?！?/br>
說(shuō)到這份上，該說(shuō)的說(shuō)了，繼續說(shuō)，那就是逾越本分不該說(shuō)了。

蔣妤推開(kāi)教室的門(mén)，走到蔣蹊身側。沉迷于畫(huà)畫(huà)的蔣蹊將頭埋下，聚精會(huì )神，以致于在這喧嘩的教室里，根本沒(méi)發(fā)現蔣妤來(lái)了，拿著(zhù)蠟筆，在紙上嘩嘩地畫(huà)著(zhù)。

紙上是用彎彎曲曲的線(xiàn)條畫(huà)成的一座小房子，小房子四周畫(huà)了幾棵翠綠的樹(shù)，樹(shù)邊有草，一條路從房門(mén)前一直通到房屋前的一條河邊，一只……蔣妤看不出是狗還是什么的小動(dòng)物正趴在河邊喝水。

他正在畫(huà)一個(gè)小孩子，一個(gè)大大的笑臉。

“小蹊?！笔Y妤蹲了下來(lái)。

蔣蹊筆一停，小腦袋一抬，瞪大了眼睛無(wú)比的驚訝，“mama！你怎么來(lái)啦！”

“mama下班來(lái)接你呀?！笔Y妤看了一眼蔣蹊的畫(huà)，“小蹊畫(huà)得真棒！”

蔣蹊眼睛笑成月牙，舉著(zhù)畫(huà)，放佛是不相信似得，又不確定性的問(wèn)一遍，“真的嗎！”

蔣妤順勢在蔣蹊額頭上摸了摸，體溫還算正常，登時(shí)放下心來(lái)，“當然是真的，mama什么時(shí)候騙過(guò)小蹊？好了，咱們把畫(huà)收好，準備回家了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，蔣蹊將畫(huà)收了起來(lái)，將蠟筆等工具一一有序收好，放進(jìn)自己的小書(shū)包里。

蔣妤一手牽著(zhù)蔣蹊往外走，一邊問(wèn)他關(guān)于最近在學(xué)校里的事情，蔣蹊顯然興致不如從前，沒(méi)有滔滔不絕，蔣妤問(wèn)一句，他說(shuō)兩句，懨懨的，精神看上去不是很好。