兒，上面寥寥幾筆，草稿紙上難得不是清爽工整的畫(huà)風(fēng)，而是一團亂線(xiàn)。副班長(cháng)像往常一樣來(lái)找他問(wèn)題，明面上是談?wù)搶W(xué)習不錯，內里呢，再明顯不過(guò)的意思了。

不過(guò)今天他心情不爽，連面子情都不愿給。冷冷淡淡回了兩句，把人給羞臊走了。隔壁座的二胖一陣嘆息搖頭，真是不懂憐香惜玉啊，可惜可惜。上官俊昕冷著(zhù)臉回身看他，二胖頓時(shí)愣住，“誒，我書(shū)呢，怎么找不到了?！毖b模作樣找書(shū)去了。

上官清輝有氣無(wú)力趴桌上，唉聲嘆氣，感覺(jué)做什么都不得勁，前座的高個(gè)兒一章拍上他的肩，差點(diǎn)沒(méi)用內力把他拍出內傷來(lái)，“干什么你?！鄙瞎偾遢x瞪他。

“你干什么呢，唉聲嘆氣，跟個(gè)怨婦似的，走打球去?！贝蟾邆€(gè)直擊要害。

上官清輝暗自咬牙，自己這可不就是怨婦么。

“不去不去?！?/br>
“為啥不去？”

“你不是說(shuō)我怨婦么，養胎呢，去不了?！?/br>
“我去你媽的?！贝蟾邆€(gè)又是一掌落下，還好他閃的快，輕旋一個(gè)身，完美躲過(guò)攻擊。

只是完美之余有了些瑕疵，撞到一人，“哎呀呀，不好意思?！鄙碜舆€軟軟的，香香的，抬頭一看，果然是龍芊芊。他立馬笑堆滿(mǎn)面，“老師......”結果她只是淡淡一瞥，點(diǎn)點(diǎn)頭就錯身上了講臺。上官清輝滿(mǎn)心歡喜落了空，陰沉著(zhù)臉坐了下來(lái)。

“好了，安靜下。這節體育老師請假，改數學(xué)課啊?！?/br>
班里頓時(shí)沸反盈天，龍芊芊也是無(wú)奈，為了突擊模擬考，班主任擅自給她調了這節課，她也很想哭哇。

“好了好了，大家安靜，自習行了吧，當然復習數學(xué)我更歡迎，大家低調些?！?/br>
自習總比上課更容易接受些，反正無(wú)法拒絕，那就享受好了，好歹把作業(yè)解決掉一些，晚上還能早點(diǎn)睡，大家如是想著(zhù)，就冷靜了不少。

班里也安靜下來(lái)。

上官俊昕看著(zhù)她到處在教室里晃著(zhù)，給這個(gè)解答，給那個(gè)解惑，就是不往自己這邊走。

他緩緩舉起手，“老師，我有問(wèn)題?！?/br>
頓時(shí)視線(xiàn)都往他們身上聚集，龍芊芊甩甩手，“該做題做題，別瞎看?！?/br>
只得往他這邊走，看了下他所謂的“有問(wèn)題?！?/br>
解答題第一題，最最簡(jiǎn)單的一道函數題，一般都用來(lái)送分的。

龍芊芊看了一眼，完全不想理會(huì )他，轉身就要走，被他拉住手，死死按著(zhù)，她不敢用力，只得小聲叫他放開(kāi)。

他卻在紙上寫(xiě)了個(gè)∑符號，龍芊芊一眼望穿他的小把戲，并不為之所動(dòng)，拍開(kāi)他在自己手臂上作亂的手。

又見(jiàn)他紙上寫(xiě)了串短小的公式：r=a(1-sinθ），她一開(kāi)始不解其意，看了兩眼，頓時(shí)了然，臉騰的紅起來(lái)，覺(jué)得小孩子就是喜歡玩小把戲，自己卻不可避免地被撩到了。

但是一想到他不把心思放學(xué)業(yè)上，氣又一齊上涌，“有心思不如想想正經(jīng)事?！?/br>
一句話(huà)把上官俊昕又給打了回去，他垂下眼，眼睫毛投射在臉頰上，心情也如同這陰影般被蒙了層紗。

自己不過(guò)想要離她更近些，有錯嗎。

他卻不知，她想著(zhù)的是他的遠大前程，不要貪圖一時(shí)的歡快換來(lái)一世的后悔，與其將來(lái)面對他的責怪怨氣，不如現在讓他看清前途。兒女情長(cháng)不在朝朝暮暮，短暫的相別是為了長(cháng)久的相伴。

龍芊芊也沒(méi)了心思，坐在講臺上，將那個(gè)公式畫(huà)了出來(lái)，是顆愛(ài)心，弧線(xiàn)曲折，卻最終相合圓滿(mǎn)。

多么美好的圖形。

滿(mǎn)室安靜，教室里只聞刷刷的寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，連偶爾兩聲學(xué)生的咳嗽都顯得那么明顯突兀。

門(mén)突然被打開(kāi)，湊進(jìn)來(lái)一個(gè)人頭，是久等學(xué)生不來(lái)的高朗，他第一反應看上講臺，而后緩緩笑了，“同學(xué)們，這節課我是不是該生病了?！?/br>
學(xué)生哄的笑開(kāi)，齊聲答到：“是?！?/br>
高朗識趣的咳嗽?xún)陕?，“是是，天氣轉涼，怎么咳嗽了呢?！边€想再耍寶，龍芊芊一個(gè)眼刀甩過(guò)去，馬上接受其意，“好了，同學(xué)們好好學(xué)習，老師喝咳嗽藥水去?！?/br>
難得的逗笑時(shí)刻讓學(xué)生的心情如同夏日里喝了冰鎮的雪碧一般爽快，又精神抖擻的浸入學(xué)業(yè)之中，若干年之后，他們會(huì )為了此刻努力的自己而驕傲，懷念這一同努力齊頭并進(jìn)的美好而又痛苦的時(shí)刻。

加油吧，少年們。龍芊芊如是想著(zhù)，她望向臺下那兩人，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚，終究是自己害了他們嗎？

以下是文中r=a(1-sinθ）的小故事，有興趣的小朋友可以看下哦。

里面說(shuō)到了數學(xué)家笛卡爾的愛(ài)情故事。笛卡爾于1596年出生在法國，歐洲大陸爆發(fā)黑死病時(shí)他流浪到瑞典，

1649年，斯德哥爾摩的街頭，52歲的笛卡爾邂逅了18歲的瑞典公主克里斯汀。幾天后，他意外的接到通知，國王聘請他做小公主的數學(xué)老師。跟隨前來(lái)通知的侍衛一起來(lái)到皇宮，他見(jiàn)到了在街頭偶遇的女孩子。從此，他當上了小公主的數學(xué)老師。

小公主的數學(xué)在笛卡爾的悉心指導下突飛猛進(jìn)，笛卡爾向她介紹了自己研究的新領(lǐng)域--直角坐標系。每天形影不離的相處使他們彼此產(chǎn)生愛(ài)慕之心，公主的父親國王知道了后勃然大怒，下令將笛卡爾處死，小公主克里斯汀苦苦哀求后，國王將其流放回法國，克里斯汀公主也被父親軟禁起來(lái)。

笛卡爾回法國后不久便染上重病，他日日給公主寫(xiě)信，因被國王攔截，克里斯汀一直沒(méi)收到笛卡爾的信。笛卡爾在給克里斯汀寄出第十三封信后就氣絕身亡了，這第十三封信內容只有短短的一個(gè)公式：r=a(1-sinθ）。國王看不懂，覺(jué)得他們倆之間并不是總是說(shuō)情話(huà)的，將全城的數學(xué)家召集到皇宮，但沒(méi)有一個(gè)人能解開(kāi)，他不忍心看著(zhù)心愛(ài)的女兒整日悶悶不樂(lè )，就把這封信交給一直悶悶不樂(lè )的克里斯汀。

公主看到后，立即明了戀人的意圖，她馬上著(zhù)手把方程的圖形畫(huà)出來(lái)，看到圖形，她開(kāi)心極了，她知道戀人仍然愛(ài)著(zhù)她，原來(lái)方程的圖形是一顆心的形狀。這也就是著(zhù)名的“心形線(xiàn)”。

國王死后，克里斯汀登基，立即派人在歐洲四處尋找心上人，無(wú)奈斯人已故，先她一步走了，徒留她孤零零在人間...

據說(shuō)這封享譽(yù)世界的另類(lèi)情書(shū)還保存在歐洲笛卡爾的紀念館里。

<8>

我想要的

天有些冷。龍芊芊坐在講臺上凍的腳冰涼，跳下凳子跺了幾下，正巧下課鈴響，“好了，下課