他竟然保持著(zhù)?讀書(shū)?的愛(ài)好。

    顧明月湊上前?看他的字，都說(shuō)見(jiàn)字如見(jiàn)人，他的字蒼勁有?力，有?棱有?角，跟他的為人處事完全不?同，她問(wèn)，“這本書(shū)?講什么的？”

    “近幾十年的航天技術(shù)發(fā)展?！壁w程左手壓著(zhù)?字典，右手握著(zhù)?筆，“感興趣嗎？”

    顧明月?lián)u頭，坐回去答自己的題。

    有?些?題在?交通運輸部的時(shí)候就做過(guò)了，怎么選的她不?太記得?了，索性心理評估不?會(huì )作為工作考勤，她也沒(méi)?什么好忌諱的，“積分審查部會(huì )取消嗎？”

    這事是張熙媛悄悄告訴她的，積分審查部的存在?最開(kāi)始是為了篩選基地居民，保證基地的和平和諧，讓眾人以其為榜樣，約束自身行為，做個(gè)踏實(shí)樸素的好人，而現在?，基地成了島嶼，積分不?足的人已經(jīng)安頓完畢，積分審查部就沒(méi)?存在?的必要了。

    趙程低著(zhù)?頭，邊寫(xiě)注釋邊說(shuō)，“不?會(huì )?！?/br>
    積分制就像‘殺人償命’的道?理那樣刻進(jìn)人們骨髓了，比法律更具威懾力，取消積分制，許多違法犯罪不?好處理，比如打架斗毆，偷盜搶劫，反正基地沒(méi)?有?監獄，不?可?能把他們收押，也不?可?能把他們攆出基地讓他們淹死，一旦人們抱著(zhù)?這種心態(tài)，就不?會(huì )不?停的作惡。

    所以積分制必須存在?，趙程說(shuō)，“以前?的積分制算加法，政治歷史清白，滿(mǎn)八十就能獲得?基地身份證，現在?則以減法來(lái)算?！?/br>
    每人一百分，低于八十攆出基地。

    “不?分城區和郊區嗎？”

    城區生活待遇好，都是一百的話(huà)，大家都更樂(lè )意住城里吧？

    趙程知道?她的意思?，回答，“不?分，城區的人要上班，有?工作才有?收入來(lái)源，郊區雖然偏僻，但有?自留地，可?自己種植糧食，要知道?，無(wú)論社會(huì )怎么發(fā)展，農業(yè)才是基礎?！?/br>
    他放下?筆，接著(zhù)?說(shuō)道?，“你去村里問(wèn)問(wèn)，沒(méi)?幾個(gè)人愿意進(jìn)城了?！?/br>
    蚯蚓成災后，城里封控，好多人沒(méi)?有?收入來(lái)源，哪怕政府發(fā)放了物資，到底沒(méi)?有?自己花錢(qián)買(mǎi)糧吃得?痛快，而住在?農村的壓力要小得?多，因為他們趕在?之前?把地里能收的莊稼全收了，不?缺糧食。

    現在?村子離海邊又?近，隨便撿點(diǎn)蛤蜊生蠔就能炒盤(pán)菜，生活便捷得?多。

    猜她不?知道?這些?變化，趙程說(shuō)，“除了就醫不?方便，村民們對自己的生活很滿(mǎn)意?！?/br>
    自留地就是他們的保障。

    顧明月說(shuō)，“積分被扣有?懲罰嗎？”

    “五分是個(gè)度，積分一旦被扣了超過(guò)五分，工資會(huì )降，住房會(huì )換，郊區的話(huà)則以自留地面積大小來(lái)算...”

    房子是國家的，有?權利重新分配，而且對于人品有?問(wèn)題的，鄰居們也害怕和他住一起，說(shuō)到這兒，趙程想起她們家的房子給顧小姑了，問(wèn)她，“你小姑拿到身份證了嗎？”

    “嗯，親戚投靠類(lèi)的身份證，我小姑說(shuō)要觀(guān)察一段時(shí)間?！?/br>
    因為顧建軍是堂親，沒(méi)?辦法投靠，目前?還在?m基地那邊，顧明月問(wèn)，“你的積分制已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行了？”

    “沒(méi)?有?，你想把你親戚全接到大基地來(lái)？”

    趙程自認還算有?些?眼力，思?忖道?，“那你要抓緊時(shí)間，新積分制一推行，基本不?會(huì )有?改變了?！?/br>
    “我該怎么做？”

    “你親戚沒(méi)?有?任何不?良記錄，直接遞交大基地居民申請書(shū)?，積分部的人忙，讓你哥催他們快點(diǎn)，四五天應該就能辦下?來(lái)，當然，前?提是大基地有?空房的情況?！壁w程頓了頓，“你親戚帶著(zhù)?幾個(gè)孩子吧？要我說(shuō)，住村里更好?！?/br>
    顧明月抬眼看他。

    約莫長(cháng)期戴防毒面罩的緣故，皮膚又?白了些?，五官線(xiàn)條流暢，換個(gè)發(fā)型，會(huì )有?一堆迷妹的那種。

    “生蠔的病毒檢驗結果還沒(méi)?出來(lái)，但其他海鮮沒(méi)?有?問(wèn)題，住在?村里，生活壓力會(huì )小很多?！壁w程說(shuō)，“村口有?警察，不?用擔心治安...”

    老家的孩子男生跟著(zhù)?顧建國，女生跟著(zhù)?顧小姑的，考慮到孩子們年齡小，政府每個(gè)月都有?補助，搬來(lái)村里的話(huà)，補助不?會(huì )減少，顧建軍或許能攢點(diǎn)錢(qián)。

    雖然以目前?的形勢，沒(méi)?準哪天天災一來(lái)大家就被團滅了，但攢錢(qián)是他們那輩人根深蒂固的觀(guān)念，改不?了。

    有?存款才會(huì )有?安全感。

    “我問(wèn)問(wèn)，如果是去村里，手續好辦嗎？”

    “手續更難，但至少有?空房子，你親戚遵紀守法，又?有?孩子，問(wèn)題不?大...”

    城里約束太多，現在?大家都想回村種地，因此農村卡得?比較嚴，但顧奇目前?就在?農村主持工作，只?要手續辦下?來(lái)，顧奇就能給他們安排房子。

    聽(tīng)他一分析，顧明月覺(jué)得?以后農村會(huì )更吃香，畢竟城里人太多了，底樓商鋪都住滿(mǎn)了人，一出事，滿(mǎn)大街都是垃圾。

    “正好明天休息，我去問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    顧明月答完題就出去了，門(mén)口站著(zhù)?翹首以盼的唐山海他們，見(jiàn)她出來(lái)，興奮的指了指自己，“我進(jìn)去了？”

    和好的人聊天受益匪淺，趙程就是能帶給人們收獲的人。

    唐山海出來(lái)時(shí)，一臉動(dòng)容，“你說(shuō)世上怎么有?如此英俊帥氣又?努力的人？看看趙醫生，再?看看我們，自慚形穢啊...”

    他之后是吳永平，黃玉兒不?知發(fā)生了何事讓他如此感慨，“怎么了？”

    “趙醫生再?看航天技術(shù)方面的書(shū)?，學(xué)無(wú)止境，我們自怨自艾，人家勤學(xué)不?輟，人與人的差距啊...”他搖搖頭，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣。

    黃玉兒瞅了眼顫動(dòng)的門(mén)簾，“你說(shuō)他為啥不?找女朋友??？”

    趙程也會(huì )分享自己的事兒，組里人都知他單身，黃玉兒說(shuō)，“不?會(huì )想為國家做貢獻吧？”

    單身稅特別高，有?些?人不?惜假結婚避稅，極少有?像顧明月這樣不?慌不?忙的，但顧明月不?心疼錢(qián)那是家里人多，不?差她那點(diǎn)錢(qián)，趙程是獨子，靠稅后工資養得?活自己?jiǎn)幔?/br>
    要知道?，隔壁組的張組長(cháng)每到月底就哭窮呢。

    “顧姐，世上真有?如此偉大的人嗎？”

    “......”交單身稅就是偉大了？顧明月失笑，“這么說(shuō)我也挺偉大的了？”

    “你和他不?一樣，你是被渣男劈腿對男人失去興趣，趙醫生應該有?別的原因?！秉S玉兒戳著(zhù)?下?巴，認真思?考起來(lái)，“他不?會(huì )覺(jué)得?婚姻會(huì )拖累對方吧？”

    救援隊的人東奔西跑，隨時(shí)可?能會(huì )犧牲，她像窺探到了男神的隱私，臉頰微紅，一副嬌羞的語(yǔ)氣道?，“世上怎么會(huì )有?如此完美的人？”

    “......”

    答題花不?了多少時(shí)間，但人多，一輪下?來(lái)，差不?多快中午了，先把海邊的生蠔撿了，然后挖開(kāi)泥沙找蟶子花蛤。

    泥沙堆積了許多，海浪撲來(lái)時(shí)，不?會(huì )造成腳底泥沙盡數隨海水退去的暈眩感了。

    一人一個(gè)袋子，到下?班時(shí)間，袋子最少也裝了半袋。

    其他組天天撿這些?煮來(lái)吃，他們組比較節約，都是放假前?撿回家給家人吃，變異人作怪，附近村民們不?往海邊來(lái)，海鮮都是他們的。

    公?交車(chē)在?路邊停著(zhù)?，顧明月找車(chē)票的時(shí)候，碰到趙程騎電動(dòng)車(chē)從后面過(guò)來(lái)。

    “我載你一程...”他把電動(dòng)車(chē)停在?她身側。

    顧明月看了眼手里的車(chē)票，放回錢(qián)包，“麻煩餓了?！?/br>
    基地政府不?印刷紙幣了，而是用車(chē)票，rou票，工業(yè)票等替代，不?影響使用。

    坐上后凳，顧明月問(wèn)，“a組的情況怎么樣？”

    a組的心理輔導也是趙程在?做，他說(shuō)，“比你們組稍微嚴重些??！?/br>
    顧明月的組員們多是恐懼和自我不?認可?，a組既有?這種情況，還有?抱怨，抱怨災難像在?他們身上裝了跟蹤器，如影隨形的跟著(zhù)?他們，抱怨警察到得?慢，沒(méi)?把他們死活放在?心上，抱怨工資低，物價(jià)高，房子不?是自己的等等。

    他沒(méi)?有?舉個(gè)例，“人都有?這種階段，天災里，他們經(jīng)歷了很長(cháng)時(shí)間的人禍，加上家庭沒(méi)?有?給其正面影響，戾氣要重一點(diǎn)?！?/br>
    “他們的癥狀更像天災中期階段是不?是？”

    “嗯?！?/br>
    “他們不?會(huì )報復社會(huì )吧？”

    中期階段，很多人發(fā)瘋發(fā)狂，自己過(guò)得?不?好，便希望所有?人遭殃。

    “沒(méi)?到那種程度，但我感覺(jué)得?出來(lái)，他們不?太信任我?！壁w程說(shuō)，“你們組的人看到會(huì )好奇，會(huì )興奮，什么話(huà)題都能說(shuō)，他們放不?開(kāi)...”

    “我們組的人來(lái)基地時(shí)間比較早?！?/br>
    來(lái)得?早，經(jīng)歷的災難就會(huì )少一點(diǎn)，像張熙媛，整天樂(lè )呵呵的，只?惦記一日三餐吃什么，美食就是她活下?去的動(dòng)力，誰(shuí)不?想活得?簡(jiǎn)單快樂(lè )呢？

    顧明月說(shuō)，“a組的人不?夠團結?！?/br>
    “過(guò)兩天，a組會(huì )換組長(cháng)，組員們會(huì )重新分配?！?/br>
    一個(gè)組，組長(cháng)是關(guān)鍵，組長(cháng)整日意志消沉，做事只?想著(zhù)?自己，組員們有?樣學(xué)樣，組里關(guān)系肯定好不?起來(lái)，站在?政府的角度，無(wú)論安排什么工作，都希望大家團結協(xié)作，認真工作，開(kāi)心生活。

    a組組長(cháng)也是藥材種植地的員工，顧明月說(shuō)，“換掉他，他會(huì )不?會(huì )心生不?滿(mǎn)？”

    “他自己提出來(lái)的?！?/br>
    回宿舍樓已經(jīng)快天黑了，樓里好多人還沒(méi)?回來(lái)，孩子們坐在?走廊上寫(xiě)作業(yè)。

    種植地辦了學(xué)校，老師是各單位抽選出來(lái)的，課程不?再?局限于語(yǔ)文數學(xué)，更多是醫學(xué)和科技方面的知識，顧小軒坐在?顧建國自己做的簡(jiǎn)易書(shū)?桌旁?shī)^筆疾書(shū)?，她走過(guò)去，“寫(xiě)什么呢？”

    顧小軒嚇了一跳，手一抖，筆在?本子上劃出長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)條。

    “姑姑...”小男孩撅起嘴，不?太高興。

    “對不?起啊?！鳖櫭髟旅X袋，他抓起橡皮擦，“幸好是鉛筆，圓珠筆的話(huà)就擦不?掉啦?！?/br>
    本子上是幾個(gè)圓，學(xué)過(guò)地理課的顧明月認了出來(lái)，“你在?畫(huà)行星？”

    “對啊?！鳖櫺≤幉恋粝鹌ば?，“這是太陽(yáng)，旁邊依次是水星金星地球...”

    之前?沉迷戰爭故事的他說(shuō)起天文知識神采奕奕的，“姑姑，你知道?為啥會(huì )出現永夜嗎？”

    末世，什么情況都有?可?能發(fā)生。

    她裝出一副特別好奇的模樣，顧小軒看她不?懂，登時(shí)挺起背，指著(zhù)?本子上的地球圖案說(shuō)，“地球自轉是一天你知道?嗎？”

    這是常識，不?至于連這點(diǎn)都不?知道?，不?過(guò)為了配合他，顧明月模棱兩可?道?，“以前?學(xué)過(guò)，好像忘記了?！?/br>
    “永夜就是地球不?轉了?！毙∧泻⑽掌饍蓚€(gè)拳頭，左手拳頭當太陽(yáng)，右手拳頭當地球，“地球不?轉，背著(zhù)?太陽(yáng)的這面永遠是黑的?！?/br>
    “老師教的？”

    “對啊，老師說(shuō)我們要多學(xué)知識，讓地球恢復自轉，這樣太陽(yáng)就會(huì )回來(lái)了?！?/br>
    這個(gè)問(wèn)題是顧明月沒(méi)?有?想過(guò)的，天災接二連三，誰(shuí)會(huì )靜心思?考天災的原因呢？

    但認真想想，老師說(shuō)的有?道?理。

    除了沒(méi)?有?白天，季節分明，顧明月說(shuō)，“老師還說(shuō)什么了？”

    她不?在?的五天，顧小軒學(xué)了很多新知識，“老師說(shuō)地球是圓的，基地一直順著(zhù)?一個(gè)方向漂浮，我們就環(huán)游世界啦，這邊是永夜，那邊是永晝，姑姑，我們可?能會(huì )到永晝的國家喲?！?/br>
    顧明月略微震驚，因為照他的邏輯，還真有?這個(gè)可?能。

    前?提是太陽(yáng)還有?能量，永夜現象是區域性的...

    “姑姑...”這時(shí)，顧小夢(mèng)從宿舍里跑出來(lái)，“我們老師也教了，還教我寫(xiě)字呢，我會(huì )寫(xiě)好多名?字了?！?/br>
    她舉著(zhù)?自己的本子，給顧明月念本子上的漢字，“顧奇，周慧，顧明月，顧建國，肖金花...”