說(shuō)完趙參謀拿起桌上的帽子直接走人了。

    徐慧蘭站在屋門(mén)口?大喊道，“趙大力你?沒(méi)良心?！?/br>
    但人已經(jīng)走了，顯然不想管徐慧蘭，徐慧蘭悲傷難過(guò)，嗚嗚的坐在地上哭了起來(lái)。

    房間?內，姐弟倆面面相覷，“咱媽會(huì )被送走嗎？”

    “不知道啊。還是送走的好?！?/br>
    趙家打架也?不是頭一回，不少人還是樂(lè )此不疲的過(guò)來(lái)看熱鬧。

    不用說(shuō)也?知道，這次打架肯定是因為徐慧蘭在學(xué)校鬧騰的事兒，不少人都同情趙參謀，覺(jué)得趙參謀如果不是有這樣的老婆估計早就升上去了。

    都說(shuō)娶妻娶賢，一點(diǎn)都不假啊。

    趙參謀從家里出來(lái)，不出意外的就看見(jiàn)這么多?圍觀(guān)看熱鬧的人，趙參謀臉上有些掛不住，臉色有些難堪，也?沒(méi)跟人打招呼直接就走了。

    趙參謀去了哪兒？

    自然去找了劉校長(cháng)。

    劉校長(cháng)也?是真的為難，將自己的分析跟趙參謀說(shuō)了，“現在能說(shuō)話(huà)的也?就薛明珠，但現在她根本不愿意為慧蘭說(shuō)情?！?/br>
    她頓了頓說(shuō)，“如果換了我，大概也?不樂(lè )意給她說(shuō)情。這事兒估摸著(zhù)不好弄，恐怕這個(gè)職位是保不住了?！?/br>
    別看趙參謀嘴上說(shuō)著(zhù)要把人送走，但也?真怕徐慧蘭不管不顧的鬧事兒，他實(shí)在丟不起這人了。

    趙參謀道，“我去找找謝寬……”

    “謝寬似乎并不在家。薛明珠如今在娘家住著(zhù)，我們去的時(shí)候人都沒(méi)見(jiàn)到?！?/br>
    劉校長(cháng)到底有求于趙參謀，便說(shuō)道，“明天周五，我再找薛明珠勸勸她?！?/br>
    她頓了頓，“不過(guò)語(yǔ)文老師慧蘭是不能再教了?！?/br>
    這都什么事兒啊。

    隔天薛明珠照例卡著(zhù)點(diǎn)去上課，劉校長(cháng)也?沒(méi)言語(yǔ)，直到兩節課上完，薛明珠一出教室，就碰上了劉校長(cháng)。

    劉校長(cháng)笑瞇瞇道，“薛老師，找你?可真不容易，咱們去辦公室聊聊？”

    薛明珠看著(zhù)她也?不好拒絕，于是便點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，校長(cháng)都說(shuō)了我也?不能拒絕啊?！?/br>
    聞言劉校長(cháng)嘴角抽了抽，如果真的不能拒絕那你?就干脆點(diǎn)答應啊，哪用得著(zhù)她費那么大工夫。

    不過(guò)到底是做校長(cháng)的人，也?不好和薛明珠鬧僵了，兩人一前一后?進(jìn)了校長(cháng)辦公室，教導主?任瞥見(jiàn)了眉頭緊緊的皺了起來(lái)。

    趙家昨晚吵架她還特意去聽(tīng)?了一耳朵，對徐慧蘭的做派越發(fā)的不喜，攤上這樣的媳婦趙參謀真倒霉，有這樣的媽倆孩子也?是倒霉。

    薛明珠跟著(zhù)劉校長(cháng)進(jìn)了辦公室，不大的辦公室收拾的非常干凈。

    劉校長(cháng)給薛明珠倒了一杯水，笑瞇瞇的問(wèn)，“薛老師來(lái)學(xué)校這段時(shí)間?覺(jué)得還適應嗎？”

    薛明珠神?色怪異的看著(zhù)她，半晌笑了起來(lái)，“挺好的，比別的學(xué)校要熱鬧許多?，挺鍛煉人的?！?/br>
    劉校長(cháng)臉上表情一僵，隨即道，“其實(shí)我也?不是為徐慧蘭說(shuō)什么好壞，只是這事兒鬧大了對學(xué)校影響不好。你?是不清楚，做校長(cháng)壓力和責任都挺大的?！?/br>
    “我雖然不是校長(cháng)，但是我也?能理?解您的心情，畢竟碰上這樣的老師鬧事兒又得哄著(zhù)護著(zhù)，確實(shí)挺難的?！?/br>
    劉校長(cháng)臉上笑意淡了，“薛老師這話(huà)是什么意思，你?的意思是我故意袒護胡慧蘭？”

    薛明珠奇怪道，“不是嗎？”

    劉校長(cháng)笑徹底掛不住了，但她也?不好和薛明珠撕破臉，表情十分難看，她就這么跟薛明珠對視著(zhù)，薛明珠任由她打量。

    到底劉校長(cháng)最先繃不住了，她臉上緩緩露出笑來(lái)，“薛老師，徐老師做錯事不假，但好歹都是一個(gè)大院的軍嫂，不如你?放她一馬，怎么樣？”

    薛明珠無(wú)語(yǔ)，“校長(cháng)，您才是校長(cháng)，我只是個(gè)平平無(wú)奇膽小怕事的小老師，您這話(huà)未免說(shuō)的偏頗，不是我放過(guò)不放過(guò)的問(wèn)題，這事兒的決定權在您不在我。至于讓我去勸倆班孩子的事兒，我覺(jué)得這是很沒(méi)道理?的。他們雖然年?紀不大，但是也?到了能分辨是非的能力，這么長(cháng)時(shí)間?以來(lái)足夠讓他們認清一個(gè)人了。一個(gè)老師好不好，不是其他老師說(shuō)了算的，沒(méi)有人比這些孩子更適合做判斷了?！?/br>
    她頓了頓笑，“加上今天，我滿(mǎn)打滿(mǎn)算才教了他們三天，感情還沒(méi)培養起來(lái)呢，我怎么勸？他們有自己判斷是非的標準，不是我說(shuō)不追究就不追究了。我沒(méi)這么大本事?！?/br>
    這道理?劉校長(cháng)何?嘗不知道，但……不得不管啊。

    薛明珠無(wú)辜的看著(zhù)她說(shuō)，“校長(cháng)，我只是個(gè)老師，學(xué)校讓我教哪個(gè)科目就教哪個(gè)科目。讓我教語(yǔ)文我就好好教，讓我教地理?和政治我一樣會(huì )好好教，我，別的有點(diǎn)沒(méi)有，但聽(tīng)?從學(xué)校的安排。當然，如果您以校長(cháng)的名義，以學(xué)校的名義要求我解決這件事，那我也?接受，但傳出去是什么樣就不知道了。我沒(méi)法保證?！?/br>
    兩人對視著(zhù)，一老一少，氣氛卻格外的不融洽。

    之前劉校長(cháng)就聽(tīng)?說(shuō)薛明珠跟張大媽打過(guò)一架，那時(shí)候她還覺(jué)得不太?可能。

    可眼瞅著(zhù)眼前年?紀輕輕的，懟人一點(diǎn)不含糊，劉校長(cháng)就信了外頭的傳言了。

    只是這樣的心眼子用在她這兒，她如果真的以學(xué)校的名義命令她，估計薛明珠轉頭就能找到政治處去。

    就是薛明珠忍了，謝寬那癟犢子的估計也?得為自己媳婦兒找補回來(lái)。

    她兒子是干文職工作的，可不如張營(yíng)長(cháng)抗揍啊。

    薛明珠見(jiàn)劉校長(cháng)不言語(yǔ)了，便笑瞇瞇的問(wèn)，“劉校長(cháng)，還有事嗎？”

    劉校長(cháng)陰沉沉的看著(zhù)她，半晌笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)事了，薛老師是個(gè)好老師，能得到學(xué)生的喜歡就說(shuō)明是個(gè)有本事的?！?/br>
    薛明珠輕笑出聲，“是啊，學(xué)生的心思是最純凈的，他們的眼睛也?是最雪亮的。咱們學(xué)校的學(xué)生可真是不錯?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)薛明珠站起身來(lái)，“劉校長(cháng)您先忙，我也?回去忙了?！?/br>
    多?教了兩個(gè)班的語(yǔ)文課，作業(yè)同樣的也?多?了不少。

    薛明珠回了辦公室便神?色如常的批改作業(yè)了。劉娜湊過(guò)來(lái)小聲問(wèn)道，“校長(cháng)找你?干什么？”

    薛明珠稍微抬頭，便看到不少老師都支棱著(zhù)耳朵想聽(tīng)?八卦了，薛明珠笑，“沒(méi)什么，就問(wèn)問(wèn)我適應的怎么樣?！?/br>
    這回答顯然劉娜他們都不相信，但薛明珠顯然不想說(shuō)，臉色也?不是很好，劉娜便不問(wèn)了。

    她一打眼看到三班學(xué)生的作業(yè)驚訝道，“三班學(xué)生這么認真嗎？”

    薛明珠一愣，“不都這樣？”

    除了第一天的沒(méi)布置作業(yè)，昨天是留了作業(yè)的。

    在泉城的時(shí)候班上學(xué)生作業(yè)也?做的很認真，所以見(jiàn)劉娜驚訝還有些奇怪。

    劉娜神?色古怪，又順手多?拿了基本三班的作業(yè)，但甭管學(xué)習好壞，都寫(xiě)的挺板正的。

    “你?看看一二班的?！眲⒛扔行╊^疼，她拿了一疊給她，“你?看看，這人比人氣死人啊，要不是知道徐老師之前老師罵三四班的學(xué)生不學(xué)好，她也?真的了解一些這些孩子的德性，她還真的以為學(xué)校分班的學(xué)生把好學(xué)生都堆三班去了呢?！?/br>
    薛明珠接過(guò)來(lái)看了幾本，表情錯愕，“這……”

    劉娜無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天，“這才是這些學(xué)生的慣常表現。以前我也?看過(guò)三四班的作業(yè)，可沒(méi)這么板正的時(shí)候，而且上學(xué)期考試，三班四班可是考不過(guò)一二班的?！?/br>
    由此劉娜突然慌了神?，如果三四班真的換了語(yǔ)文老師，那下學(xué)期考試還那一二班還能考的過(guò)三四班嗎？

    啊，看來(lái)她也?得想想法子提高學(xué)生成?績(jì)了。

    明明現在教育也?不重?視，為什么要卷起來(lái)了呢。

    是的，劉娜等老師在背后?打賭，三四班會(huì )換語(yǔ)文老師，而且就是薛明珠。

    至于徐慧蘭會(huì )不會(huì )被開(kāi)除，這事兒還真不好說(shuō)，特別大的錯誤也?沒(méi)有，影響壞也?是真的。

    最后?怎么著(zhù)不好說(shuō)。

    薛明珠則有些感動(dòng)，這些學(xué)生可真是太?可愛(ài)了。

    一天課上完薛明珠在門(mén)口?等著(zhù)薛萍萍，薛萍萍和班上同學(xué)一起出來(lái)，臉上很興奮，“jiejie?！?/br>
    “薛老師好?！?/br>
    “薛老師好?！?/br>
    “薛老師你?下周還給我們上語(yǔ)文課嗎？”

    不知道誰(shuí)這么問(wèn)了一句，還沒(méi)等薛明珠回答，就有學(xué)生道，“那當然了，這還用說(shuō)?！?/br>
    一群學(xué)生嘻嘻哈哈，“就是，如果不給咱們換老師，我們還去鬧去?！?/br>
    不遠處，劉校長(cháng)看著(zhù)薛明珠和一幫學(xué)生談笑風(fēng)生，眉頭微微泛著(zhù)不悅。

    小小年?紀，這么難纏，好說(shuō)歹說(shuō)的都不肯答應。

    薛明珠注意到一道視線(xiàn)，扭頭看去，正好看見(jiàn)劉校長(cháng)和教導主?任朝她這邊看來(lái)。

    甭管對方什么想法，薛明珠都很客氣，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后?跟薛萍萍回家去了。

    教導主?任收回目光，“校長(cháng)，這事兒您打算怎么處理?？”

    “還能怎么處理??！眲⑿ｉL(cháng)有些煩躁，幸虧明后?天就是周末了，如果這兩天她還沒(méi)想到好的法子將薛明珠說(shuō)服，那估計只能把徐慧蘭換掉了。

    看著(zhù)她這樣，教導主?任眼中閃過(guò)鄙夷，只是劉校長(cháng)還在擔心其他的事兒并沒(méi)有看到，隨口?敷衍道，“周一再說(shuō)吧?！?/br>
    教導主?任已經(jīng)不知道說(shuō)什么好了，不過(guò)她也?不打算管了，反正學(xué)生找也?找不到她這兒，何?苦得罪這人呢。

    “我先回去了?！?/br>
    劉校長(cháng)卻還在琢磨，該怎么說(shuō)動(dòng)薛明珠呢。

    她目光劃過(guò)薛萍萍，突然想起薛明珠的家庭來(lái)。

    薛明珠除了一個(gè)弟弟一個(gè)meimei，還有親爹和爺爺，爺爺年?紀大了，在家不出來(lái)，但她似乎挺說(shuō)過(guò)，薛明珠的父親似乎還沒(méi)工作。

    劉校長(cháng)突然眼前一亮，覺(jué)得似乎找到方法了。

    果然，人就得多?動(dòng)腦子，像徐慧蘭那樣的蠢貨，也?真的是沒(méi)救了，這一次之后?她兒子的事情辦妥，她是不打算再管徐慧蘭的事兒了，實(shí)在太?讓人煩躁了。

    薛明珠不知劉校長(cháng)的打算，也?不想知道，這事兒也?在她腦子里過(guò)了一遍。

    她清楚的知道等77年?高考她會(huì )去參加考試，在此之前她的打算是領(lǐng)導讓她教什么她就。

    她才不想跟徐慧蘭這樣的人扯上關(guān)系呢。

    只是這人都欺負到她頭上來(lái)了，這就讓她不高興了。就今天劉校長(cháng)的話(huà)，她就清楚，這以后?甭管怎么著(zhù)，劉校長(cháng)估計都不會(huì )對她有好臉色了。

    不過(guò)沒(méi)關(guān)系，她也?沒(méi)打算一輩子耗在這兒。

    路上薛明珠問(wèn)了問(wèn)三班的情況。

    薛萍萍顯然很興奮，“班上同學(xué)都很盼著(zhù)jiejie給我們當語(yǔ)文老師呢，他們都還說(shuō)，如果周一校長(cháng)不給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復他們還得鬧去。反正那么多?人，校長(cháng)也?不能一個(gè)個(gè)的找家長(cháng)?！?/br>
    薛明珠忍不住笑了聲。

    恐怕不是劉校長(cháng)不想找，而是沒(méi)法找。

    徐慧蘭在大院兒名聲響亮的很，做的事兒更是被一干人所不齒。再加上這些學(xué)生也?不傻，自然會(huì )回去跟家里人說(shuō)這幾天學(xué)校發(fā)生的事兒，少不得會(huì )說(shuō)徐慧蘭當老師如何?的不稱(chēng)職，如何?的過(guò)分。

    這年?月雖然大家并沒(méi)有指望孩子學(xué)的有多?好，多?少有讓學(xué)?？春⒆拥南右?。

    但如果老師不好，孩子跟著(zhù)老師有樣學(xué)樣那怎么辦？