11.到靳宅上課

    宜興國小。

    沈妤婕剛下課，正要走進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)走廊上的小碎步，聲音愈來(lái)愈清晰。

    沈老師，我哥讓我跟你一起到校門(mén)口，他會(huì )來(lái)接我們，一起回家。靳允珊有些期待的望著(zhù)這個(gè)日漸親近，已經(jīng)有著(zhù)信任感的老師。

    她聽(tīng)到一起回家感覺(jué)有些微妙，總覺(jué)得哪里聽(tīng)哪里怪。

    但好像也無(wú)從反駁。

    沈妤婕一如往常的溫柔的說(shuō)：嗯，好，我先準備上課要用的東西，你跟我進(jìn)去等一下喔！

    一進(jìn)辦公室，一道熟悉、開(kāi)朗的聲音沈老師，下課啦？劉夢(mèng)茹元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的問(wèn)候。

    沈妤婕說(shuō)：是啊，剛下課，要先整理一些東西，跟在后面的靳允珊有禮貌的問(wèn)候：劉老師好

    珊珊好，妳不是下課了嗎？怎么來(lái)辦公室了，不回家嗎？劉夢(mèng)茹關(guān)心的問(wèn)。

    回阿，我等沈老師一起回家小女孩沒(méi)有疑問(wèn)，一切都是這么自然的說(shuō)出口。

    劉夢(mèng)茹內心，似八卦小宇宙爆發(fā)，又得在同事、學(xué)生面前，故作鎮定。

    忽然，一個(gè)眼神拋給自家閨蜜，表示不解，一臉寫(xiě)著(zhù)：給個(gè)交待？，沈妤婕緊張的掃了一眼辦公室。

    還好，只有劉夢(mèng)茹一人，不然，真的啞巴吃黃蓮。

    帶珊珊到辦公室另一邊的沙發(fā)區坐著(zhù)等自已，這才走過(guò)去劉夢(mèng)茹的座位。

    劉夢(mèng)茹抬頭，表情耐人尋味：是誰(shuí)說(shuō)要專(zhuān)心工作的啊，這就見(jiàn)家長(cháng)啦？

    妳別亂七八糟，瞎說(shuō)一堆，我是去當家教的，那天不是跟妳說(shuō)珊珊進(jìn)步了，靳先生希望趁勝追系，讓珊珊可以更好，不是妳想的那樣。她一臉認真解釋。

    喔！是嗎？尾音拖的老長(cháng)。

    又了一句，嗯，妳先去吧，今晚給我報告喔一臉曖昧的看著(zhù)她。

    ***

    校門(mén)口。

    沈妤婕一眼就看到已在校門(mén)口外面等的男人跟那部傳說(shuō)中的夢(mèng)幻超跑。

    他倚靠在車(chē)門(mén)，今天難得的穿了淺色系，是一件亞麻米色針織衫，款式簡(jiǎn)單，質(zhì)感上好，深一點(diǎn)的灰色休閑長(cháng)褲，少了一點(diǎn)先前的強勢壓迫感，顯得平易近人些，不刻意分線(xiàn)的頭發(fā)，隨性自然，英氣瀟灑的濃眉配上深遂的雙眼，他的雙眼皮眼折很深，五官很立體，下巴的線(xiàn)條，棱角分明，好看的嘴唇，輕輕抿著(zhù)，單手插著(zhù)口袋，手長(cháng)腳長(cháng)，堪稱(chēng)黃金比例。

    這畫(huà)面實(shí)在太養眼！

    不用言語(yǔ)，他只要站著(zhù)，就自帶男神光圈，這畫(huà)面就像男模在拍雜志封面。

    平白多了一些人聚集在校門(mén)口，有的是熟面孔，有的是路人。

    當真是人跟車(chē)都招搖！

    哥！自家meimei清甜的叫著(zhù)。

    男人摸了摸小女孩的發(fā)頂，寵溺的低下頭看著(zhù)自家meimei，又抬頭說(shuō)：沈老師麻煩妳了

    不麻煩，那我們走吧沈妤婕揚起一抹輕輕淡淡的笑容。

    嗯

    半小時(shí)后，馥郁茗香，靳宅。

    三人進(jìn)門(mén)后，陳叔、李嬸來(lái)迎接。

    陳叔:少堂主、小姐、沈老師回來(lái)了

    陳叔您好

    靳?風(fēng)開(kāi)口：這是李嬸一貫風(fēng)格簡(jiǎn)單省話(huà)

    李嬸一臉溫和親切：沈老師好，若是有什么需盡管跟我說(shuō)

    好，謝謝

    我先跟沈老師上樓了喔說(shuō)完，就拉著(zhù)沈妤婕迫不及待到她房間。

    少堂主，除了您和堂主，這可是小姐第一次這么主動(dòng)親近其他人李嬸開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)。

    男人的目光順著(zhù)樓梯而上，若有所思，唇邊漾出一抹笑意。

    女孩房間里。

    珊珊，我們上過(guò)繪畫(huà)課，今天上另一種課，黏土課，上次用畫(huà)的，這次我們用黏土捏出來(lái)好嗎？可好玩了！記不記得老師上次說(shuō)過(guò)什么？把妳心里想的，或想要的，甚至是不喜歡的，不管是人、事、物都可以，我們把它們捏出來(lái)變成真的好嗎？

    小女點(diǎn)乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭

    沈妤婕拿出五顏六色的黏土，軟軟儒儒的，觸感綿密，輕易塑形。

    小女孩一看，眼睛突然發(fā)亮，那道亮光隨即灰暗，一瞬間失了方才光彩

    心理輔導，除了細心、耐性，更需要察顏觀(guān)色，各種表情、動(dòng)作的變化都能要敏銳查覺(jué)，隨時(shí)調整互動(dòng)的方式。

    沈妤婕補捉到了這一刻，珊珊，怎么了？

    小女孩低頭，沉默不語(yǔ)

    跟老師聊聊好嗎？

    mama以前在我很小的時(shí)候，也陪我玩黏土小女孩抬頭對上她的雙眼

    沈妤婕看著(zhù)小女孩的這雙眼睛的無(wú)助、不安與失落，是她曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)，

    思量一下說(shuō)：那老師陪你捏黏土好嗎？

    小女孩微笑了    嗯，好

    卷起衣袖，一大一小開(kāi)始搓揉起前面的黏土

    房門(mén)半掩，不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑聲，還有不時(shí)的交談聲，還伴隨珊珊的笑聲，連一樓的靳?風(fēng)、陳叔、李嬸都聽(tīng)見(jiàn)了。

    李嬸：老陳，有多久，沒(méi)聽(tīng)到小姐這么開(kāi)心的笑了望著(zhù)樓上，一臉欣慰。

    陳叔：是啊，有多久了，可真要謝謝沈老師了

    男人坐在沙發(fā)上，開(kāi)口：李嬸，幫我切盤(pán)水果，我端上去

    李嬸:好勒

    他站在meimei房門(mén)前，見(jiàn)門(mén)半掩，正準備敲門(mén)時(shí)，

    聽(tīng)見(jiàn)女人軟糯的聲音：妳能跟老師說(shuō)這些捏的是誰(shuí)嗎？

    是我們一家人，爸爸、mama、哥哥和我，想念我們四個(gè)人在一起的時(shí)候

    珊珊，記得老師跟你說(shuō)過(guò)的嗎？mama會(huì )一直在妳心里，也會(huì )一直看著(zhù)妳，所以你一定要讓自已過(guò)的更好，讓自已開(kāi)心，好好學(xué)習，mama也會(huì )為妳開(kāi)心的，知道嗎？

    老師只是想告訴妳，不會(huì )只有一個(gè)人，還有很多人關(guān)心妳頓了頓，語(yǔ)調極清極柔的說(shuō)：我們都要學(xué)著(zhù)能接受生命中不好的事，甚至讓妳難過(guò)的事，當然，我們也要享受讓妳開(kāi)心的事，我知道這很不容易，但是，我們要試著(zhù)讓更多美好進(jìn)入我們的生活，好嗎？

    這些年，他不斷的想讓珊珊能夠走出母親離開(kāi)的陰影，無(wú)奈，珊珊總是非?？咕芘c人接觸。

    站在門(mén)外的靳?風(fēng)，聽(tīng)完她這一席話(huà)，眉宇間不經(jīng)意的舒展，讓冷酷的俊臉柔和許多，心里不知被什么漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，很軟、很綿、很暖，他感覺(jué)他的世界，好像有一道七彩虹光出現，不再只有陰暗和寒冷。

    待情緒沈淀后，敲了敲門(mén)，進(jìn)房，將水果盤(pán)放在桌上。

    哥，你看我捏了什么？自家meimei一臉期待的等著(zhù)他回答。

    meimei手上有二大二小，那是四個(gè)小人，二個(gè)粉色，二個(gè)灰色，四個(gè)黏土人的臉上都黏上了眉眼、嘴巴，粉色的二個(gè)黏土人，一個(gè)稍大一點(diǎn)的，頭發(fā)一戴了發(fā)箍，另一個(gè)稍小的是放了蝴蝶結，另外二個(gè)灰色的黏土人，則是一個(gè)用牙簽勾出穿著(zhù)西裝的樣子，另一個(gè)則是全身用了黑色黏土，做出衣服和褲子的樣子并且嘴巴是rou色的黏土，黏上了一直條，整個(gè)表情就是沒(méi)有表情，有些歪七扭八，但是著(zhù)實(shí)可愛(ài)。

    藝術(shù)治療跟創(chuàng )作的能力、程度并沒(méi)有直接的關(guān)系，創(chuàng )作過(guò)程中的表達、分享，患者多半會(huì )降低防御心，專(zhuān)注在創(chuàng )作上并借此抒發(fā)情緒，便能從患者作品中，察覺(jué)蛛絲馬跡，并依照成品去解釋其心理狀態(tài)，給予適當的治療。

    靳?風(fēng)一眼掃過(guò)四個(gè)黏土人，平時(shí)涼薄凌厲的眼神，在這一大一小的小女人和小女孩面前，只有柔和平靜。

    男人有些不解的，修長(cháng)的手指著(zhù)這個(gè)全身黑乎乎的黏土人說(shuō)：這什么玩意兒？為什么就它不笑，還全身黑？

    這不就是你嗎？老是沒(méi)有表情，你自已認不出來(lái)？自家meimei望著(zhù)他，一臉天真的說(shuō)。

    某人臉已黑到不行。

    沈妤婕從極力隱忍，到一點(diǎn)點(diǎn)的笑出聲，實(shí)在憋不住，滿(mǎn)臉通紅，一下低著(zhù)頭，一下又抬起頭來(lái)，笑到眼角都出淚了。

    靳?風(fēng)被這極悅耳的笑聲吸引，偏頭看著(zhù)眼前的小女人。

    此刻的她，笑的眉眼彎彎，一雙圓潤的大眼睛，快要瞇成一條線(xiàn)，看起來(lái)沒(méi)有平時(shí)的防備和清冷疏離，清純甜美，笑的時(shí)候，露出一口小貝齒，整齊潔白，嘴角邊揚起的兩個(gè)小梨渦，叫人甜到心坎里。

    嗯，甜而不膩，招人憐愛(ài)。

    他多想留住這一刻。

    ***

    家教課后，二大一小一起下樓，準備送沈妤婕回家，一到客廳就遇到靳盛開(kāi)銷(xiāo)的聲音，沈妤婕看著(zhù)門(mén)鎖緩緩轉動(dòng)，不解著(zhù)看著(zhù)身旁的一大一小，像是在詢(xún)問(wèn)：是誰(shuí)??？

    下一秒，就聽(tīng)見(jiàn)小女孩說(shuō)：是爸爸！，急著(zhù)到門(mén)口，一開(kāi)門(mén)，果然是靳盛。

    小女孩又撲上去，甜甜的叫：爸爸回來(lái)了。

    乖女兒，爸爸可想妳了靳盛就是受不住女兒一撒嬌，整個(gè)心都融化了。

    沈妤婕看著(zhù)靳盛，有著(zhù)和靳?風(fēng)相似的臉龐，雖是上了年紀，整體儀容身材都維持的很好，發(fā)鬢雖已銀白但整理的一絲不句，反而散發(fā)著(zhù)一種深沉的謀智及英氣，心想著(zhù)，可以了解這兩兄妹的優(yōu)良基因是遺傳自誰(shuí)。

    呸！呸！呸，這怎么就想到基因去了！停??！

    沈妤婕整理內心荒謬至極的小劇場(chǎng)，被小女孩聲音打斷：爸，這是我跟您提過(guò)的沈老師珊珊開(kāi)心的介紹著(zhù)，巴不得她最親近的人都認識沈妤婕。

    沈老師好，聽(tīng)?風(fēng)和珊珊提過(guò)，你對我女兒多加照顧，謝謝。靳盛頷首，眼神誠摯。

    靳叔叔好，不客氣，這是為人師表的責任，珊珊能進(jìn)步、能改變就是我最開(kāi)心的事

    靳盛不語(yǔ)，目光凝視了沈妤婕幾秒，一雙歷經(jīng)風(fēng)霜的眼神，像是在觀(guān)察什么。

    剛好到晚飯時(shí)間，沈老師要不要留在我們家一起吃飯？靳盛開(kāi)口

    靳叔叔，不麻煩了，今天我要回家陪我媽吃飯，謝謝您招待

    這一口一聲靳叔叔，叫的靳盛覺(jué)得這女孩兒，禮貌得體。

    ?風(fēng)，你送沈老師回家，半山腰的，一個(gè)女孩子危險

    一直保持沉默，看著(zhù)父親與小女人一來(lái)一往對話(huà)的男人終于開(kāi)口

    好

    沉默是金，貫徹始終。