02.溫柔上線(xiàn)

    沈妤婕正式任教的第一天，隨著(zhù)班導蕭雪琴進(jìn)入A班，熟悉同學(xué)們的在校生活。

    蕭雪琴是個(gè)剛滿(mǎn)50歲的元老級資深老師，心地善良并且很樂(lè )意教導菜鳥(niǎo)老師，進(jìn)入狀況。

    進(jìn)入班級，蕭雪琴跟班上同學(xué)介紹同學(xué)們好，這位是沈老師，有什么想聊聊的，都可以找沈老師喔！此刻，她眼神堅定又真誠的說(shuō)。

    沈妤婕面露靦腆的說(shuō)：我是你們的輔導老師，歡迎同學(xué)們跟我分享你們的生活中的任何事，開(kāi)心的、不開(kāi)心的都歡迎喔！

    沈妤婕因成長(cháng)背景及自幼家中發(fā)生的事故，讓她一向對人疏離、緊閉心房，唯有對學(xué)生及教學(xué)，能真的展現她真誠的自我及動(dòng)力。

    她目光掃過(guò)全班同學(xué)，蕭學(xué)琴出了一個(gè)案例，讓大家分組討論。

    有的學(xué)生在討論題目，有的則是跟同學(xué)不時(shí)說(shuō)笑，多數有各自的活動(dòng)及互動(dòng)的對象，發(fā)現有一個(gè)面容極為清秀可人的小女孩，獨自坐在角落，臉上沒(méi)有過(guò)多的情緒，低頭看著(zhù)課本，仿佛這些同學(xué)、這個(gè)班級，甚至于這個(gè)世界的人、事、物，都無(wú)她無(wú)關(guān)。

    好奇心驅使下，她開(kāi)口問(wèn)了蕭雪琴：蕭老師，那位小女孩兒怎么落單了？看起來(lái)好像并不想加入同學(xué)們的討論？

    蕭雪琴：哦！她是靳允珊，剛滿(mǎn)12歲，家庭背景比較特殊，單親家庭，母親病逝后，對她當成很大的影向，之后個(gè)性大變，變得話(huà)少、安靜、沉默，害怕接觸人群，對周遭的一切都沒(méi)有安全感和信任感。

    沈妤婕一聽(tīng)完后，恍然大悟，這不就是過(guò)去兒時(shí)的自已嗎？這種感覺(jué)她太了解了，只想封閉、逃避，好像對周?chē)氖虑槁榀w，關(guān)閉知覺(jué)感受的開(kāi)關(guān)，就可以不用傷心，當然也找不到快樂(lè )。

    心疼的看了靳允珊一眼后，決定要好好了解她的狀況，更進(jìn)一步開(kāi)導她。

    很快到了下課時(shí)間，蕭雪琴因為還要開(kāi)會(huì )，便匆匆離開(kāi)。

    沈妤婕看到學(xué)生們聊天、吃點(diǎn)心或是三兩結伴外出，看到靳允珊一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。

    她慢慢的走向她的座位，試圖找話(huà)題的說(shuō)：嗨！妳叫什么名字？即使她已經(jīng)知道了。

    沈老師好！我是靳允珊，叫我珊珊就好

    珊珊，今天上課還好嗎？

    還好..嗯，惜字如金，沈妤婕心想。

    下課不想跟同學(xué)們去玩嗎？

    不想..嗯，好吧。

    就在沈妤婕望著(zhù)窗外，還在想用什么話(huà)題引導出更多的對話(huà)時(shí)，突然聽(tīng)到小女孩用隱忍的語(yǔ)氣，額頭上開(kāi)始冒著(zhù)細細的汗珠，軟糯的氣音說(shuō)：沈老師，我肚子好疼。

    肚子疼？妳是不是忍很久了，從剛剛上課就注意到妳臉色不太好沈妤婕的觀(guān)察力一向敏感。

    我想說(shuō)應該忍一下就好女孩額頭上的汗珠愈冒愈密集，全身都在發(fā)抖的忍著(zhù)。

    珊珊，我先帶你去醫務(wù)室檢查

    到醫務(wù)室先跟護士表明狀況后，沈妤婕便扶著(zhù)靳允珊到床上先坐著(zhù)休息，這時(shí)，女孩又開(kāi)口沉老師，我覺(jué)得下面好像有什么東西流出來(lái)。

    珊珊，妳是來(lái)生理期了嗎？沈妤婕突然想到這個(gè)可能性。

    生理期？我不知道是不是..女孩一臉不知所措的說(shuō)。

    我先陪你到廁所，先確定一下，是的話(huà)再告訴你怎么做，好嗎？沈妤婕溫柔的解釋?zhuān)胱屗灰@么緊張，又跟醫務(wù)同仁拿了衛生棉備用。

    到廁所后，沈妤婕在門(mén)外等，教她一步步確認及處理的方式，靳允珊看著(zhù)內褲上的血跡，害怕又無(wú)助，想到別人都有mama陪伴這個(gè)重要的時(shí)期，但她卻連沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，想著(zhù)想著(zhù)就哭了。

    推開(kāi)門(mén)，看到沈妤婕善解人意的笑容，豆大的淚珠掉的更兇了，一張滿(mǎn)是淚痕的小臉，從本來(lái)的冷清變成無(wú)助，從嗚咽的哭泣聲，漸漸得變成放聲大哭，委屈可憐的模樣，讓沈妤婕心疼極了。

    珊珊，怎么了？別哭，這是一個(gè)女孩成長(cháng)的正常生理現象，每個(gè)女生都會(huì )有的，別緊張，別擔心，老師在這兒陪妳靳允珊抬頭看著(zhù)她，乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得心里暖暖的，很感激。

    沈妤婕蹲下，抱著(zhù)她，試圖安撫她，女孩雖然雙肩抖動(dòng)，但能感覺(jué)情緒漸漸平復，又開(kāi)口問(wèn)：珊珊，我通知妳家人來(lái)接妳好嗎？生理期可能會(huì )有幾天不舒服，待會(huì )先回家休息，記住不能吃冰喔

    等等陳叔就會(huì )來(lái)接我了，現在差不多到了

    嗯？陳叔．．．那我陪妳去坐車(chē)沈妤婕不放心著(zhù)說(shuō)。

    到了校門(mén)口，果然看到一臺價(jià)值不菲的名貴轎車(chē)，在路邊等著(zhù)。

    陳叔，這是沈老師

    陳叔是個(gè)老實(shí)的中年人，露出憨厚的笑容打招呼后就開(kāi)車(chē)離去?；氐睫k公室的沈妤婕愈想愈覺(jué)得，應該今天發(fā)生的事應該要通知珊珊的家長(cháng)。

    于是，翻出學(xué)生的聯(lián)絡(luò )資料，家長(cháng)連系人的那欄填的是，兄長(cháng)：靳?風(fēng)

    但是心里正納悶，珊珊才12歲，這哥哥該不會(huì )未成年吧？！

    由于沒(méi)有其他的家屬聯(lián)絡(luò )資料，沈妤婕只好硬著(zhù)頭皮打電話(huà)過(guò)去。

    喂？請問(wèn)是靳先生嗎？，您好，我是靳允珊的老師，沈妤婕

    電話(huà)那頭沉默幾秒后，聽(tīng)到那人說(shuō)我是，沈老師您好磁性低沉的男聲，極具吸引力，一時(shí)讓她差點(diǎn)忘了此通電話(huà)的目的，快速整理自已的情緒咳嗯是這樣的，我想跟您聊一下珊珊的在校狀況，能不能跟您約個(gè)時(shí)間？借此，我也更能了解學(xué)生沈妤婕覺(jué)得珊珊這樣的狀況，最好能親自跟家長(cháng)聊聊，借此認識家長(cháng)。

    電話(huà)那頭，又是幾秒的沉默后，男人回復好，什么時(shí)候？

    請問(wèn)明天下午靳先生方便嗎？我在7樓，第三間辦公室，

    可以嗯，果然是兄妹..一樣的惜字如金

    好，謝謝，那明天見(jiàn)沈妤婕正望著(zhù)電腦屏幕

    再見(jiàn)男人不拖泥帶水的掛了電話(huà)

    掛完電話(huà)后，沈妤婕覺(jué)得松了一口氣，這哪里是剛懷疑的未成年男生，跟本是熟透的熟男吧！

    這男人聲線(xiàn)醇厚，像極了低音大提琴渲染出的旋律，等等？！難道，這就是夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)的白話(huà)文，叫做是那什么性感熟男低音炮嗎？

    明白又是自已的聲控發(fā)作了，一聽(tīng)到覺(jué)得好聽(tīng)的聲音，就會(huì )忍不住臉紅、耳朵紅，甚至全身發(fā)麻！

    看著(zhù)鏡中的自已，粉嫩的臉頰已覆上一層淡紅色，自已都驚了！這連人家一面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)??！

    搖搖頭，沈妤婕跟自已說(shuō)這都什么跟什么？到底在亂想什么？怎么跟人家講了幾句話(huà)，就開(kāi)始盡想些有的沒(méi)的了。

    趕緊工作，今天還得備課呢！

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    各位，男主角快出現啦，別急??！