顧老漢拱手行了一禮，揭去地上竹籃子蓋著(zhù)的灰布，抱出一個(gè)木盒，遞給張觀(guān)主，解釋道：“是我家大兒顧全留給你的。他留書(shū)家中，說(shuō)外出闖蕩一番，唉，越大越不省心，三十啷當的人了，丟下婆娘娃兒安樂(lè )窩，瞎闖個(gè)什么勁?！?/br>
    張聞風(fēng)聽(tīng)得顧全留書(shū)外出闖蕩去了，立刻反應過(guò)來(lái)，那個(gè)顧全覺(jué)醒了前世的記憶，便雙手接過(guò)木盒，問(wèn)道：“他有說(shuō)去哪里嗎？什么時(shí)候離家的？”

    木盒表面覆蓋一層極隱約元炁氣息，用靈眼術(shù)看去，元炁波動(dòng)組成一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的禁制，他通過(guò)氣息分析推測，顧全的修為恢復到了漸微境。

    這才多少時(shí)間，三個(gè)多月吧。

    他不由想起那個(gè)糾纏顧全三世的紅衣宿鬼柳慧兒，曾經(jīng)的金丹修士。

    那么，顧全三世前也是金丹修士無(wú)疑，只沒(méi)想到顧全能夠覺(jué)醒。

    “他早上出去的，中午沒(méi)落屋用膳，先前從房梁飄下一封信，落到我腳邊，老漢我識得幾個(gè)字，當時(shí)覺(jué)察不好，打開(kāi)信一看……唉，造孽啊，那個(gè)逆子……也不知他發(fā)什么瘋，連個(gè)去向都沒(méi)有說(shuō)?！?/br>
    顧老漢唉聲嘆氣，不停用袖子抹老淚，偶爾瞥一眼張觀(guān)主手中的木盒。

    想從張觀(guān)主這邊，得知顧全的下落。

    先前就是撬不開(kāi)盒子，他才巴巴地送了來(lái)。

    張聞風(fēng)想了想，繼續問(wèn)道：“顧全病好之后，可有什么異常？經(jīng)常出去嗎？”

    顧老漢眉頭擠緊擰成川字，道：“倒是沒(méi)發(fā)現甚么異常。他身體大好之后，游檄差事沒(méi)了，這兩個(gè)月經(jīng)常外出，和那些狐朋狗友廝混，他婆娘管不住，三五天不落屋都是常事，也不知聽(tīng)了哪個(gè)挨千刀的蠱惑……他不會(huì )又被臟東西纏上了？”

    老漢一下子緊張起來(lái)。

    張聞風(fēng)搖頭，道：“不會(huì )?！闭f(shuō)得很是肯定。

    見(jiàn)老漢緊盯著(zhù)木盒，舍不得走，便將手上蓄滿(mǎn)元炁，往木盒表面一抹。

    一陣粗糲的摩擦聲響，費力解開(kāi)禁制，張聞風(fēng)心中略有疑惑，顧全似乎知道他的修為，設置得剛剛好，打開(kāi)木盒蓋子，里面有一張紙箋。

    顧老漢忙伸脖子看，讓他失望的是一張白紙，什么字都沒(méi)有留下。

    張聞風(fēng)目光快速掃視，紙上用法術(shù)寫(xiě)著(zhù)客氣套話(huà)，感謝當日驅鬼援手，臨走之前準備了禮物酬謝，萬(wàn)勿推脫，云云。

    待他看完片刻，法術(shù)字跡消散。

    拿起空白紙箋，背面沒(méi)有字跡，下方是一本布置了禁制的古冊，封皮上有五個(gè)古篆，《靈牽一劍訣》，便將木盒一蓋，安慰道：“顧老叔，你也別太心急，顧全他玩得些時(shí)候，或許就回了，這里是他的家，有爹娘婆娃兄弟牽掛，走不遠的?！?/br>
    顧老漢“哎”了幾聲，滿(mǎn)臉失望，拱手往回去。

    寒風(fēng)吹拂起老人幾縷花白亂發(fā)，佝著(zhù)的背影，越發(fā)顯得蕭瑟滄桑。

    張聞風(fēng)微微搖頭，他不懂恢復記憶的顧全是什么想法，這一世的牽扯，怎么都不可能割舍，一走了之解決不了任何問(wèn)題，否則關(guān)鍵時(shí)候將有心魔作祟。

    當然那是別人的家事，他無(wú)須cao那份閑心。

    顧全能夠這么快晉級漸微境，應該是開(kāi)啟了前世布置在某處隱蔽寶藏，要不然能有古冊劍訣送給他，特意還他當初人情？

    或許，連紅衣女鬼柳慧兒化作宿鬼，糾纏三世不能圓滿(mǎn)，都在顧全的算計之下？

    活了幾百年的金丹修士，為了能熬過(guò)漫漫末法時(shí)期，尋一絲渺渺大道，絕對不能以常理來(lái)揣度。

    到底是結的善緣，還是惡緣，誰(shuí)知道呢？

    第185章 挑戰與一招鮮

    回到山頂西殿，張聞風(fēng)抹去盒內禁制，取出邊緣殘破古冊，用神識仔細查看普通的黑漆木盒，沒(méi)發(fā)現有夾層什么的，便翻看《靈牽一劍訣》冊子，前面扉頁(yè)被撕去了，？痕跡很新鮮。

    第一頁(yè)的開(kāi)篇沒(méi)有基礎劍法的講解描述，用白描手法畫(huà)著(zhù)一柄劍，無(wú)數虛線(xiàn)標示著(zhù)劍的運行軌跡，很古怪的波形、環(huán)繞形、轉折形和空缺形。

    下方有寥寥四行歌訣文字，仔細揣摩半響，有些摸不到頭腦。

    翻開(kāi)第二頁(yè)是一幅名叫“靈牽一線(xiàn)”的符文，起承轉合標示得清楚明白，？正宗的道家符文，？繪制得異常復雜，其中符膽由三個(gè)不知名的秘文重疊組成，想要一氣呵成繪制，必須要有一定的繪符功底。

    再翻開(kāi)，是將靈牽一線(xiàn)符文描繪到劍身正反的圖示。

    看完下方的符文繪制歌訣，張聞風(fēng)呵呵笑出了聲，難怪這本冊子與他學(xué)過(guò)的劍法截然不同，看得他云里霧里，這是一本飛劍術(shù)秘籍！

    能否完成前面匪夷所思的劍式運行動(dòng)作，前提是在飛劍上繪制秘符。

    顧全如此鄭重其事要還他人情，果然是一份重禮。

    他越發(fā)覺(jué)得，前些日子，他在林子里遭遇二階巫武者埋伏，與巫武者爭斗的情形，被暗中潛匿的顧全看在眼里，他當時(shí)感知提升到最高時(shí)，隱約察覺(jué)有窺探，后面再也探查不到。

    顧全看到他用出飛劍，？故而送一份劍譜。

    恩怨既了，？今后是敵是友，得看雙方所處的位置和利益了。

    神識一動(dòng)，桃木小劍從黑布袋上預留的小口子遁出，張聞風(fēng)捏著(zhù)劍柄，愣怔了半響，不足指寬而且是弧形的劍面，他目前的繪符水準，沒(méi)有把握將有三個(gè)秘文疊加的復雜靈牽一線(xiàn)符文繪制其上。

    比照著(zhù)在白紙上，用黛石描繪出飛劍形狀。

    選用尖細符筆，沾墨在平整的紙面練習，連畫(huà)十余次，沒(méi)有一次能夠完成。

    太小了，符文穿插復雜，以他現有的水平不足以繪制。

    他也不氣餒，有了飛劍和劍譜在手，慢慢練習提高繪符技藝就是。

    他擅長(cháng)制符，這種事情他不想假手于人，必須得親力親為。

    用完晚膳，做完功課之后，拿出一本空白冊子，花些時(shí)間，先將古劍譜抄錄一份，嘗試著(zhù)將飛劍祭起空中，按照劍譜上的波形飛動(dòng)。

    或許是沒(méi)有符文繪制劍上，相較他的自由發(fā)揮，神識和元炁消耗極大。

    只得停下，在符紙大小的宣紙上練習一陣符文繪制，又練習平刺、練習劍術(shù)，夜深人靜時(shí)下山去竹樓，將守愼瓶擺放在一臂之遠，放出神識祭煉飛劍，調息守靜，打坐練功。

    好些日子過(guò)去，他再也沒(méi)能進(jìn)入那種奇特的“坐忘”境界中。

    二十日早上，下起了大雪。

    今日下午將放年假，上午是年底考核。

    所有學(xué)徒圍坐在最大的練功室，三位授課道長(cháng)端坐臺上，中間的三丈空地，有學(xué)徒在揮舞竹劍，將這段時(shí)間的所學(xué)演示出來(lái)。

    一個(gè)個(gè)學(xué)徒輪番上場(chǎng)，有練習得熟悉者，竹劍揮舞連貫，呼呼生風(fēng)。

    才學(xué)會(huì )劍法，或疏于練習者，在眾多目光注視下，磕磕絆絆，甚至忘記了后續劍招，到最后滿(mǎn)頭大汗下場(chǎng)，引起學(xué)徒的低聲哄笑。

    三位授課道長(cháng)將學(xué)徒們的表現，一一記錄在冊。

    再簡(jiǎn)單的演練，他們能看出學(xué)徒對氣感與劍法的掌握程度，用功與否，資質(zhì)高低等方面，另外還有膽怯和膽大、勤奮和偷jian?；纫蛩?，明年依此加以輔導糾正。

    三年時(shí)間，如此好的靈氣環(huán)境下修煉，若是不能破境化炁，將遣散回家。

    道觀(guān)只留下品修兼優(yōu)且刻苦者收為正式弟子，并花費資源加以培養。

    待三十六名尋到氣感的學(xué)徒考核完，輪到韋敬成上場(chǎng)，他抱劍行禮之后，耍了半套從他哥哥那學(xué)會(huì )的風(fēng)行劍法，舞得有模有樣，看來(lái)是花了時(shí)間練習，比好些學(xué)徒耍得還熟練。

    可惜他體內連微薄的內氣都沒(méi)有，使出來(lái)的劍式落在三位行家眼里，只是破綻百出的花架子。

    最后上場(chǎng)的是黑痩丫頭水清如，行禮后，她執劍在場(chǎng)上猶豫了一下。

    她其實(shí)也偷偷地找小伙伴，學(xué)會(huì )了幾招水行劍法，碰到觀(guān)主溫和注視的目光，她決定按平常訓練來(lái)，“唰”，竹劍平刺，收劍，再平刺。

    干凈利落的三刺后，抱劍行禮示意，再轉身回麥草蒲團落坐。

    她是所有學(xué)徒上場(chǎng)用時(shí)最短的一個(gè)。

    簡(jiǎn)單的討論幾句，岳安言起身，宣布道：“顧朝聞、嚴靜、安北遠、沈山、鐵錦林和水清如，六位學(xué)徒表現優(yōu)秀，獲得此次考核的獎勵！請六位上前來(lái)?！?/br>
    練功大廳內，響起嗡嗡小聲議論，許多學(xué)徒看向興奮激動(dòng)走上前去的水清如，露出不服氣的神色，憑什么??？

    岳安言雙手下壓，所有的嘈雜聲頓時(shí)止歇，她環(huán)視一圈，道：“給你們一次機會(huì )，允許你們挑戰前面這六名學(xué)徒，誰(shuí)贏(yíng)了他們，就可以代替獲得優(yōu)秀獎勵?！?/br>
    下方頓時(shí)齊刷刷舉起一片手。

    岳安言笑道：“臺上的每名學(xué)徒可以接受三次挑戰……施南關(guān)，算你第一個(gè)，你要挑戰誰(shuí)？”

    小黑胖子站起身，撓著(zhù)頭發(fā)有些不好意思，道：“我挑戰水清如?！?/br>
    欺負一個(gè)沒(méi)有找到氣感的女學(xué)徒，他多少有些難堪。

    學(xué)徒中間響起了一片低笑聲。

    “上來(lái)吧！”

    “是?！?/br>
    其他五人去臺子側面列成一排，小黑胖子與水清如面對面隔兩丈站定，聽(tīng)著(zhù)岳道長(cháng)宣布幾條簡(jiǎn)單的切磋規矩，隨即，兩人抱竹劍行禮。

    “水清如，對不住了?！?/br>
    施南關(guān)揮舞竹劍，來(lái)了一招漂亮的“迎風(fēng)花開(kāi)”，使得像模像樣，朝傻乎乎站著(zhù)不知如何防備的瘦小丫頭肩膀刺去。

    三十八名學(xué)徒同村者關(guān)系自然親近，再就是同寢房者，還有一種是修煉出氣感時(shí)間相差不多者，無(wú)形之中，他們分成了好些不同的小圈子。

    至于沒(méi)有修煉出氣感的水清如、韋敬成，雖然大家一起玩，有些小孩心中還是自認高他們一等。

    平素練劍之余，三位道長(cháng)會(huì )教他們一些簡(jiǎn)單的攻防基礎，在授課道長(cháng)的監護下相互切磋，增強學(xué)徒們的修煉興趣。

    水清如比小黑胖子矮了一頭，只見(jiàn)她抬手一記簡(jiǎn)單地平刺。

    對面揮劍沖過(guò)來(lái)的施南關(guān)“哎唷”一聲，捂著(zhù)右胸下方倒退，痛得黑臉發(fā)白，要不是穿著(zhù)厚棉襖，這一下估計夠嗆。

    岳安言伸手一扶施南關(guān)，輸入一絲元炁，替他疏通中竹劍處，立刻止住了痛疼，宣布道：“水清如，勝！”

    水清如抱劍小大人一樣施禮：“承讓?zhuān)　庇众s緊道歉：“南瓜，對不起啊?！?/br>
    生怕施南關(guān)下次不和她玩了。

    下方響起一陣哄笑和喊“南瓜”的嘈雜叫聲。

    施南關(guān)綽號南瓜，頓時(shí)臉孔臊紅得秋南瓜一樣，落荒而逃，禮都忘記回了。

    岳安言一抬手，各種雜聲頓歇，笑問(wèn)道：“誰(shuí)要挑戰？”

    這下舉手的少了大半，原本想撿一個(gè)便宜，哪知道瘦瘦小小的水清如，只一劍便將壯實(shí)的南瓜收拾得那么慘，其他站在前面的五人，平素切磋都是排在前列，大家有目共睹，沒(méi)人會(huì )輕易挑戰。

    岳安言點(diǎn)了一個(gè)舉手的男孩：“莊密，你想挑戰誰(shuí)？”

    十二歲的少年抱拳彬彬有禮：“回岳道長(cháng)，我想挑戰水清如！”

    “準了！”

    場(chǎng)上，高矮懸殊的兩人，行禮后舉劍對刺，相同長(cháng)度的竹劍，手臂長(cháng)了一截的莊密反而先中劍，捂著(zhù)肚子敗下陣來(lái)。

    有眼尖的能夠看出，水清如出劍手很穩，速度快而果敢，一刺到底。

    相反身高臂長(cháng)大占優(yōu)勢的莊密，面對刺出風(fēng)聲的竹劍，遲疑著(zhù)想往后閃退，或揮劍格擋，猶豫的瞬間，結果中招。

    岳安言宣布之后，再問(wèn)道：“還有誰(shuí)想挑戰？”