些得意的說(shuō)道。音樂(lè )系一直是普通學(xué)院中比較熱門(mén)的系，以前就曾有人嘲笑過(guò)進(jìn)化者們都是野蠻人，不懂一點(diǎn)藝術(shù)。

“不知道這個(gè)音樂(lè )的作用最大范圍能有多大？最多能影響多少人？”這是比較實(shí)際的副校長(cháng)，軍人永遠只看重結果。

“好吧，也許我們可以找這位學(xué)生來(lái)詢(xún)問(wèn)一番，畢竟我們四人可沒(méi)有人懂音樂(lè )這玩意?！卑评麪柭柫寺柤绨?，他倒是想試試可惜不通樂(lè )器。

當心中忐忑不安的季然在白色塔樓里見(jiàn)到學(xué)院最大的掌權者們時(shí)，發(fā)現他們一點(diǎn)都不像自己想象中的那樣。比如普通學(xué)院的副院長(cháng)莫倫塔，在他心里八級的體系進(jìn)化者，應該是非常雄壯高大的，全身充滿(mǎn)著(zhù)力量才對，可現實(shí)中的這位卻是一個(gè)清瘦單薄的小老頭，完全不符合他應有的形象??；再比如那位術(shù)系分院的艾菲利爾副院長(cháng)，他不是精神力冕下么？怎么卻像有一位體系進(jìn)化者似的，高大健壯的身體，沒(méi)有白花花的胡子，卻有著(zhù)薄薄的肌rou，還一臉笑瞇瞇的，這是怎么回事？其實(shí)是這二個(gè)院長(cháng)弄反了吧？

唯一正常的應該就是那位副校長(cháng)了，果然很有軍人的風(fēng)范，身著(zhù)墨綠色的軍裝，顯得身姿更是挺拔筆直，一臉的嚴肅一看就知道是個(gè)不善言笑的人。據說(shuō)他雖然是一位中將大人的副手，但本人也是一位上校，而且自身實(shí)力也達到了六級，是一位戰師。

第040章

“你就是季然？是今年的新生是嗎？”院長(cháng)西多夫的聲音很溫和，讓季然無(wú)形中放下了一些緊張和不安。

季然這時(shí)候才把注意力放到這位院長(cháng)的身上，雖然他是這所學(xué)院最高的領(lǐng)導人，也是這里最強的一位，但卻是最不引人注目的，據說(shuō)他是一位雷術(shù)的大術(shù)師，雷元素是所有元素中狂暴的一種，但在這位院長(cháng)身上卻感動(dòng)不到任何暴躁的感覺(jué)，反而讓人覺(jué)得很平和。

季然這時(shí)才有所覺(jué)悟，也許這就是進(jìn)化到高階的時(shí)候，所說(shuō)的返樸歸真就是這樣吧，感覺(jué)不到元素的氣息，也沒(méi)有任何的氣息波動(dòng)。雖然另外二位分院長(cháng)也八級進(jìn)化者，但還是能從身上感覺(jué)到一絲的能量波動(dòng)，從這就能看出這里最強的人一定就是這位院長(cháng)了。

“是的，不知道您找我有什么事嗎？”季然微微彎了些腰，行了個(gè)禮。

“我們剛剛看了你和歐陽(yáng)的那塊比試的錄影，其中你一開(kāi)始就用一種樂(lè )器打斷了他的精神力聚集，使他沒(méi)有完成技能的使用，對于這一點(diǎn)我們都感到很好奇，不知道導致這個(gè)結果的是你的樂(lè )器還是另有原因呢？”西多夫請季然坐下來(lái)，讓他不要緊張。

“我用的樂(lè )器是我自己制作的一把古琴，以前在網(wǎng)絡(luò )上看到它的介紹和學(xué)習方法就試了試，而在彈奏時(shí)我只是把精神力融入進(jìn)去，盡量使每一個(gè)音符中都含有我的精神力，這是我偶然在一次調弦時(shí)發(fā)現的使用方法?！奔救徽f(shuō)出他早就準備好的答案，不過(guò)這也確實(shí)是真實(shí)的，只不過(guò)季然自己都不知道了的精神早就變異成了神識。

“哦？能不能讓我看看你的那把琴？”艾菲利爾顯得很有興致，從網(wǎng)絡(luò )上自學(xué)彈琴，然后自己做琴，連使用方法都是偶爾發(fā)現的，難得這是一位天才學(xué)員？

季然很順從的從戒指中取出那架“冬日晨曦”，遞給了那位看上去有些魁梧的副院長(cháng)。

艾菲利爾接過(guò)琴，仔細查看一遍，發(fā)現并沒(méi)有什么特殊的地方，最多只是用材還算可以，但也絕算不得什么頂尖材料。釋放了一小部分的精神力，然后撥動(dòng)琴弦，隨著(zhù)聲音的消失，四位大人都皺起了眉峰，因為他們都發(fā)現艾菲利爾撥的這一組音并沒(méi)有任何特殊的作用。

“怎么不行？”艾菲利爾有些疑惑的看向季然。

季然用手抓了抓頭發(fā)，有些不安?！拔乙膊恢?。事實(shí)上我有一個(gè)朋友他是水系異能者，他也用精神力試過(guò)也不行?！奔救徽f(shuō)的就是司悅，當初季然剛把琴制好那個(gè)晚上，司悅就試過(guò)了，還說(shuō)如果成功也要學(xué)琴，只可惜后來(lái)失敗了。

四們大人沉默了，若說(shuō)司悅失敗還有可能是精神力不足的原因，可連艾菲利爾也失敗了，這就絕對不可能是精神不足的原因了，一個(gè)八級的精神力師的精神有多么龐大根本不是現在是季然可以比擬的，可目前的結果就是季然成功了，而他們卻都失敗了。

“你彈一次給我們聽(tīng)聽(tīng)，也許能找到原因?！卑评麪栒f(shuō)道，目前也只有一個(gè)辦法了。

季然點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)琴，盤(pán)腿坐在地上把琴架在兩腿的膝蓋骨上，閉上眼深呼吸三個(gè)循環(huán)，慢慢靜下來(lái)心，這次季然沒(méi)有使用音爆，面對著(zhù)三位八級和一位六級共四位進(jìn)化者，音爆絕對不會(huì )有任何效果，就像當初司測受到的影響都極輕微，更不用說(shuō)這四位了。

這次季然使用的是是一首很簡(jiǎn)單的，這首曲子是古琴的基礎學(xué)曲，是最容易讓琴與心相合的一首，也是容易與四周環(huán)境相融合的一首曲子，彈奏的人很快就融入到曲子中去了，而聽(tīng)琴的四人也在不知不覺(jué)間心隨曲走，心中那些長(cháng)久積壓下來(lái)的負面情緒都悄悄散去，重新恢復了輕松歡快。

曲終音止，季然雙手輕按琴弦緩緩睜開(kāi)眼，而另外四人此時(shí)也都發(fā)現了剛剛自己的變化，那短短的幾分鐘，自己的心境都有了一絲的轟動(dòng)，而且自身吸收元素的速度也快了一絲。

驚訝震憾已經(jīng)不足以形容四人的感覺(jué)，雖然這次不是攻擊的使用方式，但帶給他們的震憾已經(jīng)足夠了，就現在他們感覺(jué)到的這種自然靜心的效果就已經(jīng)很好了，雖然微弱但這是實(shí)力的差別引起的，要知道那個(gè)彈琴的孩子才14歲，還是一名一級進(jìn)化者罷了，等他成長(cháng)起來(lái)后會(huì )有多么滿(mǎn)地，甚至等他達到他們現在的高度，那將會(huì )產(chǎn)生多大的影響。

四人都不敢想象，也想象不出。

畢竟這是一種全新的進(jìn)化體系，雖然也屬于術(shù)系，但它的攻擊方式或是作為后援都是無(wú)可比擬的。

四人不知道他們今天的猜想在將來(lái)都將一一實(shí)現，而且遠遠不止如此。

“你的精神力似乎和我們的有些不同?！本窳ψ顬閺姶蟮陌评麪?，在剛剛季然彈琴時(shí)，那融入在音符中的精神力還是讓他感覺(jué)到了差異?！斑?，怎么說(shuō)呢？好像更為精純更為凝斂?！卑评麪栯m然感覺(jué)到了差異卻說(shuō)不出來(lái)差在哪，只覺(jué)得更凝結更內斂。

“我記得你當初入校體檢時(shí)，天賦檢測是A級，現在再測測你的精神力等級吧?！卑评麪栕鳛樾g(shù)系的院長(cháng)，每年天賦