聲追問(wèn)他們的師長(cháng)，有些年紀更小，則害怕得哭嚎起來(lái)，場(chǎng)面簡(jiǎn)直就像兵荒馬亂的戰場(chǎng)一樣。

就連那條學(xué)校后門(mén)的林蔭小路，凌鹿他們來(lái)時(shí)根本不見(jiàn)人影，現在卻也人頭攢動(dòng)。而且，還盡是些矮了他們一多半的小不點(diǎn)兒。凌鹿和蛋蛋站在中間，整個(gè)鶴立雞群，顯眼極了。幸虧是這樣混亂的局面，才沒(méi)有盡責的老師上前來(lái)盤(pán)問(wèn)他們。

“大眼睛，好吵……”蛋蛋漂亮的眉頭整個(gè)皺了起來(lái)，他牽著(zhù)凌鹿的手，緊緊貼著(zhù)他。

擁有超常敏銳的聽(tīng)覺(jué)和其他感官優(yōu)勢，眼下蛋蛋的這種優(yōu)勢卻成了累贅，周?chē)粩喟l(fā)出尖叫或哭泣的孩子，簡(jiǎn)直是個(gè)地獄修羅場(chǎng)。對他來(lái)說(shuō)，就是一群土豆，冬瓜，蘿卜咕嚕往前滾，都要比現在這群兩腳站立的小猴子可愛(ài)多了。

他要忍耐。

盡管他有一百種以上的辦法，讓身邊的噪音怪徹底消失，可是大眼睛會(huì )不高興，所以他要忍著(zhù)。

霜牙不是人類(lèi)，就像博士徐林山形容的，在很多人眼里，他只是個(gè)偽裝成人的怪物。但為了心愛(ài)的人，他卻愿意努力學(xué)習怎么當一個(gè)人類(lèi)。即使這讓他在人類(lèi)和變異生物這場(chǎng)生存競賽中，處在一個(gè)非常尷尬的位置，但這些在旁人看來(lái)是天大的要了命的事，也許屬于無(wú)法跨越的鴻溝，畢竟物種不同怎么談戀愛(ài)？霜牙卻是永遠不會(huì )去煩惱cao心的。

他有大眼睛就夠了。他只喜歡他，也只想和他一起生蛋。

考慮了下，蛋蛋又在心里把后面那條悄悄劃掉了。就算他們不一樣，生不出蛋也沒(méi)關(guān)系，只要能永遠和大眼睛在一起，別的什么都不重要。

凌鹿當然不知道蛋蛋腦袋里正轉的這些，看他的小怪物哼哼唧唧，知道他被吵得難受，凌鹿握了握他的手，然后閉上眼，放緩了呼吸。他不知道這招對一群孩子是否管用，只是想嘗試讓周?chē)@慌不安的孩子們平靜下來(lái)。

凌鹿屏息凝神，在頭腦中想象一池深水，從毫無(wú)波瀾，到蕩起一圈漣漪，波紋漸漸向外擴散……剛試到一半，凌鹿卻被人撞了一下。

他睜開(kāi)眼，就見(jiàn)一個(gè)小女孩從他身邊跑過(guò)。

接著(zhù)，小女孩又一跳一跳，來(lái)到了凌鹿和蛋蛋面前。她大概只有七八歲，穿著(zhù)深藍色校服，梳兩條馬尾，上面綁著(zhù)鮮紅色的蝴蝶結發(fā)帶。撞到了站在林蔭道邊的凌鹿，她也不道歉，只是笑嘻嘻地看著(zhù)他們。

對比周?chē)@慌不安的人流，這實(shí)在有些奇怪。

“小朋友，你叫什么名字？”

凌鹿當然不會(huì )為一個(gè)孩子撞了他就生氣，他放輕聲音，怕嚇到那孩子，誰(shuí)知小女孩又無(wú)聲笑了起來(lái)，而她的眼神幽深一片，顯得黑洞洞的，著(zhù)實(shí)有些嚇人。

「要……小心……，他……將……毀滅……世界?！?/br>
冷不丁的，凌鹿和蛋蛋都被嚇了一跳。他們面前的小女孩嘴巴根本沒(méi)動(dòng)，聲音卻從她的體內傳出。而且那音調嗓門(mén)難以形容，試問(wèn)一個(gè)小女孩，她怎么可能先后發(fā)出男中音，女高音，接著(zhù)又恢復孩子的童音呢？！

短短的一句話(huà)里，有的聲音蒼老，有的稚嫩，有的仿佛詠嘆調，有的嚴謹如播報新聞，每一個(gè)字每一個(gè)詞都不盡相同。非要形容的話(huà)，這就像是截取了不同人類(lèi)的聲音片段，又將這些片段打亂重組，拼湊到一起，最后再從女孩的體內里發(fā)出。

凌鹿就是這種感覺(jué)。

他定了定神，又仔細打量眼前的小女孩，才發(fā)現在她的校服領(lǐng)口上方，也就是頸部正中的聲帶位置，皮膚下有微藍的光芒在一閃一閃。

凌鹿終于恍然大悟。這小女孩是個(gè)語(yǔ)言障礙者，她不能說(shuō)話(huà)，而那藍色的閃光，正是人工輔助聲帶在工作。

「必須……要……阻止……他?！乖诹杪孤冻隽巳簧裆耐瑫r(shí)，眼神空洞漆黑的小女孩伸出手指，對準凌鹿，又再次發(fā)出那古怪詭異至極的合成聲音，「你……必須……快……再晚……就……來(lái)不及……了?！?/br>
凌鹿心里越發(fā)驚異，這孩子或者說(shuō)控制著(zhù)她的某種東西，很明顯是在對他提示什么，而且他冥冥中有種感覺(jué)，那應該是極為重要的信息。

“你是誰(shuí)？‘他’又是誰(shuí)？你要我做什么？”

「消滅……‘盤(pán)古’，凌……鹿……你必須……消滅……他?！?/br>
盤(pán)古？她是指盤(pán)古病毒嗎？凌鹿已經(jīng)顧不上糾結為什么一個(gè)素未謀面的小女孩會(huì )知道他的名字，他完全被對方的話(huà)弄糊涂了。但來(lái)不及再問(wèn)，他們所站的地面就發(fā)出了隆隆的震動(dòng)。

“地震了！”

周?chē)恢勒l(shuí)喊了那么一嗓子。人群更加惶急混亂，幸好那突如其來(lái)的震顫只持續了幾秒，就同來(lái)時(shí)一樣突兀地停止了。

負責將學(xué)生們帶上地面校車(chē)轉移的老師不敢怠慢，加緊催促了起來(lái)，其中一個(gè)女老師站在凌鹿他們的不遠處，她扭頭看到停住不動(dòng)的小女孩，立即揚聲敦促：“喜樂(lè )，喜樂(lè )！快到老師這兒來(lái)！”

至少凌鹿終于知道了這孩子的名字。

而那名叫喜樂(lè )的小女孩，在地震出現時(shí)就呆立著(zhù)不動(dòng)了，此刻聽(tīng)到老師的呼喊，她才一下回過(guò)神，空洞的烏黑眼珠恢復光亮，整個(gè)人總算不再像一個(gè)傀儡娃娃。她怯生生打量了凌鹿和蛋蛋一眼，似乎不明白為什么她會(huì )攔在這兩個(gè)哥哥身前，背后又傳來(lái)老師的催促，小女孩受了驚嚇，她張開(kāi)嘴，總算發(fā)出了符合她年紀的細細尖叫，然后一溜煙跑遠了。

留下凌鹿和蛋蛋兩個(gè)人面面相覷。

“大眼睛，那個(gè)小猴子好奇怪?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)蛋蛋的形容，凌鹿失笑，他摸摸他，說(shuō)：“蛋蛋，那只是個(gè)小女孩，不過(guò)……”不過(guò)凌鹿并不認為之前和他對話(huà)的人，是那個(gè)叫喜樂(lè )的孩子，應該是有人通過(guò)植入小女孩體內的人工聲帶系統，在向他傳達什么，問(wèn)題是誰(shuí)會(huì )那么做呢？

“凌鹿！”

想破了頭，一時(shí)間凌鹿也找不出答案，而遠處這時(shí)傳來(lái)了喇叭聲，順著(zhù)聲音的來(lái)源望去，提前他們一步去取車(chē)的張妙正從車(chē)窗探出頭，向他和蛋蛋這邊招手示意。

第七號定居點(diǎn)響起警報后，抵抗軍據點(diǎn)里的人員也被分成兩類(lèi)，戰斗人員負責斷后，非作戰人員則開(kāi)始分批撤離。凌鹿不是抵抗軍的人，他和蛋蛋在第一時(shí)間被安排疏散。

穿過(guò)人流，來(lái)到車(chē)邊，后排座上的狼犬阿丹見(jiàn)了蛋蛋，立即把兩只前爪貼到玻璃上，熱情歡快地搖起了尾巴。

“老鄧還得把武器分派下去，他讓我們帶著(zhù)阿丹先走?！瘪{駛座上的張妙回頭朝凌鹿他們解釋。

“張姐，有需要的話(huà)，我和蛋蛋其實(shí)也可以留下幫忙?！绷杪拐f(shuō)。

張妙卻挑了挑眉，她一手夾煙半撐在窗口，笑著(zhù)搖搖頭，“別傻了，你們又不是抵抗軍的人?！?/br>
凌鹿也不說(shuō)話(huà)了。

張妙抽完一支煙，把煙頭彈