都能保證大家修行順利。我從明天開(kāi)始就給大家輪流筑基，咱們開(kāi)始修煉?！?/br>
“等大人筑基結束，孩子們再修煉，還有就是今天金剛和藍紫化妖成功了，你們兩個(gè)的修煉我們幫忙不多，不過(guò)還是收你們兩個(gè)為弟子，呵呵，不過(guò)你們算是妖修那邊，就不跟孩子們論了，空間中有了靈識可能化妖的有好幾位，以后他們化妖成功，你們兩個(gè)就是大師兄二師兄了?！鼻矊芍淮蠼饎傷W鵡的安排說(shuō)了一下，他們兩個(gè)商量了很久，他們這個(gè)家庭人不少，百年后的家族已經(jīng)成型，以他們的條件世界那里都去得。

為了以后的發(fā)展，不管他們愿意不愿意出現在人前，有些規矩還是要定的，他們兩個(gè)想要選擇一個(gè)能支撐家族的繼承人，長(cháng)輩不用說(shuō)，孩子們當中果果性格好不過(guò)心思不在此處，嘉嘉心腸太軟，對幾個(gè)孩子完全沒(méi)有辦法，奇奇磨練一下倒是不錯，只是他膽子大愛(ài)冒險，也不合適，笑笑和飛飛性格也不合適。貓兒還小看不出來(lái)，兩人琢磨的一陣竟也沒(méi)有合適的。

金剛和藍紫已經(jīng)走上修妖之路，空間中的幾只動(dòng)物就差臨門(mén)一腳，早晚突破，管理上也是問(wèn)題，倒不如讓金剛和藍紫管理，兩只鸚鵡感情好，又可以互補。正合適。干脆就分出一只妖修。

兩人還要找一找合適的徒弟。以后作為他們在凡世的代言人。這人可不好找。

雖然曲凡說(shuō)了給大家筑基，可是兩人還是準備了三天，說(shuō)起來(lái)他們雖然想讓大家修煉，必須做完全準備，對于不會(huì )修煉的眾人，這是不容易的事，最后米樂(lè )按照以前想過(guò)的一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

修行功法看的多了，知道的修行法則也就多，其中有一種修行功法，特別的有意思。這功法是一位妖修想出來(lái)的，那是一株植物妖修，他對抗天劫的時(shí)候失去rou身卻奪舍重生，成為人類(lèi)繼續修行，不過(guò)畢竟是從妖修過(guò)來(lái)的，元神與rou身結合的有些不穩，為了穩定修行，他找出一種辦法，將自己和一株仙草合為一體，利用仙草鞏固元神，穩定境界，雖然修行速度慢但是非常安全，那株仙草也修煉出元神跟那妖修成為半身，修行之時(shí)還帶著(zhù)仙草的優(yōu)勢。

修真者筑基使用藥物或者器物，或者擁有大量的元神，曲凡筑基時(shí)一方面使用了大量的靈泉，耗費很長(cháng)時(shí)間才成功，家里的長(cháng)輩卻沒(méi)有這種優(yōu)勢。

所以米樂(lè )挑選了這種方法，以他對植物的了解，對這種辦法更加把握。危險就少多了。而且他本身就跟青蓮結合，雖然青蓮不可能修煉出元神，但是他對這種辦法比較了解。好處也是很多的。

米樂(lè )空間中有一些特別的植物，他從中挑選了幾株，這兩天使用靈泉調養，將他們挪到第一空間中，在潭水旁邊種下，沒(méi)人選擇一株，慢慢的進(jìn)行融合，這種合體修煉是比較溫和穩定的，有曲凡在旁邊看著(zhù)只是時(shí)間的問(wèn)題。

幾人當中情況最好的是林叔，或許是以前當過(guò)兵，他對修煉的領(lǐng)悟比其他人要強，當初選擇植物的時(shí)候他選擇了一株金刺玫瑰，是米樂(lè )新培養的一株金刺玫瑰，挺讓人意外的，合體修煉后，兩者之間相互影響，金刺玫瑰攻擊力較強，林叔也要走武修之路，這是非常困難的，而且還有危險，不過(guò)林叔執意如此他們也沒(méi)有辦法，林叔的保護心里他們是明白的，米樂(lè )只能給他找了一種比較強大的武修功法，既然不能阻止那就讓他更安全一些吧。

第93章蒲團來(lái)人…

父母吳嬸他們的修煉繼續進(jìn)行，最開(kāi)始的危險期已經(jīng)過(guò)去，現在都在空間中第一次入定，因為要與本命植株進(jìn)行融合，這次入定的時(shí)間要長(cháng)一些，要維持一個(gè)月。

米樂(lè )干脆把工作拿到家里，畢竟孩子們都在家里，曲凡給大家筑基后就回到基地忙開(kāi)了，隊員的挑選正式拉開(kāi)，這次挑選比預選中還要多一些，一共選擇三百人，其中高層預定了五十人，這是曲凡能做的最大讓步，這些中最終有多少能通過(guò)異能開(kāi)發(fā)誰(shuí)也不知道，不過(guò)經(jīng)過(guò)米樂(lè )的一系列研究，曲凡在心里有了些數，等真正選拔時(shí)會(huì )控制人選，不會(huì )超出控制。

除了那五十人其他的人員，二百人在軍隊中選擇，五十人從地方選擇，因為選拔的范圍擴展到全國，曲凡這段時(shí)間忙的沒(méi)有時(shí)間回家，剛出了十五，他又出差到各大軍區。家里就剩下米樂(lè )和孩子。

果果學(xué)籍已經(jīng)調入燕京大學(xué)附屬高中，現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，奇奇又去了老師家，嘉嘉也到基地里跟同學(xué)一起參加上學(xué)前的軍訓，林叔家家里就剩三個(gè)小的跟林叔家的小虎，米樂(lè )一早把笑笑飛飛還有小虎送到空間中玩，小虎性格單純，不是那么精靈，非常憨厚，家里的孩子一個(gè)個(gè)跟精靈鬼似地，小虎雖然年齡大可聰明勁倒是不如其他孩子，平時(shí)做什么都跟別人，不過(guò)就因為他這性格，家里的人都挺喜歡他。

這孩子從知道有空間開(kāi)始就被林叔林嬸反復告誡，絕對不能把這事說(shuō)給別人聽(tīng)，這孩子一根筋倒也不會(huì )出什么錯。米樂(lè )也放心讓他進(jìn)入空間。

貓兒現在已經(jīng)會(huì )爬了，不過(guò)這小家伙太安靜，平時(shí)只要跟在他身邊就不怎么愛(ài)動(dòng)，黏在他身上，看著(zhù)他做事。

孩子們送到空間后，米樂(lè )開(kāi)始寫(xiě)些東西，植物園的報告他都整理過(guò)了，有些東西還是要給他透漏些。貓兒就坐在他旁邊的羅漢床上玩著(zhù)。小孩知道米樂(lè )忙所以一個(gè)人自得其樂(lè )，也不打擾他，要是米樂(lè )看過(guò)去，就哦哦兩聲好像跟他說(shuō)著(zhù)什么，真是省事。

報告寫(xiě)好了，也到中午了，帶著(zhù)孩子們吃過(guò)午飯，孩子們午睡也沒(méi)進(jìn)空間，都在后院睡了，看了看父母他們入定沒(méi)什么問(wèn)題，米樂(lè )就來(lái)到第二空間。

既然下午有時(shí)間，他準備做幾個(gè)蒲團，以后用來(lái)打坐，第二空間中種植的龍須草長(cháng)得很好，而且它會(huì )散發(fā)出靈氣，對修行者作用很好，之前他做了席子簾子，現在準備做些蒲團讓他們在四合院里使用。以后也不可能總在空間中修行，四合院里就算是有陣法靈氣也不如空間充足，多做些準備還是好的。

龍須草，就算是被割下來(lái)也是可以保持綠意的，只要他不特殊處理，龍須草就會(huì )保持水綠。他已經(jīng)做過(guò)不少，所以相當熟練。

按照一定規則將龍須草一點(diǎn)點(diǎn)的編制起來(lái)，米樂(lè )很喜歡做這種事，一雙如玉般的手上下翻飛，熟練的將龍須草一點(diǎn)點(diǎn)的編制起來(lái)，不知不覺(jué)神識也釋放出來(lái)，從各個(gè)方向觀(guān)察著(zhù)，整個(gè)蒲團編制的非常完美，為了舒適他編制的很大，直徑有一米翠綠色的，中空，坐在上面非常柔軟舒適，龍須草彈性很大，使用過(guò)后恢復原樣。

這些事情做一下就熟練了，