么時(shí)候拿到卡片？怎么拿到卡片？現在有多少人參加進(jìn)這個(gè)游戲……就你們所知道的。游戲的大概規則以及目前為止死了多少人？”

李老師：“我是兩周前，關(guān)馨語(yǔ)死后的第二天。抽屜里突然出現紅色卡片，卡片上有一個(gè)數字。那就代表我，我拿到那張卡片后就參與了一個(gè)游戲。幸運的活下來(lái)。之后我才知道，每周周一到周四晚上十點(diǎn)，每個(gè)人的身上都會(huì )出現一張卡片，白色代表免戰，紅色代表必須參加游戲。不參加的人會(huì )死得很慘，參加不通過(guò)的人也會(huì )死得很慘?？ㄆ瑸槭裁闯霈F我也不知道，只是突然就出現了?！?/br>
凌浩說(shuō)道：“我是三周前，舍友被吊死在籃球場(chǎng)幾天后就拿到卡片?！?/br>
程東：“我是一周前才拿到，昨天晚上是我第一次參加游戲?！?/br>
李老師：“就我所知，參加游戲的人有九個(gè)老師、教務(wù)主任，學(xué)生的話(huà)一共有三個(gè)班參與。分別是一、二、三班，但是四班和五班有沒(méi)有人參與，我暫時(shí)不知道?！?/br>
李老師這話(huà)一出，程東和凌浩便后退一步，面露驚恐的看著(zhù)李老師：“你為什么會(huì )知道？知道這些有什么用？”直覺(jué)告訴他們，李老師知道這么清楚于他們而言并不利。因為每一個(gè)參加死亡游戲的人都保密，害怕被別人利用。而且誰(shuí)拿到紅色卡片的人都保密，拿到白色卡片的人都躲在宿舍里根本不敢出來(lái)。

所以至今為止，除了曾經(jīng)合作過(guò)一起玩死亡游戲并通關(guān)才知道對方也是持有卡片者。絕對沒(méi)人像李老師這樣清楚知道多少人持有卡片，當然陡然間得知這么多人持有卡片也讓他們感到震驚。

如今除了食堂工作人員和部分巡邏的警衛，學(xué)校只剩下五個(gè)班級的學(xué)生、十四位老師、四位主任以及校長(cháng)和副校長(cháng)，超過(guò)一半人都被拉進(jìn)這個(gè)死亡游戲。更可怕的是還有李老師不知道的人也在玩。

“你怎么知道這些？”

“我是年級長(cháng)，每個(gè)班級學(xué)生名單都有。根據死亡人數最多集中在前面三個(gè)班級，大概就能猜出多少人參與游戲。而且我跟主任和其他老師接觸較多，多少也能猜到。每一個(gè)剛開(kāi)始玩死亡游戲的人，第二天的情緒都不對勁。只要仔細觀(guān)察就能知道?！?/br>
“死了這么多人，為什么不報警？其他學(xué)生難道不覺(jué)得奇怪？家長(cháng)也沒(méi)有來(lái)詢(xún)問(wèn)？”

李老師：“金水中學(xué)高三學(xué)生每隔一個(gè)月放半天假，從山里到市區來(lái)回根本就不夠時(shí)間。所以大部分學(xué)生都是兩三個(gè)月回一次家，雖然現在他們都是高二生，但也即將升高三。家長(cháng)都知道這點(diǎn)?！?/br>
“換句話(huà)說(shuō)，家長(cháng)連自己孩子死了都不知道？你們連通知一聲也沒(méi)有？”

“我們自己都不知道能不能活下去?！崩罾蠋熉冻鲋S笑，這笑容和李慧有點(diǎn)像。他說(shuō)道：“信息發(fā)不出去，所有人都被困在學(xué)校里不能離開(kāi)。信號沒(méi)有，想報警撥不通，想通知家長(cháng)聯(lián)系不上，我們也沒(méi)辦法?！?/br>
陳陽(yáng)皺眉：“聯(lián)系不到外界？那我們是怎么來(lái)的？你們又如何在A(yíng)PP上發(fā)布消息？”

李老師愣了一下，說(shuō)道：“這我不知道。發(fā)布消息的人是金主任……他可以聯(lián)系外界？那他為什么不報警？”

旋即李老師和另外兩個(gè)男生臉色陰翳，顯然對于金主任居然能夠聯(lián)絡(luò )到外界卻不告訴他們也不報警的行為感到憤怒。天知道他們多想趕緊離開(kāi)這個(gè)鬼地方！

“后山有什么？”陳陽(yáng)盯著(zhù)凌浩問(wèn)。

凌浩不太愿意回想后山空地，但是他清楚如今想活著(zhù)離開(kāi)金水中學(xué)，陳陽(yáng)和寇宣靈是唯一的希望。于是他說(shuō)道：“后山空地埋了很多尸體，一開(kāi)始我不知道，但在舍友離奇吊死在籃球場(chǎng)，尸體不翼而飛。我就去了一趟后山空地，在那里發(fā)現空地下埋了很多尸骨。有很久以前死掉的只剩下白骨，也有死了十幾年但尸體僅僅是腐爛的，還有我在那里見(jiàn)到舍友失蹤的尸體?！?/br>
“你為什么會(huì )想到去后山空地？”

“因為我舍友回來(lái)過(guò)?！绷韬蒲凵駧е?zhù)恐懼：“他回來(lái)過(guò)，在死后的第三天。其他人不知道，但我知道。那天晚上我睡到半夜突然醒過(guò)來(lái)，怎么睡也睡不著(zhù)?？赡苁且驗樗奚崂镉腥怂懒?，覺(jué)得心緒不寧。其他人都睡熟了，我拿出手機看時(shí)間，那時(shí)候剛好是一點(diǎn)多。然后我發(fā)現手機燈光照到對面床鋪，對面床鋪站了個(gè)人。我覺(jué)得很奇怪，因為我是睡在上鋪，對面那人站在下鋪?！?/br>
下鋪睡著(zhù)人，上鋪則是死去舍友的床鋪。凌浩的床鋪正對死去的舍友的床鋪，這讓他反感，覺(jué)得不吉利。而當時(shí)那個(gè)人影就站在下鋪背對著(zhù)他，一動(dòng)不動(dòng)。凌浩覺(jué)得奇怪，以為是舍友半夜起床，正要叫他卻發(fā)現對面下鋪的舍友正睡得香。他心里一駭，立刻去看另外三個(gè)舍友的床鋪，發(fā)現他們都好好的躺在床上。

那眼前這個(gè)人影是誰(shuí)？為什么站在舍友床鋪面前盯著(zhù)他？很快對面下鋪那個(gè)人影就給出答案，它緩緩轉身，凌浩迅速關(guān)掉手機假裝睡覺(jué)。眼睛悄悄睜開(kāi)，月光照在人影上，赫然是早已上吊死亡的舍友。對方脖子早就斷了，模樣扭曲恐怖，盯著(zhù)凌浩的方向。

凌浩恐懼至極，緊緊閉著(zhù)眼睛不敢說(shuō)話(huà)。然后他聽(tīng)到床鋪搖晃的聲音，像是有什么東西順著(zhù)床梯爬上來(lái)，然后停下。半晌沒(méi)有聲音發(fā)出，凌浩偷偷睜開(kāi)眼，赫然正對舍友死去的那張扭曲的面孔。當下把他直接嚇暈過(guò)去過(guò)去，第二天發(fā)現自己脖子上有勒痕他便清楚死去的舍友真的回來(lái)了。

“所以我才去后山空地。我知道他是去了后山空地惹了什么東西才會(huì )死，他之前就說(shuō)腳腕被空地上冒出來(lái)的手抓過(guò)，我看過(guò)他的腳腕確實(shí)有黑色的掌印，甚至陷了進(jìn)去?？伤耆桓械酵?，沒(méi)過(guò)兩天他就死了。所以我找門(mén)衛要來(lái)一些紙錢(qián)和香燭去后山祭拜，門(mén)衛信佛?！闭f(shuō)到這里，凌浩表情怪異：“但是后來(lái)我才知道他死不是因為去后山空地，而是收到卡片，沒(méi)有通過(guò)游戲?！?/br>
陳陽(yáng)點(diǎn)頭：“最后一個(gè)問(wèn)題，不能隱瞞?！彼抗怃J利，一一掃過(guò)眼前三人：“我聽(tīng)說(shuō)關(guān)馨語(yǔ)死前看到一雙紅色高跟鞋，那雙紅色高跟鞋和一年前自殺的老師有關(guān)系。那個(gè)老師自殺有沒(méi)有隱情？”

凌浩和程東面露茫然：“一年前有老師自殺嗎？”

陳陽(yáng)皺眉，看向李老師。李老師回答：“是白顏老師。聽(tīng)說(shuō)是貪污被告，警察上門(mén)來(lái)抓。她半夜逃到后山那排平房上吊自殺?！?/br>
凌浩和程東一聽(tīng)白顏老師臉色劇變，十分明顯的露出恐懼。凌浩驚訝的反問(wèn)：“死了？她上吊自殺了？為、為什么學(xué)校里沒(méi)有半點(diǎn)傳聞？”

“那天是周日，學(xué)校里沒(méi)那么多人。況且這也不是什么光彩的事情，學(xué)校就封鎖這個(gè)消息，在籃球場(chǎng)圍上鐵絲網(wǎng)禁止學(xué)生到后山?！?/br>
凌浩和程東仍舊是