沉了下來(lái)，當我傻？我拿著(zhù)這個(gè)跑了你怎么辦？

鬼域要是破了，我也就安全了。江浩試圖搪塞。

那萬(wàn)一你不安全呢？周澤卻不依不饒起來(lái)，萬(wàn)一我出去了你留下了，那鬼能放過(guò)你？

你留下也不過(guò)是我們兩個(gè)一起死，你樂(lè )意跟男人死在一塊兒，我可不想！說(shuō)著(zhù)，江浩直接把舍利珠塞了過(guò)去，出去之后立刻找人來(lái)救我，否則我做鬼也不放過(guò)你！

周澤還想反駁，可看到江浩臉上異常嚴肅的表情時(shí)，他卻沒(méi)了能說(shuō)的話(huà)。

咬著(zhù)牙轉過(guò)身去，周澤把舍利珠套到手腕上，另一手死死攥住了手機。他低下頭，不敢去想象身后江浩的表情。

跑！

聽(tīng)到這個(gè)聲音的同時(shí)，周澤腳一蹬，身體猛地沖了出去。

耳邊是呼呼的風(fēng)聲，伴著(zhù)他急促的呼吸，周澤竭盡全力的奔跑著(zhù)，只覺(jué)得肺部一陣陣的難受，連呼吸都刺痛起來(lái)。

眼睛一陣陣發(fā)酸，好像是額頭上流下的汗滴進(jìn)了眼睛里，刺得他想流淚

終于，他眼前再度出現了那道明亮與黑暗的交界，也在此時(shí)，手機鈴聲大作！

莊嚴的梵唱在一片寂靜中響起，原本便已經(jīng)極不穩定的空間猛烈地抖動(dòng)起來(lái)，周澤的眼前，終于出現了他們尋覓已久的樓道口！

平靜地看著(zhù)手機上請等待接通的提示，江浩在心里默默計算著(zhù)時(shí)間，等到手機因沒(méi)人接聽(tīng)而自動(dòng)掛斷時(shí)，他也不再撥打，而是靠著(zhù)墻，慢慢蹲了下去。

窗外的月亮還是那樣明亮，他不知道周澤是不是已經(jīng)逃了出去但愿，是吧。

這樣，至少還有一個(gè)人能活著(zhù)。

也真怪，之前他跟周澤明明幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，甚至沒(méi)正眼看過(guò)他幾次，可剛才，他卻敢把性命相關(guān)的東西硬塞給他。

天知道他能不能找來(lái)人救他。

也天知道，他是抽了什么風(fēng)，才干出這種舍己為人的荒唐事。

胸口一陣陣發(fā)悶，眼前的世界逐漸模糊起來(lái)，江浩抱著(zhù)身體，慢慢縮成一團。

☆、第二十九章

PM7：35，教學(xué)樓前。

顧不得看路，甚至連扶一下旁邊的把手都沒(méi)空，周澤連滾帶爬地沖下樓梯，跑出了教學(xué)樓。

久違的清新空氣讓他渾身一松，可一想到還在教學(xué)樓里的江浩，他就一點(diǎn)輕松感也沒(méi)有了。

該找誰(shuí)來(lái)？警察？還是和尚？臨山哪里有寺廟？

張皇無(wú)措地站在原地，周澤只覺(jué)得自己腦子里一片空白。

對了，先找個(gè)老師再說(shuō)！

可這時(shí)候平日里避之唯恐不及的老師統統沒(méi)了影子，周澤無(wú)頭蒼蠅似的在附近亂撞，半個(gè)人影都沒(méi)看到。

正當他打算朝辦公樓那邊去的時(shí)候，肩膀上忽然傳來(lái)重重一拍：周澤？

這聲音周澤回頭一看，當場(chǎng)眼淚就掛了下來(lái)：張老師！

張非覺(jué)得有點(diǎn)懵。

他把那兩個(gè)女生送到大禮堂之后就開(kāi)始在學(xué)校里四處搜羅學(xué)生，轉了一圈男生宿舍后他背后已經(jīng)又跟上了三個(gè)還好這三個(gè)學(xué)生看起來(lái)都挺正常，被他嚇唬了一下之后立刻

就跟了上來(lái)。眼見(jiàn)時(shí)間不多，他本想最后去教學(xué)樓看看，卻不巧撞上了自己教的學(xué)生。

這個(gè)叫周澤的學(xué)生在他的課上算是個(gè)能搗亂的，平日里嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正形，可這會(huì )兒卻一副失魂落魄的樣子，讓他一拍還哭了起來(lái)。

怎么了你喂，別哭啊。一個(gè)大男生噼里啪啦地掉眼淚看起來(lái)實(shí)在挺驚人，張非拍了他幾下想安慰安慰，卻不想把他拍醒了，周澤抹了把臉，拽著(zhù)張非就喊了起來(lái)：

張老師，我同學(xué)還在上面，你快上去救救他！

張非聞言臉色一變，他抬頭看了看黑乎乎的教學(xué)樓，又轉臉看著(zhù)周澤：上面有幾個(gè)人？

有周澤說(shuō)到這兒卡了殼，他當然最擔心江浩，可教室里面好像還有幾個(gè)同學(xué)，他跟他們不熟，可也不能坐視他們被人扔下。猶豫了一剎，他還是道：有好幾個(gè)，一

個(gè)在二樓走廊，另外幾個(gè)應該在217。

說(shuō)完，他咬了咬嘴唇，抓著(zhù)張非的手說(shuō)：張老師，江浩在走廊，他他現在很危險，我剛才是從一個(gè)什么鮭魚(yú)里出來(lái)的，珠子給了我，他不知道怎么樣了

他心里急，說(shuō)話(huà)也顛三倒四說(shuō)不明白。張非朝他笑笑，伸手摸了摸他的頭：別擔心，老師現在就去。

說(shuō)著(zhù)，張非抬了抬頭，打量著(zhù)眼前的教學(xué)樓。

正在周澤考慮著(zhù)要不要把自己在二樓的經(jīng)歷給老師做個(gè)參考時(shí)，卻見(jiàn)張非一彎腰一甩手，竟然直接從地上抓了塊石頭，沖著(zhù)二樓窗戶(hù)砸了過(guò)去。

窗戶(hù)玻璃頓時(shí)碎了個(gè)稀里嘩啦，一群學(xué)生下巴也掉了個(gè)噼里啪啦。

學(xué)校的玻璃，就這么砸啦？

有什么事就大聲叫。留下這么一句話(huà)，張非后退幾步助跑，腳踩在一樓窗戶(hù)柵欄上向上爬了爬，手勾住二樓窗臺后，他腹部一個(gè)用力，整個(gè)人向上一翻，輕輕松松翻進(jìn)二

樓，動(dòng)作流暢得簡(jiǎn)直藝術(shù)。

這這就是那個(gè)，上課的時(shí)候態(tài)度特別好的，他們鬧也不怎么生氣的小張老師？

周澤忍不住打了個(gè)哆嗦。

跳進(jìn)二樓，古怪的氣氛讓張非當即皺起了眉。

江浩歪倒在離他不遠的地方，眼睛緊緊閉著(zhù)，似乎已經(jīng)昏過(guò)去了。張非過(guò)去晃了晃，江浩的眉頭慢慢皺了起來(lái)，眼皮動(dòng)了動(dòng)，終于睜了開(kāi)來(lái)。

眼睛一時(shí)對不準焦距，江浩的眼睛虛弱地眨了眨，這才看清眼前的人。

張老師？

站得起來(lái)么？

嗯。咬了咬牙，江浩扶著(zhù)墻站了起來(lái)。他的臉色慘白，表情卻倔強。張非贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖著(zhù)那邊被他打碎的玻璃指了指：下得去么？

周澤呢

他在下面。

應該可以。

不錯啊，我對你刮目相看了。贊許地沖這個(gè)一直被他當成文弱書(shū)生的班長(cháng)豎了豎大拇指，張非沖下面招呼了聲，見(jiàn)著(zhù)幾個(gè)男生已經(jīng)做好了準備，他才示意江浩可以準備下

去。

老師你呢？

我還要去217看看，如果那里真的還有學(xué)生，我不能不管。

沉默片刻，江浩道，老師，你看過(guò)那個(gè)怪談的貼子么？

***

二、孤獨的教室

誰(shuí)都上過(guò)自習，有些時(shí)候是在教室里，有些時(shí)候是在專(zhuān)門(mén)的自習室里。教室里大多是同班同學(xué)，可自習室里，卻有可能沒(méi)有一個(gè)你認識的人。

他們也許只是別的班的學(xué)生，也許根本就不是人。

李牧很喜歡去自習室，這里沒(méi)有宿舍的吵鬧，也不像教室那樣總讓她感到拘謹，可以放心大膽的學(xué)習。

這一天，她習慣去的自習室不知為什么鎖了門(mén)，沒(méi)辦法，她只好順著(zhù)走廊走，一直走到走廊盡頭，在那里，她發(fā)現了另一間自習室。

也許是因為位置不好的緣故，這間教室特別的空曠，里面只有