果閱覽室的管理員不許，還用十分奇異的神情打量他，說(shuō)這里的書(shū)都不外借的，你沒(méi)看都沒(méi)其他人動(dòng)過(guò)嗎？李顧這時(shí)才忽然意識到，這間寬敞明亮的閱覽室一直是整棟教學(xué)樓里最清冷的地方，除了他很少有學(xué)生會(huì )來(lái)。這早已成為共識，他此刻的表現倒像個(gè)完全不懂禮數的傻小子了。

李顧垂頭喪氣出去，結果遇到了魏先生，對方非常和藹地沖他一笑：“是李顧啊，來(lái)這里干什么呢，考試又不考這些的?！?/br>
李顧見(jiàn)到熟人找回點(diǎn)熱情，回答十分順暢：“來(lái)拓寬知識面呀，看看課外書(shū)?！比绻窃S寄文的話(huà)，大抵就要順著(zhù)問(wèn)在看著(zhù)什么，然后跟他天南海北扯下去。

魏先生卻慢慢收斂了神色：“李顧，這次競賽，集英必須要有一個(gè)人獲獎。你明白嗎？”

李顧不明白。

他楞了好一會(huì )兒，才終于從魏先生的表情里讀出了一點(diǎn)他快忘記的事：他是被買(mǎi)來(lái)的，得獎是他的工作。

可這世間事如同流水

夜很深了。

李顧面前攤著(zhù)競賽的類(lèi)型題，老臺燈的燈罩發(fā)燙。他握著(zhù)筆，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，眼皮重得撐不開(kāi)。如果說(shuō)尋常的教科書(shū)知識是面向所有人的基礎教育，那么競賽其實(shí)是留給天才的演武場(chǎng)。有兩道題他一直沒(méi)有想出解法，李顧困了，卻又不敢輕易放縱自己的睡意。他很清楚，如果做不出來(lái)的話(huà)，集英會(huì )覺(jué)得給他的錢(qián)就白花了。

李顧原本是塊很鈍的石頭，正因這份遲鈍無(wú)知，才可以叫他心無(wú)旁騖朝前走?？蛇@世間事如同流水，一刻不停將人打磨。如今他那層“鈍”的殼子乍然被打破，里面是七竅玲瓏還是薄脆易碎，就快要見(jiàn)分曉了。他那塊被磨得稍微通透一點(diǎn)的心臟告訴他：他去集英，不是作為一個(gè)等待接受教育的學(xué)生角色，他是去獲獎，去提高升學(xué)率的。

這個(gè)認知讓他心里發(fā)沉，打定主意要跟做不出來(lái)的題目死磕。不過(guò)在睡意漸濃的時(shí)候，那些白紙黑字還是不可控制地在他眼前變得模糊。每個(gè)字都認識，組合在一起之后大腦又分不出余地來(lái)思考它們到底是什么意思。

腳步聲響起。

紀寒星踩著(zhù)拖鞋走進(jìn)來(lái)，靜靜看了他片刻。

然后他走過(guò)去，把李顧給戳醒了，紀寒星語(yǔ)氣平淡卻又透著(zhù)些難名的情緒：“回去睡覺(jué)?！?/br>
李顧揉開(kāi)眼，目光尚且朦朧，在看清眼前是紀寒星的瞬間表情柔和下來(lái)，只語(yǔ)氣還有些含混：“星星，你怎么來(lái)了？快回去睡，小心著(zhù)涼?！?/br>
紀寒星凝定地看著(zhù)他，李顧坐著(zhù)，紀寒星反而比他高一點(diǎn)，是個(gè)居高臨下的姿態(tài)。紀寒星沒(méi)接他的話(huà)，又重復了一遍：“回去睡覺(jué)?！?/br>
他抿著(zhù)唇，看起來(lái)不太高興。初中小男生露出了鬧別扭的跡象，李顧不懂原因何在，習慣性帶著(zhù)點(diǎn)討好對他笑了笑：“快回去吧，我寫(xiě)完這兩題就來(lái)?！?/br>
紀寒星幽深的眼瞧著(zhù)他，然后利落地伸手把老臺燈拍滅了。屋里頓時(shí)一片黑暗，李顧倏然愣住。過(guò)了一會(huì )兒眼睛適應了環(huán)境，能看到外頭臥室的燈亮著(zhù)，些微的光照過(guò)來(lái)，隱隱勾出屋內陳設的輪廓。

李顧沒(méi)有貿然去開(kāi)燈，他知道紀寒星應該是生氣了。這位初中小男生語(yǔ)氣堅定不容反駁：“回去睡，題目明天早上我叫你起來(lái)寫(xiě)?！狈路鹗遣煊X(jué)到李顧要說(shuō)什么，紀寒星先一步打斷了他的話(huà)：“早餐我做，留時(shí)間給你寫(xiě)作業(yè)，現在回去睡覺(jué)?！?/br>
李顧很識時(shí)務(wù)地從座位上走下來(lái)，要去牽他。結果小男生有主見(jiàn)得很，自己扭身先走，壓根沒(méi)想等他。李顧怕他看不清環(huán)境被什么東西絆到，剛剛要開(kāi)口，結果自己腳下一個(gè)趔趄。紀寒星聞聲回頭，李顧心懷僥幸朝他一笑，紀寒星表情未變，轉身抬腳一氣呵成，李顧只能沒(méi)什么出息地跟上。

紀寒星生氣是一件令他緊張的事，可看著(zhù)生氣的紀寒星又讓他覺(jué)得好玩。李顧在這可惡的矛盾里，稍稍消解了幾分心中積郁。

兩人休息暫時(shí)還是擠在一間房里，書(shū)房專(zhuān)門(mén)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，紀知青那間屋子暫時(shí)沒(méi)人去動(dòng)。李顧替紀寒星把腳搓暖了塞進(jìn)被子里，然后仔細幫他把被子掖上。紀寒星有點(diǎn)別扭不想讓李顧這樣做，但他力氣暫時(shí)還沒(méi)有李顧大，只能被動(dòng)接受了李姓大兄弟的服務(wù)。李顧小聲試探著(zhù)問(wèn)他：“要不我搬出去吧，是不是我每天學(xué)得太晚吵到你啦？這樣你都休息不好?！?/br>
紀寒星是背對著(zhù)他的，沉默了多半天，李顧覺(jué)得他可能不想理自己了，這時(shí)紀寒星才不顯山不露水地冒出一句話(huà)來(lái)：“別說(shuō)事兒，我困?！?/br>
李顧也困，沾到被子就發(fā)現先前被他忽略的倦意涌來(lái)，他很快閉上了眼睛。那些寫(xiě)不出競賽題的恐懼和挫敗，一道被卷進(jìn)黑甜夢(mèng)鄉里。還有長(cháng)夜可供休憩，還有明日可供期待，忽然又覺(jué)得當時(shí)困擾自己的算是小問(wèn)題。

第二天李顧跟紀寒星幾乎是前后腳醒，紀寒星盯著(zhù)他進(jìn)了書(shū)房去做題，然后自己有板有眼進(jìn)了廚房。廚房里傳來(lái)油滋滋的聲響，李顧怕紀寒星受傷，有意過(guò)去看一眼，結果剛一出門(mén)，就被聽(tīng)到響動(dòng)的紀寒星“瞪”了回來(lái)，李顧縮縮脖子，沒(méi)有什么尊嚴地滾回去繼續奮斗了。

睡了一夜大腦好像恢復了運轉，他幾乎沒(méi)有什么阻礙把昨天的題目寫(xiě)了出來(lái)，其中一道還發(fā)現了一簡(jiǎn)一繁兩種解法。等李顧把習題冊合上才驚覺(jué)沒(méi)剩多少時(shí)間了，思路理出來(lái)之后還難在步驟繁瑣。他匆匆把東西塞進(jìn)書(shū)包跨出房門(mén)，見(jiàn)紀寒星已經(jīng)端正坐在小飯桌上，面前擺著(zhù)一鍋兩碗，乍一看很像那么回事。

紀寒星面容端肅，小大人似的做了一個(gè)“請”的手勢，李顧下意識對他服從，趕緊坐下，再一看容器內的東西……李顧倒抽了一口涼氣。

于是那天早上，大齡高中生李顧和初中小男生紀寒星吃到了焦黑的荷包蛋和齁死人的面條。人生經(jīng)驗又豐富了一點(diǎn)呢。

接住神靈降落的雨

當李顧把從小聞那里結到的茶錢(qián)給兔子奶奶的時(shí)候，老人家的感激溢于言表。他自覺(jué)受不起這么鄭重的謝意，老實(shí)說(shuō)實(shí)際賣(mài)的價(jià)格比這個(gè)高，不過(guò)是小聞幫忙賣(mài)的，所以每包也都給了她一些錢(qián)——這個(gè)是書(shū)里說(shuō)的提成。

兔子奶奶趕緊點(diǎn)頭表示她懂：“我就是不會(huì )說(shuō)你那些花花名字，道理我明白，不能要人家白給你做事，這是禮數?！彼f(shuō)著(zhù)又飛快數了幾張出來(lái)給李顧：“這個(gè)，你也拿著(zhù)?！崩铑櫅](méi)要，卻還是被不由分說(shuō)塞了一手。兔子奶奶手收回去，又動(dòng)作幅度很小地朝他招了招，李顧過(guò)來(lái)，她湊到李顧耳朵邊上問(wèn)：這個(gè)……以后還有人要不？

她問(wèn)得很羞怯，仿佛把這好運當做上天給予的一份限時(shí)禮物，有的時(shí)候她應當感恩戴德，沒(méi)有的時(shí)候也是情理之中，連這一點(diǎn)盼頭都覺(jué)得羞于說(shuō)出口。李顧聽(tīng)得心中澀澀，對她爽朗笑