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日記以?xún)龋?0）

說(shuō)著(zhù)要把她找出來(lái)，可到底還是沒(méi)有頭緒。

不過(guò)在想到對方大約不會(huì )對我做什么出格的事，就松了一口氣。

大概……不會(huì )吧？除了這些手段以外，我也想不到其他的可能性了。

以前看的某篇里，變態(tài)男主角將自己的jingye寄到受害者家中。但……如果只是高中生的話(huà)，大約是做不出這種事的。

我決定不去思考無(wú)法掌控的事情，并且好好吃了一頓外賣(mài)、犒勞認真思考的自己。

接著(zhù)又被鐘琪催稿了……仔細一想，最近一直因為這件事心煩意亂，好像就把寫(xiě)稿這件事忘了……

所以只能在中午呆在辦公室里，把午睡都轉換成敲鍵盤(pán)運動(dòng)。

說(shuō)起來(lái)，辦公室里的一些老師用著(zhù)臺式電腦，機械鍵盤(pán)的聲音真是大到可怕。

特別是在沒(méi)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，“噼里啪啦”的聲音就像是那些機器在伸展著(zhù)手腳、磨著(zhù)鋒利的鋸齒狀尖牙。

如果辦公室里空無(wú)一人的話(huà)，它們一定會(huì )揮舞著(zhù)電線(xiàn)四處盤(pán)踞，或者打起來(lái)。

所以有時(shí)候會(huì )把我剛寫(xiě)好的稿子弄丟，我就不得不重新寫(xiě)好多次。

一定是這樣的，才不是我寫(xiě)稿慢。

午休的時(shí)候，那些機械怪物應該也睡著(zhù)了，所以寂靜的空間里只有我的筆記本鍵盤(pán)發(fā)出的細微聲音。

或者可能當時(shí)我手下的，也是一只怪物，只不過(guò)因為體形小所以并沒(méi)有威脅性......？

總之它很乖，沒(méi)有打擾我寫(xiě)稿。

在鍵盤(pán)上敲打的時(shí)候，突然產(chǎn)生了自己是在撫摸小動(dòng)物的錯覺(jué)。

或許是被寄色情信時(shí)產(chǎn)生了靈感，這一次居然寫(xiě)的很快。

不過(guò)越寫(xiě)越偏題就對了，對于推理里的感情線(xiàn)，我一直無(wú)法把握。

不如說(shuō)是——排斥愛(ài)情這種會(huì )使故事變得奇怪別扭的情感。

本來(lái)就冷硬無(wú)情的文字和情節，還要強行煽情，實(shí)在是太詭異了。（真的不是因為自己沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)所以不會(huì )寫(xiě)）

所以筆下的角色都從來(lái)只有親情、友情之類(lèi)的普通情感，如果有愛(ài)情的話(huà)，大約都會(huì )變質(zhì)成扭曲的動(dòng)機和陰影。

一口氣寫(xiě)了許多，直到午休結束的鈴聲響起時(shí)才停下。

手指像是有了自己的意志一樣敲打個(gè)不停，那時(shí)候我甚至覺(jué)得它們會(huì )和手掌脫離，然后在我把發(fā)酸的雙臂放下時(shí)，手指就會(huì )齊根斷裂……

那樣也太靈異了，就算它們真的能單獨在鍵盤(pán)上運動(dòng)，可斷裂處噴出的血還是會(huì )讓電腦短路的吧？

大約是腦子里的想法太多，不管思考什么都變得奇奇怪怪的……

我努力忍住那些想法，用試圖擅自行動(dòng)的手將稿件保存起來(lái)。

在其他老師一只腳邁進(jìn)辦公室里時(shí)及時(shí)關(guān)掉頁(yè)面，然后裝作在整理文檔的樣子。

從小到大似乎都是這樣的，在家時(shí)父母也會(huì )突然開(kāi)門(mén)，而我只能眼疾手快把當時(shí)還掛著(zhù)黃色廣告的網(wǎng)頁(yè)給關(guān)掉。

然后對著(zhù)屏?；问髽恕F在回想起來(lái)，總覺(jué)得那時(shí)候大概已經(jīng)被發(fā)現了吧？

即使知道兒子并沒(méi)有在認真學(xué)習，父母也睜一只眼閉一只眼……似乎很溫柔。

好久沒(méi)更新_(:з」∠)_

本來(lái)打算零點(diǎn)就發(fā)的，然而昨晚才寫(xiě)了一百字就去開(kāi)會(huì )了

接下來(lái)應該會(huì )閑一點(diǎn)ww努力做到隔日更！

日記以?xún)龋?1）<脫下老師的褲子（師生H）(崔黑)｜PO18臉紅心跳

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日記以?xún)龋?1）

猶豫了很久，我還是放棄了找出那個(gè)人的想法。

就像以前父母對我做的那樣，順其自然。

如果真是高三的學(xué)生的話(huà)，大約會(huì )影響到高考的吧？

畢竟只剩下兩個(gè)月的時(shí)間，如果出現難堪的狀況，或許會(huì )讓她心態(tài)不穩定，導致高考發(fā)揮失?！?/br>
但是不能放任事情愈演愈烈，所以我準備在自家的門(mén)口掛一塊勸告的牌子或者貼紙，提醒她應該要好好學(xué)習才對。

對于這種……應該說(shuō)是快感犯嗎？為了一時(shí)的快意而做出出格行為的人，我確實(shí)是束手無(wú)策。

做出反應的話(huà)，對方很有可能會(huì )得寸進(jìn)尺，可放任不管，又會(huì )耽誤一個(gè)學(xué)生的前程。

最后我也只能在門(mén)把下方貼一張便利貼，上邊寫(xiě)著(zhù)“請好好學(xué)習，不要早戀”。

這些足夠提醒她，她的身份已經(jīng)被猜到了吧？

希望她可以及時(shí)收斂......但如果猜錯了的話(huà)，似乎很尷尬......

這種時(shí)候，真不知道是猜對還是猜錯比較好了。

（并沒(méi)有因為自己居然會(huì )被他人喜歡上這件事而高興，真的）

把這些事做完就要去上班了，說(shuō)是上班，現在也變成了三天兩頭公然在講臺上發(fā)呆。

學(xué)生們都在緊張地準備考試，而我作為老師則拿著(zhù)測驗卷、慢悠悠走入教室。

一邊感嘆現在的功課可比以前難多了，一邊把紙質(zhì)粗糙的試卷分發(fā)下去。

例行公事般的提醒不要作弊，但作用就跟將空調和外機裝在房間里一樣。

再過(guò)半個(gè)多月，教室大概就可以開(kāi)空調了吧。

夏天在逼近。

窗外的玉蘭花已經(jīng)凋謝得差不多了，被日漸強烈的日光曬成干枯的褐色，糾結在兩扇推拉窗之間的縫隙上。

我也該從一踏進(jìn)學(xué)校就被花香熏的頭昏的困境里解脫了——

所以看著(zhù)那褐黃色的花瓣，手指有些發(fā)癢。

坐在講臺上不監考，反而是盯著(zhù)窗外出神，真是個(gè)不稱(chēng)職的老師。（但老師們都是這樣的，現在再勸告學(xué)生不作弊或者進(jìn)行處罰什么的，只是徒勞）

不過(guò)大約沒(méi)人發(fā)現吧？因為他們都在埋頭寫(xiě)試卷。

我走下講臺假裝巡視，走到窗邊的時(shí)候忍不住......將關(guān)得只剩下一條縫隙的窗拉向一邊，只是花瓣巋然不動(dòng)。

該不會(huì )是因為前段時(shí)間的雨水才落到玻璃上，太陽(yáng)一曬就凝固了吧？

窗戶(hù)只被拉開(kāi)一半，而那黏在玻璃上的花瓣已經(jīng)進(jìn)入窗之間的夾層，似乎不管怎么做，從教室里都沒(méi)辦法讓它離開(kāi)。

在第二次伸手的時(shí)候，坐在窗邊的女生就抬頭看我，一副疑惑的表情。