團隊出現這種分贓不均的情況，你會(huì )怎么解決？”

黎語(yǔ)蒖一聽(tīng)就明白，這才不是唐尼問(wèn)她的，這是她那位大師兄問(wèn)她的——他在給她出思考題呢。

黎語(yǔ)蒖問(wèn)唐尼，團隊怎么個(gè)分贓不均要撕逼法。

唐尼說(shuō)：“就是老大帶著(zhù)他團隊的五個(gè)手下，前些天他們一起出差一起加班做了一票大項目，做完賺到一筆錢(qián)，回來(lái)之后分獎金的時(shí)候，有三個(gè)人都認為自己干的活更多一點(diǎn)，所以獎金不該均分，要給他們多分。本來(lái)另外兩個(gè)成員是同意均分的，但現在他們也不干了，他們覺(jué)得自己并不比那三個(gè)人干得少，他們也要多分錢(qián)！”

黎語(yǔ)蒖聽(tīng)得腦門(mén)發(fā)脹。她覺(jué)得以周易的魄力，他怎么會(huì )允許團隊里出現這樣的混亂情形。

所以她嚴重懷疑他是故意的，故意讓爛攤子發(fā)酵，然后找個(gè)方法一舉收拾他們，讓他們以后不敢隨隨便便炸刺。

她問(wèn)唐尼：“每個(gè)人的工作時(shí)間都怎么樣？”

唐尼說(shuō)：“我前邊說(shuō)了呀，幾個(gè)人一起出差，一起加班做項目，都是一起的?！?/br>
黎語(yǔ)蒖哦一聲：“那每個(gè)人負責的部分，難易程度怎么樣？”

唐尼搔搔頭：“老大真是神算子，他居然提前料到了你會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題！他說(shuō)難易程度都差不多！”

工作時(shí)間、工作難度都差不多，那為什么還會(huì )有人覺(jué)得自己干的活更多呢？

黎語(yǔ)蒖思考起來(lái)。

想了一陣，她想通了。原因在于每個(gè)人對工作的駕馭能力不一樣。有人認為一樣工作簡(jiǎn)單，有人卻認為這樣工作很難，于是同樣條件下完成這項工作的時(shí)候，后面那個(gè)人就會(huì )覺(jué)得自己所付出的勞動(dòng)更多。

黎語(yǔ)蒖覺(jué)得這類(lèi)人不應該給他多發(fā)獎金，相反根據他的工作能力，更應該少發(fā)才對。

她問(wèn)唐尼這筆獎金的數額有多大。唐尼說(shuō)：“九千萬(wàn)，不是人民幣哦，是美金！”

黎語(yǔ)蒖立刻明白為什么有人要內訌了。這么多錢(qián)，誰(shuí)不想多分點(diǎn)呢。

＊＊＊＊＊＊

黎語(yǔ)蒖和唐尼閆靜坐在緊挨著(zhù)柜臺的地方。她眼珠轉了轉，抬眼看了看收銀臺，幾個(gè)顧客在有秩序地結賬買(mǎi)東西，她雇的服務(wù)生在笑靨如花的收錢(qián)找錢(qián)，一切都井井有條，環(huán)境一點(diǎn)都不嘈雜。她收回眼神的時(shí)候，視線(xiàn)向上瞟了瞟，眉梢幾不可見(jiàn)的一挑。

她嘴角帶起一抹笑。

“唐尼，我給你講個(gè)故事?！?/br>
唐尼立刻做出捧臉狀：“好啊好啊，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了！”

他用壯碩的身軀做出這副賣(mài)萌的樣子，換來(lái)閆靜響亮的二字評價(jià)：“惡心！”

唐尼白她一眼，追著(zhù)黎語(yǔ)蒖：“快講快講！”

黎語(yǔ)蒖給他講了小時(shí)候師父給自己講過(guò)的故事。

“我小時(shí)候在鄉下，有一天村里來(lái)了個(gè)很落魄的家伙，胡子頭發(fā)老長(cháng)，衣服鞋子破爛，渾身臟兮兮，沒(méi)人愿意理他。我因為從小父親不在身邊，對成年男子有種天生的好奇感，所以沒(méi)人愿意理他的時(shí)候，只有我總去欠欠的撩他，還把我不愛(ài)吃的苞米丟給他吃。他也不煩我，吃飽之后還收了我做徒弟。他是個(gè)高人，在某座山某道觀(guān)里學(xué)過(guò)功夫，我跟著(zhù)他說(shuō)是玩也好，說(shuō)是學(xué)也好，練了點(diǎn)小本事，就如你現在所見(jiàn)，我想打一頓馬特那樣的壯漢不怎么費勁?！?/br>
唐尼聽(tīng)得一臉向往：“哇世外大俠！哇大俠收的小女俠！然后呢然后呢，是不是發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事？快講快講！”

黎語(yǔ)蒖眼神瞟向柜臺上方一下，又收回來(lái)：“然后我們接下來(lái)講一講，我師父怎樣教我排隊隊分果果?！?/br>
她的話(huà)換來(lái)唐尼一臉懵逼。

黎語(yǔ)蒖沒(méi)管他大腦當機的死樣子，反正他大腦一直都欠缺發(fā)育。她繼續講：“我師父給我講過(guò)一個(gè)故事，是他小時(shí)候和師兄弟們分橘子的事情。他小時(shí)候一共有四個(gè)師兄弟，有天他們的師父拿給他們八個(gè)橘子讓他們分著(zhù)吃。結果四個(gè)小孩都想自己多分到一點(diǎn)：大師兄說(shuō)自己平時(shí)一直多做事，二師兄說(shuō)他也沒(méi)少幫大師兄分擔，三師兄說(shuō)自己承上啟下聽(tīng)老大老二話(huà)又照顧四師弟也很不容易，四師弟就是我的師父，我師父他說(shuō)自己最小應該得到更多關(guān)懷。四個(gè)人吵吵鬧鬧的，誰(shuí)也不肯讓著(zhù)誰(shuí)，最后實(shí)在爭執不下就讓他們的師父來(lái)幫忙分。結果他們的師傅是這樣分的：老大4個(gè)橘子；老二分1個(gè)；老三嘛，3個(gè)好了；老四，嗯，年紀最小，學(xué)學(xué)孔融讓橘吧，別要了。

這樣一分，一二四全都不干了。老大是因為自己分到太多有點(diǎn)心虛，老二因為分到太少非常不高興，老三倒是無(wú)所謂，老四就是我的師傅，干脆什么也不說(shuō)，扯著(zhù)脖子嚎了起來(lái)。三個(gè)小孩都說(shuō)這樣分不公平。

這時(shí)候他們的師父也就是我師爺就笑了，說(shuō)原來(lái)你們也知道什么是公平，那你們就公平地分一分吧。

于是這次四個(gè)人沒(méi)人再咕囔想要多要的事，每個(gè)人都乖乖地拿了兩個(gè)橘子吃?！?/br>
黎語(yǔ)蒖講完，唐尼臉上的懵逼已經(jīng)茂盛到讓他看起來(lái)像是個(gè)白癡。

“可是小金剛，這個(gè)故事說(shuō)明了什么？大俠師父小時(shí)候怎么分橘子嗎？”

黎語(yǔ)蒖波瀾不驚：“這個(gè)故事首先向你介紹了我師父其人以及我為什么比較會(huì )打架，當然這個(gè)其實(shí)并不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是要讓你明白，這個(gè)世界上，公平不是自發(fā)的，是要有權威鎮壓的，要讓叫囂不公平的人首先感受到什么是真正的不公平，讓他們有了落差以后，他們才會(huì )珍惜最初那份公平?！?/br>
黎語(yǔ)蒖說(shuō)完揚起臉，眼神向上看著(zhù)：“故事講完了，你聽(tīng)清了嗎？如果是我，我就按照我師父他們分橘子的方法來(lái)給團隊分獎金！”

唐尼搖搖頭：“沒(méi)有！”但他發(fā)現黎語(yǔ)蒖并沒(méi)有看著(zhù)自己。他把手拿到黎語(yǔ)蒖眼前揮了揮，“喂小金剛，我在這呢，你往哪看呢！喂喂！”

然而黎語(yǔ)蒖依然不看他。

唐尼卻驚奇地看到，黎語(yǔ)蒖嘴角漾起一抹有點(diǎn)詭異地笑。

＊＊＊＊＊＊

周易坐在電腦屏幕前，看著(zhù)屏幕上的畫(huà)面。

那個(gè)女孩揚著(zhù)臉沖著(zhù)鏡頭問(wèn)：故事講完了，你聽(tīng)清了嗎？如果是我，我就按照我師父他們分橘子的方法來(lái)給團隊分獎金！

然后她的嘴角有點(diǎn)挑釁似的向上翹著(zhù)。

周易忍不住搓著(zhù)下巴笑起來(lái)。

這女孩，給出了一個(gè)非常棒的解決方法。她真是一個(gè)值得他好好調|教的人才，她聰明到總是叫人意外。

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唐尼走后的第二天，黎語(yǔ)蒖接到一單生意，下單人要求店主親自做兩杯咖啡、親自送過(guò)去。

下單的公司就在那座牛逼閃閃的大廈里，下單人的名字，黎語(yǔ)蒖看完愣了愣。

joey。

黎語(yǔ)蒖連忙做好咖啡，用紙袋提著(zhù)飛奔向周易的公司。

到了