可置信。

雖然吳純鈞的反應代表了眾人，但是陸鳴鴻覺(jué)得這個(gè)表情他做起來(lái)真是有點(diǎn)可愛(ài)。

陳佳瑤有點(diǎn)哭笑不得，“那是本外文書(shū)，我一個(gè)單詞都看不懂，我買(mǎi)它干啥??？”

林玲瓏感慨：“你這是紅果果的典型的十動(dòng)然拒啊?！?/br>
其他人紛紛贊同。

吃過(guò)自助海鮮之后的那個(gè)周末，陸鳴雁上門(mén)走訪(fǎng)哥哥的狗窩。

聽(tīng)說(shuō)是住了五個(gè)男人，陸鳴雁做好了心理準備看到臟亂差，結果倒是整潔有序，幾乎顛覆了她對男人的印象。再對比一下自己的宿舍……恩……沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，陸鳴雁內心受到了十萬(wàn)點(diǎn)暴擊。

真相是，四個(gè)大男人聽(tīng)說(shuō)有妹子要上門(mén)，再看看兩個(gè)多月沒(méi)有打掃過(guò)的屋子，覺(jué)得被妹子看到的話(huà)臉上掛不住，趁機來(lái)了次大掃除。

不管怎樣，陸鳴雁對哥哥的新居住環(huán)境表示了認可。然后在看到陸吳房間里那一整面的書(shū)墻時(shí)，先是膝蓋中了一箭，然后心臟又中了一箭。

“這是……”陸鳴雁的目光在書(shū)墻上某一部分流連，話(huà)都說(shuō)不完整了。

陸鳴鴻看她這樣，大概猜到了怎么回事?！斑@么激動(dòng)？難道你是腐女？”

陸鳴雁轉過(guò)頭震驚地看著(zhù)她哥，“進(jìn)了出版社三個(gè)月，你連腐女都知道了？那這些都是你們出的？”

“恩，是純鈞負責的客戶(hù)?！标戙戻櫝瘏羌冣x的方向偏了偏頭。

陸鳴雁一把抓住了他的手臂，雙眼卻亮晶晶地看著(zhù)吳純鈞。

吳純鈞笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，“這些都是客戶(hù)給的樣書(shū)，你要是有喜歡的都可以拿去?！?/br>
此刻陸銘雁眼里的吳純鈞簡(jiǎn)直就是自帶神的光環(huán)。

陸鳴鴻只是笑笑不說(shuō)話(huà)。

很久以后盧綠沉評價(jià)此次事件為“輕松拿下小姑子”，而當時(shí)的吳純鈞毫無(wú)自覺(jué)。

作者有話(huà)要說(shuō)：

每一行業(yè)的水都不淺，而編輯出版又是一個(gè)歷史悠久的行當。

第9章第〇九章吳的宣言

陸鳴鴻轉正了，也培訓了完整的流程，吳純鈞開(kāi)始讓他自己跟蹤整個(gè)流程，自己在旁邊看著(zhù)，給點(diǎn)提示。

陸鳴鴻在QQ上接收了吳純鈞發(fā)來(lái)的文檔，“這是客戶(hù)發(fā)來(lái)的選題資料，你先看一下，初步判斷能出的話(huà)，填一下選題論證表，提交給王總審核，然后按照我們報選題的格式填到匯總表里，提交到總編室的共享文件?！?/br>
“什么樣的不能出？”陸鳴鴻歪著(zhù)頭問(wèn)他。

“嗯，比如說(shuō)暴力、色情的，捏造歪曲事實(shí)的，反黨反國家的，或者太過(guò)專(zhuān)業(yè)我們沒(méi)有相關(guān)人員能夠進(jìn)行審校的。一些太敏感的也最好規避，批復可能不通過(guò)，就算通過(guò)一般也會(huì )要求送審，這樣一來(lái)出版時(shí)間就會(huì )大大延長(cháng)了?！?/br>
陸鳴鴻點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始盯文檔。等他做完，吳純鈞看了一下，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，就交給他一本新稿?！斑@本你來(lái)做責編，看完寫(xiě)一下審稿意見(jiàn)，就按照示例那樣寫(xiě)。注意審稿的要求，不必像校對那樣逐字逐句?！?/br>
隔天一早陸鳴鴻就把初審意見(jiàn)發(fā)給吳純鈞。吳純鈞見(jiàn)他寫(xiě)得詳細，作者簡(jiǎn)介、內容簡(jiǎn)介、章節概況、出版價(jià)值、修改意見(jiàn)都寫(xiě)到了，比了個(gè)拇指，又指導他拿給王總監和社長(cháng)寫(xiě)復審意見(jiàn)和終審意見(jiàn)。

“純鈞，三審通過(guò)了，確定可以出版?！?/br>
吳純鈞掃一眼三審卡，見(jiàn)都簽名了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“OK，可以提交給總編室申請書(shū)號跟CIP了?！?/br>
陸鳴鴻還站著(zhù)不動(dòng)，猶豫了一下，“……合同？”

吳純鈞醒悟，“哦對，還有合同。這個(gè)是我們的固定合作方，一開(kāi)始簽了框架協(xié)議的，書(shū)稿寄來(lái)的時(shí)候會(huì )附帶圖書(shū)出版合同，一式兩份，基本就是同一個(gè)模板換個(gè)書(shū)名跟作者而已?！边呎f(shuō)邊從抽屜里找出那份合同交給他，“那邊已經(jīng)蓋好章了，你填下呈批單，然后交到行政那里簽名蓋章，蓋完一份交到總編室入檔，一份跟校對完的稿件一起寄回去給客戶(hù)?！?/br>
陸鳴鴻眨眨眼，開(kāi)始涉及其他部門(mén)了啊，流程比想象的多。

吳純鈞回他一個(gè)“我懂”的眼神，安慰他：“合作書(shū)還好，我們不負責排版跟封面設計，稿件寄回去就只剩下核紅跟簽印了，省了跟美編溝通的工夫?！?/br>
于是陸鳴鴻同學(xué)就在好好學(xué)習的路上越走越遠了。

半個(gè)月后，又是一個(gè)正常的工作日，編輯部里一如既往。

陸鳴鴻已經(jīng)把合作書(shū)的所有流程都走過(guò)一遍了，其實(shí)流程只是繁瑣，難倒是不難的。文字編輯們的主要工作還是在于對稿件的加工。

吳純鈞抖了抖手上那張紙，開(kāi)始念：“‘這種跳躍性主要是源白于網(wǎng)絡(luò )思想政治教育中的主體問(wèn)性?xún)仍诘谋举|(zhì)屬性所決定的?！@什么鬼？錯別字就算了，還句式雜糅?！?/br>
陸鳴鴻呵呵一笑，“我這本，一個(gè)人名寫(xiě)錯N個(gè)，我差點(diǎn)以為是不同的人?！?/br>
吳純鈞把那張紙移過(guò)去給他，“你幫我看看這一句，我理解不了?！?/br>
陸鳴鴻湊過(guò)來(lái)看，吳純鈞的筆尖指著(zhù)的那句是：網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的互動(dòng)原則是網(wǎng)絡(luò )思想政治教育基于網(wǎng)民生存于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)互動(dòng)本質(zhì)所決定的。

“呃……也是雜糅，我覺(jué)得是‘網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的互動(dòng)原則是由網(wǎng)民生存于網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)互動(dòng)本質(zhì)所決定的’?！?/br>
“是嗎？”吳純鈞拿回來(lái)繼續看，皺眉思考，一會(huì )兒才在稿件上畫(huà)修改符號。

陸鳴鴻嘴角噙著(zhù)點(diǎn)笑意，正準備低頭繼續奮斗自己的稿件，劉承影來(lái)橫插一杠（盧綠沉視角）。

“小陸，你是歷史學(xué)碩士吧？”

“是的?！?/br>
“嗯。有個(gè)問(wèn)題請教，”劉承影又看一眼稿件，“‘國家’這個(gè)概念是什么時(shí)候形成的？”

這是個(gè)不大不小的命題啊。

陸鳴鴻沉吟好一會(huì )，在心里組織語(yǔ)言。

“‘國家’這個(gè)詞在古代文獻里就存在了，只不過(guò)不是今天這個(gè)概念?！畤鞘锥蓟蛑T侯封地，‘家’是士大夫的封邑，都是天子之下的地方有限主權。國、家聯(lián)用指代一種政治等級譜系。跟現代的概念相近的是‘王朝’和‘天下’，但‘國家’不是對原來(lái)‘王朝’或者‘天下’的簡(jiǎn)單替代。

“現代意義上的‘國家’其實(shí)包括地域意義上的國度、民族共同體、暴力統治機構和行政執行機構，是個(gè)高度總體性的概念?！畤摇@個(gè)概念的建構，是跟現代一體化民族的構建相關(guān)的，是世界范圍內現代化歷程的普遍現象。

“概念首先在歐洲興起。隨著(zhù)科技進(jìn)步，社會(huì )的聯(lián)系更為密切，國族自然形成，而后政體國家作為組織工具也被人為地建構起來(lái)。中華文明一向具有比較明確的自我認同，形成‘大一統’的政治文化傳統，甚至產(chǎn)生了‘華夷之辨’的觀(guān)念，而中國的‘國家’概念出現于近代革命中，是在多個(gè)帝國主義勢力反復侵略、原先的政治秩序全面崩潰的歷史環(huán)境下逐漸形成的。所以在一系列‘救亡圖存’運動(dòng)中，作為對象的民族共同體和作為手段的政體、組織