我害怕我與傅懿行也走著(zhù)走著(zhù)就散了。

“那個(gè)傅懿行好像真的是GAY，那天被舉報之后，他就沒(méi)來(lái)上課，他是不是被學(xué)校停課查看了？”

我因為出板報忙到很晚，在廁所里洗手時(shí)就聽(tīng)到有人這樣問(wèn)。

我覺(jué)得這話(huà)問(wèn)得很搞笑，轉念一想，學(xué)校的處理方法的確容易給不知情的人留下這樣的印象。

反正等著(zhù)傅傅拿著(zhù)獎牌回來(lái)時(shí)，謠言就不攻自破了。

我甩了甩手正要離開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)一句，我記了許久的聲音，“他就是該死的同性戀?！?/br>
陳凱的聲音辨識度不高，卻讓我印象深刻。

我聽(tīng)過(guò)他在許多種狀態(tài)下的聲音，尤其記得他咒罵傅懿行時(shí)那個(gè)尖刻的語(yǔ)調。

他說(shuō)得咬牙切齒。

他的同伴說(shuō)：“你別這樣，他又沒(méi)來(lái)招惹你?！?/br>
陳凱冷哼了一聲。

我站在原地，等他們出來(lái)。

聽(tīng)到陳凱說(shuō)“他就是該死的同性戀”時(shí)，我還沒(méi)有多少感覺(jué)，可能是這句話(huà)的殺傷力不如他當時(shí)的詛咒，但是他這一聲不屑一顧的的嘲諷，就在一瞬間，點(diǎn)燃了我骨子里的暴虐。

等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我的手已經(jīng)攥成了拳頭，我控制不住自己的右臂，它一直在發(fā)抖。

生氣。

真的很生氣。

又心疼又生氣。

那感覺(jué)就像一個(gè)嬰兒，長(cháng)著(zhù)白嫩柔軟的皮膚，卻被人按在水泥地上摩擦。皮膚被蹭的血rou模糊，小孩在哭，然后那痛感一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞到了我的身上。

我右手顫抖著(zhù)，整個(gè)右胳膊又疼又燙。

沸騰的血液被心臟推了出去，流過(guò)全身上下的血管，燎了一路的灼痕，最終燒進(jìn)了大腦，把理智化為灰燼。

我媽?zhuān)涛乙屏?，交警叔叔，也一直讓我做善良的人?/br>
為了不讓他們失望，我一直將嗜血的，暴力又兇殘的一面掩飾得很好。

我幾乎以為我就是一個(gè)善良的人了。

我曾經(jīng)那么希望陳凱能變好，我不讓谷陽(yáng)和迢迢用惡意揣測他，我他媽還在他離家出走的時(shí)候讓交警隊幫忙找找他。

我這樣一個(gè)，生來(lái)就向著(zhù)地獄前進(jìn)的人，被許許多多的美好阻攔了腳步，陳凱這一聲冷哼，為我徹底掃清了前行的障礙。

生氣是什么感覺(jué)，暴怒是什么感覺(jué)，我終于明明白白地感受到了。

謝謝陳凱，他引爆了我的極樂(lè )世界。

當我抬起頭時(shí)，我看到鏡子里的自己在笑，笑得很溫和，然后就與走出來(lái)的兩人對視了。

陳凱還是那副氣虛的樣子，他身形還可以，可能與我差不多，沒(méi)有唐城那么瘦，那個(gè)怏怏的樣子，恐怕是內心的陰暗在對他進(jìn)行反噬。

他的同伴——我想那個(gè)男生只是不清楚狀況，聽(tīng)他的意思，他都不知道舉報信是陳凱寫(xiě)的，他以為我在和他打招呼，一臉迷茫，但也沖我笑笑。

我又打開(kāi)了水，水流很快地流過(guò)我的掌心，我兩手相互搓著(zhù)，想讓右手的顫抖變得不那么明顯。

陳凱沖了一下就離開(kāi)了，男生洗得仔細，臨走前又沖我笑笑，我跟著(zhù)他走出了洗手間，看到他加快了腳步，去追陳凱。

人在極其憤怒的時(shí)候，反而能冷靜下來(lái)。

我不會(huì )放過(guò)陳凱，但我想選一個(gè)合適的時(shí)機，用合適的方式，給他一些教訓。

傅懿行消失了有半個(gè)月。

這半個(gè)月，氣溫一路升到二十幾度，又跌回十幾度，海棠花被來(lái)勢洶洶的暴雨澆得七零八落，花瓣散了一地。

后來(lái)枝杈上就看不見(jiàn)花了。

我還是與谷陽(yáng)，迢迢一起，每日嘻嘻哈哈的，沒(méi)事的時(shí)候會(huì )在網(wǎng)上搜一搜法律相關(guān)的問(wèn)題。

我沒(méi)有與他們說(shuō)我的想法，雖然我知道只要我說(shuō)了他們就一定會(huì )參與進(jìn)來(lái)。

我不想把他們牽扯進(jìn)來(lái)。

他們都還有很好的未來(lái)，而我，怎樣都行。

慢慢磨蹭著(zhù)，傅懿行也回來(lái)了。

他考得不怎么好，只拿到銅牌，有人聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)，他在北京集訓營(yíng)里的狀態(tài)一直不怎么好，總是犯低級錯誤。

銅牌與他的省一等獎并沒(méi)有多少區別，他不能與清華北大簽約，有一些普通的211學(xué)校向他伸出了橄欖枝，但他也不曾接受。

這些都是聽(tīng)說(shuō)，他什么也沒(méi)說(shuō)。

傅懿行只是在一個(gè)早晨，背著(zhù)包從后門(mén)走到座位上坐下，幾乎沒(méi)有發(fā)出任何聲響，前排有女孩欣喜地說(shuō)傅總回來(lái)了，我才偏過(guò)頭去瞄了他一眼，看到他瘦了不少。

“傅總！我好想你！”迢迢也不顧這是早自習的時(shí)候，直接喊出了聲。

谷陽(yáng)和我說(shuō)，“他是想傅總的作業(yè)了?！?/br>
見(jiàn)到他我很高興，可我也不知道該做何反應。

我還是舉著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，心不在焉地念著(zhù)。

谷陽(yáng)也不嫌棄我這樣冷淡，自顧自地說(shuō)：“這次就再也不會(huì )走了?！?/br>
我讀不下去了，把手伸進(jìn)包里，摸索傅懿行的車(chē)鑰匙。

捏著(zhù)他的鑰匙，我心里亂的很。

我該怎么和他說(shuō)第一句話(huà)？

好久不見(jiàn)？

鑰匙忘記還你了？

我也想和路迢迢一樣，對他說(shuō)“我好想你?！?/br>
我知道自己說(shuō)不出來(lái)。

我如果能說(shuō)出我好想你，就不會(huì )和他失聯(lián)這么久，那個(gè)下雨天，我就會(huì )和他說(shuō)，你完全可以去追求愛(ài)情。

可是這些我都沒(méi)有說(shuō)出口。

傅懿行考成那樣，我也是有責任的，在他最失落最迷茫的時(shí)候，我不僅沒(méi)給他鼓勵，還給了他當頭一棒。

這就是任恪做出來(lái)的事。

所有人都不愿意承認自己的錯誤，都想要推卸責任，于是，此時(shí)此刻，我恨極了陳凱。

如果他沒(méi)有在我們班里發(fā)瘋。

如果他沒(méi)有寫(xiě)那封舉報信。

傅懿行就會(huì )高高興興地與我們在一起，上語(yǔ)文課，做數學(xué)題。

在他去集訓前，我就會(huì )和他說(shuō)，“傅傅，我覺(jué)得你能拿金牌?！?/br>
他會(huì )說(shuō)：“如果沒(méi)有失誤的話(huà)?！?/br>
他能和我一起看海棠盛極一時(shí)，看銀杏欣欣向榮。

他不會(huì )不開(kāi)心。

他不會(huì )失誤，之前他從來(lái)沒(méi)失誤過(guò)。

他應該去清華北大的，這時(shí)候他應該開(kāi)始享受自己的悠長(cháng)假期，而不是，悄無(wú)聲息地出現在班里，繼續讀高二。

下課的時(shí)候，傅懿行終于來(lái)找我了。

“鑰匙，你是不打算還我了？”他的表情是在笑的，眼里卻沒(méi)有笑意。

傅懿行還是這么溫和，他是個(gè)多么好的人呢，他從來(lái)不讓人分享他的難過(guò)，總是獨自承受。

我把鑰匙交到他手心里，捏了捏他的指腹。

他愣了，又沖我笑了一下。

上數學(xué)課時(shí)，講臺上李老師明顯盯著(zhù)后排停頓了一下，我順著(zhù)他的視線(xiàn)看過(guò)去，看到傅懿行背著(zhù)包從后門(mén)走了。

然后一下午都沒(méi)出現。

所以我在放學(xué)的時(shí)候，走到了高二（7）班——陳凱他們班門(mén)口。

我很難描述我當前的感情，理智上，我應該問(wèn)問(wèn)傅懿行，他為什么要翹課，我應該給他疏導情緒，應該把語(yǔ)文課做的筆記都拿給他看，給他講這學(xué)期以來(lái)他錯過(guò)的所有古文，我知道該怎么做是正確的，但我不想那樣做。

我只是在七班門(mén)口，透過(guò)窗戶(hù)觀(guān)察陳凱。

陳凱此時(shí)此