到教室的時(shí)候，成績(jì)單已經(jīng)放在了班長(cháng)的座位上了。

每個(gè)已經(jīng)到達教室的人都可以從班長(cháng)手里領(lǐng)一份成績(jì)單。

宋澄找都不用找，直接在第一行看到了容遠的名字。

語(yǔ)文110，數學(xué)148，英語(yǔ)82，物理98，化學(xué)100，生物100，總分648，班級排名第一。

不愧是想要研究蘋(píng)果樹(shù)的兔子，這次的生物卷子難度這么大，居然還可以考滿(mǎn)分。

不得不佩服。

不過(guò)英語(yǔ)和語(yǔ)文還是有些低啊，要是能提高幾十分就更好了。

宋澄這么想著(zhù)，那邊的容遠也拿到了成績(jì)單。

然后，一個(gè)有些驚訝的聲音響了起來(lái)：“我的英語(yǔ)居然考了82！”

宋澄心一緊，生怕容遠因為這次的英語(yǔ)成績(jì)不夠好而損傷了信心。

宋澄立刻想要安慰他，話(huà)都到嘴邊了突然又被咽了回去。

因為容遠說(shuō)話(huà)了：“這次比上次提高了二十分?！?/br>
強行壓平的語(yǔ)氣和掩飾不住的高興完美搭配在了一起。

宋澄無(wú)奈攤手，這么容易滿(mǎn)足可不行啊，她還想帶他登上更高的人生巔峰呢。

☆、第34章各有所長(cháng)也

走進(jìn)補習班的時(shí)候，來(lái)的人還不多，宋澄和容遠挑了兩張相鄰的桌子安安穩穩地坐下了等著(zhù)老師來(lái)。

宋澄從書(shū)包里掏出了她帶的數學(xué)試卷，準備問(wèn)容遠幾道題。她昨天在家里做卷子的時(shí)候發(fā)現自己有好幾道題都不會(huì )寫(xiě)，看了好幾遍答案都不太明白。

攪盡腦汁都解決不了的問(wèn)題，她就趕緊屁顛屁顛地區找容遠求助吧。

有理由找他說(shuō)話(huà)跟他深度交流，不用天打雷劈啊。

老實(shí)說(shuō)，她大費周章的哄了宋mama同意他們一起上補習班就是為了這一刻。

雖然宋mama之前知道容遠英語(yǔ)不好的時(shí)候就已經(jīng)提議宋澄帶他去上補習班。

但真到下決定的那天，宋mama還是有些猶豫的。

“十五歲的女兒和鄰居家十五歲的小伙子朝夕相處這簡(jiǎn)直是早戀序曲啊，更何況那個(gè)小伙子長(cháng)得挺俊的?！?/br>
宋澄偷聽(tīng)到的原話(huà)如上。

宋澄并沒(méi)有直接跳出來(lái)反駁，而是在第二天花了大概快半個(gè)小時(shí)的時(shí)間用很多理由旁敲側擊地打消了宋mama的顧慮。

比如很多同學(xué)都去補習了，不光她和容遠，比如容遠的數學(xué)很好，可以幫助她提高成績(jì)，比如在補習班學(xué)習比在家學(xué)習效率更高。

最后一句更是直擊宋mama的心臟：“本來(lái)都答應謝阿姨帶他去上補習班的怎么可以食言呢？食言而肥啊媽?zhuān)俜鼠w重就上一百五了！”

如此種種重復幾遍，宋mama終于放手了。

只不過(guò)最后還是要垂死掙扎地補充一句：“你去補習班就是好好學(xué)習的，不要干其他事情啊?！?/br>
宋澄裝作自己已經(jīng)沉浸在新聞聯(lián)播里水稻畝產(chǎn)更創(chuàng )新高的喜訊里，神態(tài)敷衍地附和著(zhù)點(diǎn)了頭。

心里卻不知道是什么滋味。

說(shuō)得跟她想干什么就能干成一樣。

以容遠現在表現出的情商，即使她對他再好表現得再明顯，他都只會(huì )感動(dòng)地把那種感情當成比馬克思恩格斯之間的友誼還偉大的友誼。

宋澄有的時(shí)候都害怕容遠會(huì )不會(huì )有一天寫(xiě)一篇來(lái)謳歌他們之間跨物種的友誼。

想想就想吐血呢。

不過(guò)也好，她寧愿容遠一直沒(méi)開(kāi)竅，總好過(guò)他突然紅著(zhù)臉過(guò)來(lái)告訴她，他有其他喜歡的人了。

她可以一直等下去，卻不希望自己守著(zhù)的兔子被別人截胡了。

西想東想了一大串，宋澄終于回到了現實(shí)。

她面前的試卷上還有好幾道題等著(zhù)問(wèn)呢。

她站了起來(lái)，把試卷一股腦地全都遞給了容遠：“容遠，這幾道前面畫(huà)著(zhù)紅圈的你幫我看下吧？”

容遠點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了試卷。

然后宋澄就返回了自己的桌子，想要拿出幾頁(yè)草稿紙遞給容遠。

沒(méi)想到拿著(zhù)草稿紙轉身回去的時(shí)候，容遠正在托著(zhù)腮看著(zhù)宋澄，宋澄被看得汗毛都豎起來(lái)了。

她指著(zhù)卷子問(wèn)道：“你不先讀讀題思考一下嗎？”

容遠回答得沒(méi)有一點(diǎn)磕巴：“不用啊，你坐好我就可以給你講了?！?/br>
“……”

厲害了。

宋澄把自己的凳子拖到容遠旁邊等著(zhù)聽(tīng)題，片刻她絕望地發(fā)現，可能天才和凡人之間可能有智商隔斷，或者她有什么自己都沒(méi)發(fā)現的智商缺陷？

容遠三步兩步地把一道題講完了，舉重若輕，姿態(tài)優(yōu)雅隨意。

然而他講的她都聽(tīng)不懂。

容遠的解題流程大概就是這樣的。

因為a=a,b=b,所以，ab=c。

簡(jiǎn)單粗暴，步驟清晰。

然而a為什么等于a,b為什么等于b，ab和c居然有這種不可告人的秘密？這道題的結果居然可以用ab=c來(lái)得到答案？這么牛掰？

或許是容遠的觀(guān)察力提升了，他發(fā)現了宋澄眼里迷茫的神色，替宋澄找了個(gè)借口：“這種方法不怎么好理解，我給你換一種?！?/br>
然后他的解題步驟變了。

因為x定理，所以a和b存在這樣的隱形關(guān)系，所以ab=0,經(jīng)過(guò)運算可得c=d。最后，可得出e結論。

宋澄：“……”

宋澄：“………………”

哇哦，她現在滿(mǎn)心都不是這道題怎么解的了，反正他講的她都聽(tīng)不懂，聽(tīng)到一半的時(shí)候她腦子里就只剩下兩個(gè)念頭。

容遠的腦子真厲害啊。

以及，她還是再回去看幾遍答案吧。

最后，又切換了一種做題方法的容遠和依舊聽(tīng)不懂的宋澄相映成趣，兩兩對視。

宋澄都想反過(guò)來(lái)安慰容遠了，不是他不會(huì )講題，是她！是她腦子不好使居然連這都聽(tīng)不懂，數學(xué)活該考不上一百三。

正尷尬地對視的時(shí)候，容遠前面的那個(gè)女生突然扭過(guò)了頭，笑著(zhù)對容遠說(shuō)：“同學(xué)你成績(jì)真好?！?/br>
宋澄：“？？？”

這就有人來(lái)截胡了？

然后前面的那個(gè)女生接著(zhù)說(shuō)話(huà)了：“我也有道題不會(huì )，想問(wèn)問(wèn)你，可以嗎？”

容遠有些不知所措地看向宋澄。

宋澄壓下了心里的□□臉，擺出了一個(gè)大方和善的笑容：“可以?！?/br>
然后女生從桌子上拿出了一張英語(yǔ)卷子，擺到了容遠的桌子上。

宋澄內心：“哈哈哈哈哈?！?/br>
問(wèn)啥不好問(wèn)容遠英語(yǔ)，這顯然是戰略方向就搞錯了嘛。

宋澄瞬間變得熱情洋溢了起來(lái)，一把拿過(guò)了女生手中的筆，道：“來(lái)來(lái)來(lái)，我的英語(yǔ)比他好，我來(lái)給你講，包你滿(mǎn)意?！?/br>
女生有點(diǎn)不情愿地說(shuō)：“??？那好吧?！?/br>
論如何恐嚇走你的情敵？

第一步，拼感情。

宋澄在開(kāi)講之前，