衣房，現在這座城市就像一件剛剛漿洗完的襯衫一樣溫暖干凈，還有陽(yáng)光的味道。

望易拿起書(shū)包，走出家門(mén)。這兩天陽(yáng)光有點(diǎn)曬，于是他改坐公交車(chē)。

男生打卡上車(chē)，找個(gè)靠窗的位置，歪著(zhù)頭看窗外一邊迷迷糊糊的打瞌睡。

南苑中學(xué)到了，廣播音提示到站。

望易一抬頭，發(fā)現自己旁邊站了一個(gè)人。

這不是昨天的那個(gè)紅衣少年嗎？他揉了揉眼，眨巴眨巴，發(fā)現自己并沒(méi)有看錯。

那少年也看到了他，沖他眨眨眼，然后噌的一下，靈巧的跳下了車(chē)，蹦蹦跳跳的走了。

那么大一人了，怎么還那么像小孩子？走路蹦蹦跳跳的也不安生。

望易見(jiàn)時(shí)間還早，乖乖背著(zhù)書(shū)包，不帶任何表情的走進(jìn)校園……果然是冷面王啊。

他一進(jìn)教室，放下書(shū)包，趁機掃了一眼教室里面的人，并沒(méi)有發(fā)現那個(gè)紅衣少年。

難道他在跟我開(kāi)玩笑？

他又仔細的搜索了一遍，結果發(fā)現，在最后一排的角落里，搖搖欲墜小山似的書(shū)堆里埋著(zhù)一個(gè)人，只看到他的肩膀，正是那個(gè)紅衣少年。

不留神看，真的以為那兒是個(gè)雜物堆，東一摞西一疊。

一大清早來(lái)就睡，這么早來(lái)學(xué)校是補覺(jué)了？這都什么啊。

望易還是不知道他叫什么，但他打定主意今天一定要找機會(huì )知道他的名字。不然下次還不認識，就真的尷尬的要死了。

于是，他一臉堅決地從書(shū)包里面抽出課本，開(kāi)始大聲的朗讀英語(yǔ)。

直接去問(wèn)，這不是望易的做法，更不是冷面王的作風(fēng)，他根本不可能這么做。

問(wèn)別人，問(wèn)誰(shuí)？黃曉曉，不不，這個(gè)人憑著(zhù)自己八卦的本事，肯定能見(jiàn)微知著(zhù)，知道昨天發(fā)生的一切。

那……只好用自己的方法來(lái)觀(guān)察了，瞬間，學(xué)霸的偵查能力上限??！~

所以今天一共有五個(gè)課間的，那么這五個(gè)課間就可以用來(lái)弄清楚這一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)紅衣少年到底是什么名字？

課間的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，可以去后面飲水機接一杯水，還可以再去趟衛生間。

于是望易就借著(zhù)這個(gè)在過(guò)道里面走的機會(huì )，仔細的豎起耳朵，認真聽(tīng)別人叫那個(gè)紅衣少年的名字。

如果你能看見(jiàn)的話(huà)，那么此刻，他有像小兔子那樣的豎直的耳朵在腦袋上，支楞著(zhù)，伸的長(cháng)長(cháng)的靈敏的聽(tīng)著(zhù)。

第一個(gè)課間，他聽(tīng)到別人叫他小紅衣少年說(shuō)，唉，哥們借本書(shū)，我課本沒(méi)帶。

第二個(gè)課間，他過(guò)去的時(shí)候少年睡著(zhù)了，沒(méi)人打擾。

第三個(gè)課間的時(shí)候，他聽(tīng)到的是，嘿兄弟，打球嗎，下午天氣不錯。

第四個(gè)課間，他聽(tīng)到的是，死狗，好無(wú)聊啊，游戲機借一下。

……

就這樣，他整天聽(tīng)的都是哥們、兄弟、死狗什么的亂七八糟的綽號。

望易一整天都豎著(zhù)耳朵目無(wú)表情的，一共在后面喝了八杯水，去了六次廁所，還是沒(méi)有知道他叫什么名字。

哎，我的運氣這么差嗎？

觀(guān)察了一整天，看來(lái)那個(gè)紅衣少年，除了物理課聽(tīng)一聽(tīng)以外，其他所有課都在睡覺(jué)畫(huà)火柴人卡通畫(huà)，發(fā)呆，無(wú)聊，走神，靈魂出竅，甚至有一次還看到他睡著(zhù)流口水了，口水都流到桌子上，哎，這都什么怎么回事兒啊。長(cháng)得人模狗樣的，可就是皮的不行。

還是不知道名字！

望易心中疑惑，是我運氣太背了，還是這人的名字使用率真的很低？

這時(shí)，注視望易良久的老實(shí)人班長(cháng)王朝，一臉誠懇的對他說(shuō)：“望易，你今天喝了這么多水是要排毒養顏嗎？”

望易沒(méi)理他，在后面走過(guò)去的時(shí)候，捏著(zhù)水杯，有心把杯子一把捏碎……為什么要說(shuō)那么大聲啊~

不行了，只能……只能行此下策。問(wèn)黃曉曉，怎么才能問(wèn)的不動(dòng)聲色，而且不能讓黃曉曉發(fā)現他在刻意的問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?！班拧S曉曉，那個(gè)，我……”

黃曉曉轉過(guò)身來(lái)，擺出一個(gè)期待的表情，鼓勵他繼續說(shuō)下去，因為他從來(lái)都沒(méi)有主動(dòng)跟別人說(shuō)過(guò)這么長(cháng)的句子。

“那個(gè)……你知不知道……”，望易吭哧吭哧想找一個(gè)合適的詞來(lái)表達自己的意思的時(shí)候，最后一排的紅衣少年抬起頭來(lái)，剛好看到這一幕。

看到那個(gè)平時(shí)冷若冰霜的人，與人隔相隔十萬(wàn)八千里的冷面王跟他同桌不知道在說(shuō)什么，看那著(zhù)急的樣子他都快憋的笑死了。

吳良心想，有點(diǎn)意思。

最后，望易說(shuō)：“請問(wèn)你告訴我……你知道明天有化學(xué)課嗎？”說(shuō)完以后，他立刻松了口氣。

黃小希對這個(gè)吭哧了半天的問(wèn)題，十分期待，等真正問(wèn)題出來(lái)的時(shí)候，明顯非常的失望。

原來(lái)是這個(gè)問(wèn)題啊，還以為有什么八卦好新聞，因為終于眼看看著(zhù)就是一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的人，居然主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，居然是問(wèn)明天的課，就知道學(xué)習。

黃曉曉看了眼課表，說(shuō)：“嗯，有的，下午第三節?！?/br>
最后一節課的時(shí)候，班主任宣布明天要領(lǐng)導檢查，今天晚上值日的同學(xué)，稍微辛苦一下，把工作做仔細一點(diǎn)。

下面同學(xué)回應說(shuō)好，少年也說(shuō)了一聲知道了老師。

望易默默收拾書(shū)包，沒(méi)有說(shuō)什么，放學(xué)的時(shí)候他跑到黑板旁邊的值日表上看了看，哦，原來(lái)文藝少年的名字叫吳良啊。

忙活一整天，死了不少腦細胞，最后居然這么容易就知道了他的名字。

望易倒是一身輕松，畢竟完成了自己的任務(wù)，已完成一個(gè)小目標，他背著(zhù)書(shū)包，輕輕的哼了一首英文歌，邁著(zhù)輕快的步子回家了。

夏季的太陽(yáng)在放學(xué)的時(shí)候依然熾熱而明亮，透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)教室走廊里，投影在地板上。

紅衣少年吳良拿著(zhù)水壺，認認真真的在那低頭灑水。

夏天的太陽(yáng)落得很晚。似乎給人不夜之城的感覺(jué)。而屬于你和我的夏天，但愿也沒(méi)有落幕好嗎？

..............

是夜，寫(xiě)完作業(yè)的望易躺在床上，蓋著(zhù)被子想來(lái)想去，卻怎么也睡不著(zhù)。

吳良。還有人給孩子起這種名字，這個(gè)名字諧音無(wú)良，似乎不是很好啊。還是意思告訴這個(gè)孩子，這個(gè)世界上的人是無(wú)良的，是警醒的意思呢？

打破砂鍋問(wèn)到底的學(xué)霸屬性上身，望易一個(gè)鯉魚(yú)打挺，打開(kāi)現代漢語(yǔ)詞典，查了起來(lái)。

他